Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Касторенская средняя общеобразовательная школа №1»
Касторенского района Курской области
Открытый классный час
во 2 «Б» классе
«Её величество – Семья».
Выполнила
учитель начальных классов
1 кв. категории
Сукманова Елена Анатольевна
2017 год
Сценарий
классного часа на тему: «Её величество – Семья».
Цель:
- воспитывать у
учащихся чувство любви и гордости за свою семью, уважение к родителям.
Задачи:
-формировать у
учащихся уважительное отношение к своему дому, семье;
-обратить внимание
учащихся на значение слова «семья» в их жизни;
-способствовать
сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;
-содействовать
сплочению классного коллектива;
-развивать интерес
и любознательность, открытость, положительные эмоции;
-воспитывать
ответственное отношение к порученному делу, учиться выполнять совместно общее
дело;
-воспитание
духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим.
Оборудование:
проектор, компьютер, конверты с заданиями, памятки, пословицы, свечи ,спички
для учителя.
Ход классного
часа.
Организационная
часть.
Учитель: Дорогие
ребята! Я рада вас видеть. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь и
взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.
Прослушав
стихотворение, вы наверняка угадаете тему нашего классного часа.
Семья – это
то, что мы делим на всех.
Всем
понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и
падения, радость, печаль,
Дружбу и
ссоры, молчанье, печать.
Семья – это
то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся
секунды, недели, года.
Но стены
родные, отчий твой дом –
Сердце на веки
останется в нем!
Да, сегодня мы
с вами поговорим о семье. Что же такое семья?
Слайд «Семья»
2. Введение в тему.
Слайд 7я.
Семья – словечко
странное,
Хотя не
иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам
совсем.
Ну, «Я» – мы
понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и
гадать,
А надо просто
сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама,
я.
Сложили?
Получается семь человек,
Семь «Я»!
И не случайно на
слайде у нас написана русская народная пословица:
Слайд «Дружная
семья гору свернёт».
- Как вы понимаете
эти мудрые слова?
- Сегодня наш
классный час «Её величество -семья» посвящён празднику
Дню семьи –
международному празднику, который отмечается 15 мая. А это значит, что и в
далёкой Америке, и Китае празднуется «День семьи».
3.Беседа по
тематике классного часа.
У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за
всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и
уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам
людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.
- Как вы понимаете слово «семья»? Что относится к семье?
Семья – люди,
объединенные узами брака, кровного родства.
Семья. Это слово греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о
заботливой строгости отца. Сколько в семье загадок и поучительных открытий!
Слово «семья» можно разделить на два слова: «семь» и «я». Тогда оно будет
говорить нам: «Семья – это семеро таких же, как я». И правда, в семье все
чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом, характером.
Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя».
Маленькое семя, с
любовью посаженное, дает росток. На нем появляются сначала нежные цветы, а
затем и добрые плоды. Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала
маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и
заботиться друг о друге.
Наши предки
издавна учили, что это семя не взойдет без помощи старших и без воли Божией.
Вот почему жених и невеста от родителей получали благословение, а от Бога -
венчание. Семья крепнет, и семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают
и первые цветочки - сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети
выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого
в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные
обязанности лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное
счастье, а
непрестанным трудом — достаток и благополучие. Помни мудрую заповедь: «Почитай
отца твоего и мать, и будет тебе хорошо, и будешь ты долго жить». Почитать
родителей значит: в детстве — их слушаться, в молодости — с ними советоваться,
в зрелом возрасте — о них заботиться. Если заповедь исполнена, то можно
сказать, что семя было посеяно не напрасно. Нежные цветы дали добрые плоды.
Бывает, что по одному человеку о всей семье судят. Нужно дорожить доброй молвой
о своей семье.
-Но количество
членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где больше трех
детей. Может быть неполной, где кроме детей, только мама или папа.
-А какую семью можно назвать счастливой? (Ответы детей)
О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них.
Чтение учителем
легенды « Как появилась дружная семья».
Давным –давно
жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали
они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы
он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «
Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для
счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная
семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо
относиться друг к другу с пониманием, придерживаясь этих качеств:
Слайд 4
Любовь
Уважение
Доверие
Доброта
Забота
Помощь
Дружба
Прочтём названия
этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.
-Да, главное, чтобы
в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой
семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.
- Поднимите руку,
кто считает, что его семья – счастливая, дружная?
-Какая семья
называется дружной?
(Дети называют
признаки дружной семьи).
- Какая у вас
семья?
С – счастливая,
славная, спортивная. Современная и т. д.
Е – единая,
единственная и т. д.
Мь – милая,
многодетная, мечтательная, музыкальная…
Я – яркая, ясная…
Прекрасно, если
человек живет в семье, в которой царят мир и согласие. Счастливы дети, если
родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытывали
всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со
стороны детей, их внимание и душевную теплоту.
