Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Классный час "Этикет и мы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "Этикет и мы"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час, этикет.doc

библиотека
материалов

План-конспект открытого классного часа.

Тема: « Этикет и мы »

Учитель: Прокушева Светлана Григорьевна.

Место работы: МОУ «Средняя общеобразовательная школа», с. Айкино, Усть-Вымский район, Республика Коми.

Должность: учитель математики.

Класс: 9 «А» класс.

Аннотация


Данное мероприятие посвящено проблеме человеческого взаимодействия и взаимопонимания, проблеме этикета. Тема «Этикет и мы» обширна и занимательна, в зависимости от формы подачи материала может заинтересовать самый разнообразный и по возрасту и по составу коллектив.


  1. Направление социально – педагогической (психологической) деятельности, по которому проводилось данная работа – это, конечно же, воспитание нравственности (умение видеть и ценить прекрасное).


  1. Цель: усвоить и обобщить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения.


  1. Форма: коллективная работа; индивидуальная работа; просмотр и прослушивание информации; тестирование.


1. Введение

Каждый день, приходя на остановку общественного транспорта, я ловлю себя на мысли: ещё лет 5 назад не было очереди, а точнее, живой стены, стоящей на бортике, чтобы первым войти в автобус или троллейбус; не было столько негатива по отношению друг к другу.

Идя по тротуару ловлю себя на мысли, что уступают дорогу навстречу идущему немногие, и даже при этом тебя все равно плечом зацепят.

Находясь в театре, музее, ловлю себя на мысли, что встречающиеся дети, подростки, постоянно что-то жуют: не за прекрасным, светлым и вечным они приходят сюда, а чтобы попасть в буфет.

Возвращаясь с работы, домой, сплошь и рядом пары: девушка, парень и обязательно бутылка пива, не букетик цветов, не символический подарок, а бутылка пива.

А когда проходят уроки, я ловлю себя на мысли, что большинство учащихся

только и думают о том, как бы побыстрее достать мобильник и наконец-то заняться своим любимым делом: обзвонить всех одноклассников; прослушать мелодии; запечатлеть на память какие-то физиономии с помощью цифровых фотокамер, встроенных в мобильник, посидеть в Интернете…

И самое ужасное, когда уйма отрицательных эмоций тебя постигнет за один день, тогда ты и задумываешься, а что ты – учитель, можешь изменить? Ещё больше ужасно, что осознаёшь «Один в поле не воин». Если нет поддержки, идущей из семьи – никто: ни учитель, ни преподаватели, ни администрация школ, лицеев и других заведений, никто не сможет полностью искоренить хамство и невежество.

Но так как мы сами выбираем себе профессию, то остаётся быть оптимистами и в миллионный раз себе говорить: «Всё равно, хоть маленькая частичка того, что я говорю, что я делаю, чему я учу, должно дойти до сознания каждого подопечного».

В связи с этим, я не устаю говорить своим учащимся о хороших манерах; о том, как нужно одеваться в той или иной ситуации, как нужно общаться со взрослыми и со своими сверстниками, как нужно вести себя в общественных местах, школе и дома, своим поведением показывать их в ходу.

Мы каждый год и не один раз беседуем на темы на классных часах. Вот и сегодня я решила продолжить эту тему. Что-то вы уже знаете, т.е. вспомним, а что-то узнаем новое.

  1. Итак: (слайд № 1 тема, слайд №2 высказывания)

  2. Вспомним: (ребятам задаются вопросы, они отвечают, а их ответы сопровождаются слайдами)

а) Что такое этикет? (слайд №3);

б) Зачем нужен этикет (слайд №4);

в) Виды этикетов (слайд №5).

4. Немного истории (сообщение ученика), слайд №6.

5. Далее, анализ теста.

Накануне мероприятия с ребятами проводился тест: «На высоте ли ваши манеры? »

Вопросы к тесту:

    1. Ваш гость случайно выливает себе на брюки вино. Вы…

      1. пытаетесь остроумной репликой подбодрить его

      2. кидаетесь к нему на помощь

      3. никак не реагируете

    2. Вы взяли у соседки кофемолку и нечаянно сломали её. Что вы будете делать?