Послушайте стихотворение
Агнии Барто:
Разговор
с дочкой.
- Мне не хватает
теплоты, -
Сказала мама
дочке.
Дочь удивилась: -
Мерзнешь ты
И в летние
денечки?
- Ты не поймешь,
еще мала, -
Вздохнула мать
устало, -
А дочь кричит: - Я
поняла! -
И тащит одеяло.
- А какой
теплоте говорила мама? (О душевной)
-Каким образом
можно проявить душевную теплоту по отношению к родственникам? (Ответы детей)
- Л. Н. Толстой
сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». - Каждому из нас нужно
такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе
спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Я надеюсь, что ваш дом
тёплый, солнечный, уютный.
-Чьими
стараниями это достигается в ваших семьях? Как распределяются обязанности
в вашей семье?
/раздаю
листочки с заданиями/
|
мама
|
папа
|
дети
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
/после
выполнения задания/:
- Посмотрите,
можете ли вы взять на себя часть обязанностей своих родителей.
- Вспомните
случай, когда вы помогли кому-то из близких и этим доставили ему и себе
радость.(Ответы детей)
Есть такая
пословица: «Счастье не птица – само не прилетит». Если каждый член семьи
имеет свои обязанности ,тогда в доме уют, тепло, гармония. Там, где все
заботы по дому лежат на одних плечах, как правило, царят раздражение,
непонимание.
Однажды учитель спросил у учеников: «Чья мама выполняет много
работы?» Ребята начали рассказывать, что делают их мамы, пытаясь расхвалить их.
И тут преподаватель спросил: «А как ваши мамы умудряются все это делать, ведь у
них только 2 руки?» Ученики задумались, а учитель добавил: «Просто каждой
матерью движет сила материнской любви. Именно это придает ей силу и могущество
на Земле!»
В крепкой
дружной семье каждый берет на себя какие - то обязанности – зарабатывает
деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует
отдых. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь к другому.
- Кто для вас в
семье ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).
-А как вы
называете своих родителей?
-Почему мама и
папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама
для своих детей?
Мама. Она
всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была,
как бы не устала, мама всегда вас накормит, напоит, выслушает, приласкает. Даст
вам добрый совет. Не так ли?
Вспомните: когда
вы больны, и лежите в постели, и у вас высокая температура, как внимательна и
заботлива с вами в эти дни мама! Дает вам лекарство. Ставит горчичники и
градусник. И шепчет – говорит вам такие добрые – ласковые слова, от которых
стихает боль и болезнь уходит.
А сколько всяких
разных дел мамы успевают сделать за один только день! Приготовить утром
завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов мамы на работе. Но
они ещё успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в
доме. Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом
постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна
сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у
волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может
быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал…
Кто? (папы)
–Папы – умные,
добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то
подсказать.
Не огорчайте своих
мам и пап, берегите их.
– Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь,
появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле
появились ваши прабабушки и прадедушки. В каждой семье есть старшее поколение.
Они прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.
-Поднимите руки, у
кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы
учащихся)
- Раньше о доме и
семье говорили с большим уважением. Семьи на Руси были большие и дружные.
Жили весело, уважали старость, оберегали младость. Вокруг каждого из нас
много родных ( бабушек, дедушек, дядь, тёть и т. д.), и ними мы связаны
незримыми нитями. Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и
прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением,
не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.
- От вас, ребята, зависит очень многое. Одна из заповедей Христа гласит:
«Почитай отца своего и матерь свою, да будет тебе благо, и долголетен будешь на
земле». Чаще обнимайте своих родных, говорите, что вы их очень любите!
/ раздать
памятки детям и взрослым./
Памятка
«Правила
заботливого отношения к родителям»
Настоящие сын и
дочь берегут покой родителей.
Настоящие сын и
дочь заботятся о благе своей семьи.
Нельзя
бездельничать, когда родители трудятся.
Не вступайте в
пререкания со взрослыми.
Не выражайте
недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.
Не допускайте,
чтобы мама давала вам то, что она не может позволить себе.
Не делайте того,
что осуждают старшие – ни на их глазах, ни где-либо ещё.
Нельзя садиться
обедать, не пригласив старших.
Не собирайтесь в
дорогу, не спросив разрешения и совета у старших.
Нельзя оставлять
старшего родного человека в одиночестве.
Разминочка
Вы все любите
отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время разминочки. Слушайте
задание и выполняйте.
- Те, у кого есть
старший брат, встаньте и хлопните в ладоши
- У кого есть
сестра или сестренка помашите над головой рукой
- Кто помогает
близким, встаньте и хлопните в ладоши
- Хлопните те, кто
очень любит свою семью
Диспут «Родители
глазами детей».