      1. извинюсь перед ней;

      2. отдам ей деньги;

      3. куплю ей точно такую же;

    3. Концерт, на который вы пришли, оказался весьма скверным. Вы решили уйти с него. Когда это лучше сделать?

      1. сразу же;

      2. в антракте;

      3. по окончании любой песни

    4. Надо ли стучаться, входя в чей – либо служебный кабинет?

      1. да, мало ли что делает хозяин;

      2. нет, так как на рабочем месте о приватности речь не идёт;

      3. только в кабинет начальника;

    5. Вас пригласили на деловой ужин. Произнесён тост. До того, как опустошить бокал, надо…

      1. чокнуться с сидящим рядом;

      2. чокнуться со всеми;

      3. поднять бокал и обвести глазами присутствующих;

    6. Ваш собеседник чихнул несколько раз к ряду. Вы…

      1. промолчите;

      2. скажите ему 1 раз «Будь здоров»;

      3. будете желать ему здоровья после каждого «чиха»;

    7. Вы опоздали на рандеву минут на 15. Что будете делать?

      1. ничего;

      2. извинюсь;

      3. сошлюсь на веские причины.



Все ребята по итогам опроса попали в предел: от 15 до 29 баллов, что означает: «В плане этикета Вы относитесь к большинству людей, которые более – менее знают азы хорошего тона. Но порой Вы допускаете досадные ошибки в мелочах». Вывод: есть над, чем работать, есть что корректировать. Продолжим.

6. Остановимся подробнее на некоторых видах этикета.

Этикет общения.

а) общение по телефону (сообщение ученика) слайд №7;

б) разговорный этикет (слайд №8);

в) бизнес - этикет (слайд №9).

Предлагается посмотреть и прослушать видеоролик: «Правила делового общения».

г) Блиц-опрос по данной теме: «Культура общения».

Вопросы:

1. Может ли молодой человек вступить в беседу людей, старших по возрасту?

/может, если в беседу его вовлекут старшие/

2. Можно ли подсказать собеседнику слово, которое он затрудняется найти?/лучше воздержаться от подобного момента/

3. Каким должен быть тон разговора?

/разговаривать следует негромким, сдержанным, уважительным тоном/

4. На улице кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? /проходящий/

5. При разговоре по телефону кто здоровается первым, позвонивший, или тот, кому звонят? /позвонивший/

6. Если при разговоре по телефону неожиданно прервалась связь, кто должен перезвонить? /позвонивший/

7. В какой промежуток времени можно звонить по телефону в выходные и будние дни? / в будни: с 8.00 до 10.00; в выходные и праздники: с 9.00 до 11.00/

8. Можно ли в беседе употреблять односложные вопросы и ответы (что; да; нет)? / односложных вопросов и ответов следует

избегать/

9. Как поступить, если Вы замечаете, что ваш рассказ не интересен окружающим? / Немедленно прекратить рассказ, сменить тему или передать инициативу другому рассказчику/

10. Как лучше реагировать на комплимент? / скромно поблагодарить

7. Следующий вид этикета не менее важен. Это дресс-код. Попробуйте объяснить это понятие.

а) Дресс-код (сообщение ученика) слайд № 10.

б) Итоги тест - контроля:

Вопросы тест – контроля:

  1. Имеет ли для меня значение, как одет преподаватель?

  2. Как должна одеваться женщина – преподаватель?

  3. Как должен одеваться мужчина – преподаватель?

  4. Должен ли преподаватель следить за своей причёской?

  5. Каким тоном преподаватель должен общаться с учащимися во время проведения занятия?

  6. Как преподаватель должен реагировать на бестактность, хамство учащегося?


Тест – контроль показал: оказывается из 14 опрашиваемых:

  • для 10 человек имеет значение, как одет преподаватель, и только 4 человека не обращают на это внимание. Понравилось: «Как одет учитель, так одет и ученик.

  • Все 14 человек склонились к деловому костюму или одежде в классическом стиле. Элегантно, стильно, красиво. Строго, чтобы не отвлекать учеников, чтобы по виду было видно, что это учитель.

  • тот же самый результат получился и при ответах на вопрос «как должен одеваться мужчина - преподаватель». В зависимости от предмета, который он ведет, должен быть аккуратным и ухоженным, с чистыми ботинками, смокинг.

  • Все без исключения учащиеся заметили, что преподаватель должен следить за своей причёской.

  • На вопрос «каким тоном преподаватель должен общаться с учащимися во время проведения занятия?» Ребята отвечали, что спокойным и строгим; в зависимости от поведения учащихся; обычным, не очень громким, и не приказным; приятным и одновременно строгим, вежливо с улыбкой, главное не кричать; в зависимости от настроения учителя.

  • На вопрос «Как преподаватель должен реагировать на бестактность, хамство учащегося?»: Ребята посоветовали повысить голос и сделать замечание, поругать, предложили провести беседу «как надо разговаривать со старшими», или просто разъяснительную беседу; записать замечание в дневник и, наконец, последний человек, давший чёткий ответ, предложил выгнать нарушителя. Были и другие предложения…

Вывод: приятно было читать и видеть результаты своего труда, бесед и внушений. Если говорить о вас, дети, то приятно видеть, как вы повзрослели и осознали то, как нужно одеваться и вести себя (если позволяет время, можно задать следующие вопросы).

Вопросы:

1. Следует ли деловому мужчине одеваться слишком модно? /нет. Это считается дурным вкусом, однако на шляпу, перчатки, ремень, часы, туфли следует обратить особое внимание: по ним зачастую судят об элегантности и даже порядочности мужчины /

2. Как подобрать носки к деловому и праздничному костюму? / носки подбираются в тон: их цвет должен соответствовать цвету костюма и обуви /

3. Нужен ли галстук в костюме мужчины?/Да, непременно, галстук – важнейшая деталь в костюме мужчины. Это показатель вкуса и статуса владельца /

4. Какой должна быть длина галстука?/Длина галстука должна быть такой, чтобы в завязанном виде он доставал пряжку ремня/

5. Какого цвета предпочтительнее подобрать костюм деловому человеку?

/Темно – синий, темно – серый, костюм в светлую вертикальную полоску/

6. Должен ли пиджак быть застёгнут на все пуговицы?

/нижняя пуговица на пиджаке не должна застёгиваться/

7. Что является завершающим штрихом во внешнем виде женщины? /Умело подобранные духи/

8. Каковы наиболее характерные места тела, на которые наносятся духи? /мочки ушей, ямки на шее, изгибы рук, запястья/

9. Должна ли женщина при рукопожатии снимать перчатки? /нет, у женщины немаловажное преимущество – при рукопожатии им не нужно снимать перчатки/.

  1. Остался еще один вид этикета. Он, как и все остальные, очень важен.

а) Столовый этикет (сообщение ученика) слайд № 11.

б) Блиц – опрос.

Вопросы:


Культура поведения за столом.


1. Как положено, есть птицу и дичь? / вопреки существующему мнению их не едят руками, а с помощью ножа и вилки (но хозяева должны разрезать блюдо на удобные порционные кусочки) /

2. Что нужно сделать, если Вы уронили нож или вилку?/ не суетиться, а спокойно попросить заменить их/

3. Вы пришли в гости с подарком и цветами, как их нужно преподносить? Как должен именинник поступить с подарком?

/- цветы держать в левой руке;

- подарок вручают в развёрнутом виде или красивой упаковке;

- хозяин обязательно должен раскрыть подарок /

4. Как положить нож и вилку, если Вы, не закончив есть, решили сделать паузу? / нужно их положить крест накрест. Если закончили, есть параллельно друг другу/

5. Что нужно сделать, если Вы обнаружили, что лакомый кусочек оказался слишком горячим? /надо постараться проглотить его без особых гримас и запить холодной водой /


9. Заключение

Итак, материал на сегодня исчерпан. На всех видах этикета за один раз не возможно остановиться.