Учитель: Я
думаю, что у каждого в жизни были такие ситуации:
- когда дети
считают, что родители их не поняли в какой-то момент,
- не правильно
оценили их действия,
- «ни за что»
наказали и многое другое
Может быть, когда
– то, вы подумали, что своих детей вы не будете наказывать, или своим детям не
будете запрещать что-то делать.
Так вот сегодня у
вас ребята есть возможность встать на место своих родителей.
Мы начинаем
диспут «Родители глазами детей»
- У меня в руках 3
конверта, в которых по 1 ситуации.
Сейчас мы
образуем 3 команды.
Каждая команда
будет представлять себя на месте своих родителей.
Вы коллективно
прочитаете ситуацию, обсудите её и постараетесь дать ответ, обыгрывая свою
ситуацию.
От команды может
выступать один или два участника, можете представить два ответа на вопрос. Но
должны всё это обыграть мимикой, может быть даже жестами, так, как вы будете
разговаривать со своим ребёнком.
Все вместе
обсудим: правильный ли выход из данной ситуации нашли вы -наши «родители».
Задания для
детей:
Вы открыли дневник
и увидели, что у вашего ребёнка двойка. Вам надо выяснить причину этого и
принять решение.
Ребёнок пришёл из школы
без сменной обуви, потерял её в школе. Ваша реакция.
Вы поручили
ребёнку прибрать и помыть посуду, а он (она) проиграл всё это время в
компьютер, ничего не сделал. Ваша реакция?
Ваш ребёнок
опоздал в школу, и вам об этом рассказали одноклассники. Ваша реакция.
Ваш ребёнок
пробовал курить, о чём вам сказали соседи. Ваша реакция.
Учитель:
Решая эти
ситуации, каждый из вас посмотрел на себя со стороны родителей, возможно,
узнал свои поступки, свои слова, может быть и свое поведение.
Я думаю, что
каждый теперь может лучше понять поведение своих родителей. Постарайтесь
никогда не огорчать своих родителей, а чаще их радовать, проявлять заботу и
уважение к старшим, помогать им.
Русский народ издревле ценил семью, семейные традиции. Все чувства, переживания
за свою семью, житейский опыт отражались в литературе, живописи.
Посмотрите, у вас
у каждого на столе есть небольшая распечатка пословицами. Но вот беда, строки
перепутались местами. Попробуйте все вернуть на свои места, чтобы мы могли
прочитать эти яркие, точные, мудрые изречения народа.
5. Пословицы
(найди соответствие) (раздаем детям распечатки, прошу соединить стрелками)
1. Яблоко от
яблони… …с ложкой.
2. Яйцо
курицу… …там и горя нет.
3. В гостях
хорошо,… …пуд соли съесть.
4. Где любовь и
совет… …а дома лучше.
5. Жена
приласкает, а мать… …недалеко падает.
6. Чтобы узнать
человека, надо с ним… …пожалеет
7. Не красна изба
углами,… …не учит.
8. Один с сошкой,
а семеро… …а красна пирогами.
6Рефлексия «Свеча любви»
Учитель. Давайте поиграем в игру, которая называется
«Свеча любви».
Конечно
же, каждый из вас любит свою семью, какой бы она ни была — большой или
маленькой, полной или неполной. Но наверняка вы редко задумываетесь о своих
чувствах к членам семьи. Просто любите их — и все. Сейчас же я предлагаю вам задуматься
именно об этом — о том, как дороги вам ваши близкие.
Описание
игры. Дети становятся в круг. Каждый получает маленькую сувенирную свечку.
Учитель зажигает свечу одного из учащихся и просит всех подумать о своей семье,
вспомнить какие-либо волнующие моменты из истории семьи и т. д., а затем
предлагает ученику, чья свеча уже зажжена, сказать, глядя на пламя, слова
благодарности конкретному лицу (лицам — маме, папе, бабушке, сестренке и т. д.)
и пояснить, за что он его (их) благодарит. После этого ученик зажигает своей
свечой свечу соседа. Игра продолжается, пока в кругу не зажгутся все свечи.
Затем учитель предлагает детям повторить три раза слова «Мир дому моему», глядя
на свечу любви, после чего свечи одновременно тушатся.
7. Итоги классного
часа.
- Вам понравился
классный час?
- Что вы узнали
нового? Что главное отметили для себя?
- Берегите своих
родителей, ребята, любите их! Желаю вам и вашим родителям жить всегда в мире
и согласии. Заботьтесь друг о друге. Чаще говорите друг другу ласковые
слова. И тогда не только ваша жизнь, но и жизнь всего человечества будет
лучше. Думайте больше о своих родителях. Их любовь к вам глубока и
требовательна. Ведь они мечтают о том, чтобы вы выросли хорошими, добрыми и
заботливыми людьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.