На первый взгляд идея была не нова, ни по названию, ни по форме, и вы ребята поддержали её и провели все так, как и хотелось бы видеть.

В связи с этим хочется верить, что в любой обстановке вы всё – таки вспомните о том, что я хотела донести до вашего сознания, и я думаю, будете применять свои знания на практике и в жизни.

Результаты проведённой работы оказались положительными: никто из учащихся не остался равнодушным, а это то, к чему мы стремимся.

Итоги: слайд № 12;

слайд №13 «Спасибо за внимание!»


















Выбранный для просмотра документ Материалы учащимся для сообщений.doc

библиотека
материалов

1. Этикет общения по телефону

В современном мире достаточно большое значение приобретает общение по телефону. Телефонные звонки делаются менеджерами современных компаний каждый день по сотне раз. В связи с этим, чрезвычайно важно уметь правильно общаться по телефону. Это позволит сэкономить время вашего собеседника и ваше, а также лучше понимать друг друга.

Что нужно учитывать, когда звоните человеку или принимаете звонок:

Начать свой разговор стоит, поинтересовавшись, не занят ли человек, и удобно ли ему разговаривать.  Время, которое вы выбрали для своего, звонка может не подходить человеку. Если звонят Вам, но Вы заняты, то очень невежливо будет просто сказать «подождите минутку» и продолжить заниматься своим делом. Такое ожидание может быть очень неудобным позвонившему. Лучше спросить, может ли человек подождать. Если ответ будет утвердительным, тогда можно спокойно закончить свои дела, и вернуться к телефону. Если ответ будет отрицательным, то необходимо спросить, когда Вы ему сможете перезвонить.

Отвечать по телефону стоит как можно быстрее без лишних беканий и раздумываний. Если в живом общении это является допустимым, то в разговоре по телефону это совершенно недопустимо.

Главным правилом телефонного общения, да и не только телефонного, является слушание своего собеседника.
Если вы хотите наладить отношения с человеком, деловые или личные, то никогда не надо перебивать его, а, наоборот, нужно всегда давать высказать свои мысли до конца.

Эти правила являются основными для любого человека, который хотя бы раз за день поднимает трубку.

Они позволят Вам быть приятным «телефонным» собеседником, и дадут возможность произвести хорошее впечатление на любого человека, который Вам позвонит или которому позвоните Вы.


2. Дресс-код.
В правилах этикета немаловажную роль играет форма одежды. Иногда эта самая форма бывает намного важнее содержания, но это случается не так часто. В последнее время требования к повседневному одеянию существенно изменились, одеваться на свой вкус стало проще, но порой это только создает дополнительные проблемы.
Дресс-код все больше и больше входит в нашу жизнь. Нередко в объявлениях по приему на работу указывают наличие дресс-кода. Дресс-код – это определенный стиль одежды, который подразумевается в данном конкретном месте.
Для женщины самым выигрышным вариантом является костюм. Причем, неважно будет ли он с юбкой или брюками, главное чтобы наблюдалось полное совпадение по части макияжа и аксессуаров. Как известно, дневной макияж должен быть более скромным, близким к естественным тонам, нежели вечерний. Цвет лака для ногтей не должен выбиваться из общей гаммы, лучше уж потратить несколько минут и стереть его полностью.
Мужчины должны помнить такое правило, что если к коричневому и любому цветному костюму подходят черные ботинки, то одевать коричневые или цветные ботинки к черному костюму – не приемлемо. Белые костюмы и костюмы пастельных тонов предусматривают, и светлую обувь. Носки должны быть темнее, чем надетый костюм, белые носки недопустимы к деловому стилю одежды, а черные носки обычно не одевают под кроссовки вместе с джинсами. Оптимальный цвет носок для деловой встречи: темно-синий, черный или тесно-серый. Для любого случая необходимо иметь в запасе темный костюм в мелкий рисунок – в полоску или в клетку в зависимости от внешних данных владельца. Отталкиваясь от этих костюмов, выбираются рубашки: обычно белые или пастельных тонов, а, имея два компонента одежды можно выбирать и галстук, который должен подходить и по цвету и по структуре. Стандартная одежда для делового дня и официального торжества – пиджак и брюки. Пиджак должен быть застегнут практически всегда, за исключением обеда или ужина (если вы постоянно сидите), а также посещения театра (опять же, только пока вы сидите). Нижняя пуговица пиджака – всегда расстегнута. Пиджак не следует снимать, если под ним одеты подтяжки.
Аксессуары: пояса, шляпы, сумки, перчатки, шарфы и шали необходимы к костюму. Они должны совпадать если не по цвету, то хотя бы по структуре. Переходом от платка к костюму может являться брошь. Броши и другие украшения должны быть представлены в меру, крупные аксессуары не подходят миниатюрным дамам, хотя с успехом могут быть использованы крупными женщинами. Запонки и часы у мужчин также должны совпадать с образом, который необходимо создать.

Дресс-код и мода это предмет обсуждения во многих статьях на тему хороших манер. Какой-то модный аксессуар освежит ваш внешний вид, но только в случае, если он гармонично сочетается с остальными предметами туалета.


3. Краткая история этикета.
Этикет это понятие, крайне зависимое от культуры, где он распространен: то, что считается первейшей нормой общественного поведения в одном обществе, может привести в совершеннейший шок другое. Этикет способен развиваться внутри определенной культуры и существенно различаться в пределах различных культур и наций.
Этикет это та тема, которая занимала писателей и мыслителей всех искушенных в светской технике обществ уже более трех тысяч лет. Все цивилизации, которые знали письменность, включая Древнюю Грецию и Рим, разрабатывали свои правила для правильного поведения в обществе. Конфуций формулировал в своих философских изречениях правила разговора и приема пищи. В 1713 году нормы французского этикета были зафиксированы в книге «Искусство галантных бесед».
Среди славянских просветителей в сфере этикета был Ян Амос Коменский, издавший свои соображения на счет правильного поведения в обществе в 1653 году и Петр I, который своим царским величеством на несколько столетий определил манеры поведения в России книгой «Юности честное зерцало».
В последнее время распространение сети Интернет и общения с ее помощью потребовало очередной модификации правил поведения под названием нео-этикет, который бы определял нормы написания электронных писем, правила общения в форумах и другие рамки. Сейчас это может еще казаться чем-то непривычным, но так же в свое время придумывались правила для написания писем (когда-то это тоже было в новинку) и разговора по телефону. Кстати, последними достижениями норм поведения являются также принципы этикета при разговоре по мобильному телефону.

Термин "этикет" означает форму, манеру поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в том или ином обществе.

Основы этикета достаточно просты. Это: культура речи, внешний вид, одежда, умение правильно вести себя в общественных местах, в различных ситуациях, манера разговаривать, умение поддерживать беседу имеют также немаловажное значение при обращении людей друг с другом.

Практическое значение этикета состоит в том, что он дает возможность людям без особых усилий использовать уже готовые формы общепринятой вежливости для общения с различными группами людей и на различных уровнях.






4. Этикет за столом

Этикет за столом представляет собой комплекс хороших манер, которые должны выполняться во время трапезы. В различных культурах существуют разные стандарты хороших манер за столом. К примеру, вообще считается крайне невежливым класть локти на стол. Идя, в гости, в Объединенном королевстве, нужно предварительно подкрепиться дома, у нас же дома подкрепляться не стоит – гостей принято встречать столом, состоящим, как минимум, из четырех перемен блюд.
Невежливым считается взгляд, брошенный в чужую тарелку; за столом нужно удерживаться от чиха и кашля. Из всех блюд, которые подаются на стол, согласно этикету руками можно есть только спаржу. В конце приема пищи обязательно необходимо поблагодарить того, кто готовил фразой вроде «Спасибо, все было очень вкусно». Однако за едой разговоры не приемлемы – исключение составляет фуршет, когда в неформальной обстановке люди чаще всего и собираются для того, чтобы обсудить некоторые вещи. И все же фуршет не всегда является возможным, поэтому огромное внимание уделяется сервировке стола официального или неформального.


Выбранный для просмотра документ Этикет.ppt

библиотека
материалов
Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: — Доброе утро! — До...
« Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой истинный облик» И...
Этикет – это совокупность норм и правил поведения, установленных для различ...
Этикет учит: культуре речи, правильно одеваться и правильно вести себя в разл...
Этикет общения по телефону Дресс-код Разговорный этикет Этикет за столом Бизн...
«Этикет делает королей рабами двора»
Главным правилом телефонного общения, да и не только телефонного, является сл...
«Этикет нужно соблюдать даже в дружбе»
«Умение общаться с людьми — такой же покупаемый за деньги товар, как сахар и...
«По одежке встречают, по уму провожают»
«Когда я ем, я глух и нем»
Я сегодня задумался о…. Мне сегодня понравилось… Я остался при своем мнении…...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: — Доброе утро! — До
Описание слайда:

Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: — Доброе утро! — Доброе утро! Солнцу и птицам. Доброе утро! Улыбчивым лицам. И каждый становится Добрым, доверчивым… Пусть доброе утро Длится до вечера.

№ слайда 2 « Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой истинный облик» И
Описание слайда:

« Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой истинный облик» И.Гёте. «Умение вести разговор – это талант». Стендаль.

№ слайда 3 Этикет – это совокупность норм и правил поведения, установленных для различ
Описание слайда:

Этикет – это совокупность норм и правил поведения, установленных для различных форм общения, или просто – соблюдение правил хорошего поведения.

№ слайда 4 Этикет учит: культуре речи, правильно одеваться и правильно вести себя в разл
Описание слайда:

Этикет учит: культуре речи, правильно одеваться и правильно вести себя в различных ситуациях, культуре речи, манере разговаривать, умению поддерживать беседу; Этикет поможет вам пригласить друзей в гости, выбрать подарок, встретить гостей, развлечь их…

№ слайда 5 Этикет общения по телефону Дресс-код Разговорный этикет Этикет за столом Бизн
Описание слайда:

Этикет общения по телефону Дресс-код Разговорный этикет Этикет за столом Бизнес – этикет

№ слайда 6 «Этикет делает королей рабами двора»
Описание слайда:

«Этикет делает королей рабами двора»

№ слайда 7 Главным правилом телефонного общения, да и не только телефонного, является сл
Описание слайда:

Главным правилом телефонного общения, да и не только телефонного, является слушание своего собеседника.

№ слайда 8 «Этикет нужно соблюдать даже в дружбе»
Описание слайда:

«Этикет нужно соблюдать даже в дружбе»

№ слайда 9 «Умение общаться с людьми — такой же покупаемый за деньги товар, как сахар и
Описание слайда:

«Умение общаться с людьми — такой же покупаемый за деньги товар, как сахар или кофе. И я готов платить за это умение больше, чем за какой-либо другой товар в этом мире» Джордж Рокфеллер

№ слайда 10 «По одежке встречают, по уму провожают»
Описание слайда:

«По одежке встречают, по уму провожают»

№ слайда 11 «Когда я ем, я глух и нем»
Описание слайда:

«Когда я ем, я глух и нем»

№ слайда 12 Я сегодня задумался о…. Мне сегодня понравилось… Я остался при своем мнении…
Описание слайда:

Я сегодня задумался о…. Мне сегодня понравилось… Я остался при своем мнении… Я изменил мнение о… Нужно обсудить на следующем классном часе вопрос…(какой)

№ слайда 13
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-146515

Похожие материалы