Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииКлассный час "Формула здоровья" 1-4 класс

Классный час "Формула здоровья" 1-4 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ФОРМУЛА.pptx

библиотека
материалов
ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ МБОУ « СОШ № З6 » города Ангарска Иркутской области С. Г. Ан...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ МБОУ « СОШ № З6 » города Ангарска Иркутской области С. Г. Ан
Описание слайда:

ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ МБОУ « СОШ № З6 » города Ангарска Иркутской области С. Г. Антипина учитель начальных классов

2 слайд Правильное питание
Описание слайда:

Правильное питание

3 слайд  Опасные пищевые добавки
Описание слайда:

Опасные пищевые добавки

4 слайд  Вариант рационального питания
Описание слайда:

Вариант рационального питания

5 слайд Активный образ жизни, спорт Занимаются в спортивных секциях- 16 Любят уро
Описание слайда:

Активный образ жизни, спорт Занимаются в спортивных секциях- 16 Любят урок физической культуры – 22 Предпочитают подвижные игры « сидению» перед компьютером- 12 Делают утреннюю зарядку- 14

6 слайд Режим дня Подъем в 8.00 Зарядка, гигиенические процедуры с 8.00 до 8.15 Завт
Описание слайда:

Режим дня Подъем в 8.00 Зарядка, гигиенические процедуры с 8.00 до 8.15 Завтрак с 8.15 до 8.30 Подготовка уроков с 8.30 до 10.30 Свободные игры, занятия в кружках и секциях, помощь родителям по дому с 10.30 до 12.00 Обед с 12.00 до 12.30 Сборы в школу с 12.30 до 12.45 Дорога в школу с 12.45 до 13.15 Занятия в школе с 13.30 до 18.10 Дорога домой, прогулка с 18.10 до 19.00 Ужин с 19.00 до 19.30 Свободные игры, просмотр телевизора, общение с родными с 19.30 до 20.30 Чтение книг с 20.30 до 21.00 Личное время, водные процедуры с 21.00 до 22.00 Сон с 22.00 до 8.00

7 слайд закаливание
Описание слайда:

закаливание

8 слайд Так что же такое - курение ? Это дым из носа и рта… А в легких сажа, грязнота
Описание слайда:

Так что же такое - курение ? Это дым из носа и рта… А в легких сажа, грязнота. Зачем вы себя засоряете И жизнь свою сокращаете? Кто курит табак – тот сам себе враг!

9 слайд Курение : Во Франции подростки однажды устроили состязание: кто выкурит боль
Описание слайда:

Курение : Во Франции подростки однажды устроили состязание: кто выкурит больше сигарет? Победителя ждал приз. Выигравших было двое, но награду они не получили, потому что умерли от острого отравления… А ЗАЧЕМ ВАМ УМИРАТЬ?

10 слайд Алкоголизм. Что это? Алкоголизм - хроническое (неизлечимое), прогрессирующее,
Описание слайда:

Алкоголизм. Что это? Алкоголизм - хроническое (неизлечимое), прогрессирующее, смертельное заболевание, затрагивающее и разрушающее все сферы человеческой жизни - тело, психику, душу и социальную жизнь человека.

11 слайд Наркомания - это смерть ! СПИД Гепатит Смерть Потомство Повреждение мозга Пер
Описание слайда:

Наркомания - это смерть ! СПИД Гепатит Смерть Потомство Повреждение мозга Передозировка

12 слайд Формула здоровья = + правильное питание + активный образ жизни + режим дня +
Описание слайда:

Формула здоровья = + правильное питание + активный образ жизни + режим дня + закаливание - вредные привычки +положительные эмоции

13 слайд Положить в корзинку только положительные эмоции Гнев Радость Печаль Грусть В
Описание слайда:

Положить в корзинку только положительные эмоции Гнев Радость Печаль Грусть Восторг Смех Злость Страх Отвращение Восхищение Вдохновение Блаженство Ликование Обида Тоска

14 слайд желаем вам крепкого здоровья!
Описание слайда:

желаем вам крепкого здоровья!

Выбранный для просмотра документ кл. час Формула здоровья.doc

библиотека
материалов

МБОУ « СОШ № 36»

Антипина Светлана Геннадиевна

учитель начальных классов



hello_html_338b82f4.gif





hello_html_m1f6f1ea1.gif



Цель: пропаганда здорового образа жизни. Формирование устойчивой мотивации к сохранению, укреплению здоровья и к здоровому образу жизни.

Задачи: 1. Познакомить с представления о положительных и отрицательных факторах влияющих на организм человека, о негативных последствиях употребления алкоголя, наркотических средств, табака;

2. Развивать мыслительную деятельность, память, воображение, связную устную речь; расширять кругозор учащихся.

3. Формирование потребности в здоровом образе жизни, духовном и нравственном совершенствовании.

Форма работы

Оборудование: мультимедийное оборудование, мультимедийная презентация, карточки с надписью факторов влияющих на здоровье, раздаточный материал, набор продуктов для каждой группы.









I.Организационный момент

II.Актуализация темы

Здравствуйте  ребята!

/ слайд 1/

Я  говорю  вам  «здравствуйте», а  это  значит, что я  вам  всем  желаю здоровья. Задумывались  ли  вы  когда-нибудь  о  том, почему  в  приветствии  людей  заложено  пожелание  друг  другу  здоровья?

Наверное, потому, что  здоровье  для  человека – самая  главная  ценность.

Сегодня  у  нас  классный  час  посвящен  здоровью  человека

Поднимите руку, кто ни разу не болел в этом учебном году? Кто болел один раз? Кто болел больше одного раза?

Подумайте, можем мы изменить свое здоровье? Надо ли прилагать  усилия, чтобы продолжать оставаться здоровым, или можно не мешать природе, а там уж как повезет?

Тема кл.часа: « Формула здоровья » какие задачи поставим перед собой?

Сегодня мы с вами выведем формулу здоровья, от каждого из вас будет, зависит успех нашего общего дела. Давайте поговорим о факторах влияющих на наше здоровье.

III. Основная часть. Раскрытие темы.

Соберите, рассыпанные пословицы о здоровье. Может быть нам , что то подскажет народная мудрость?

  • Здоровье сгубишь- новое не купишь.

  • Хлеб и вода, здоровая еда.

  • Двигайся больше, проживешь дольше.

  • Смолоду закалиться, на весь век пригодится.

Как вы понимаете первую пословицу?

Прочитайте вторую пословицу. Что она нам подсказывает?

Верно, правильное питание – основа здоровья.

/ слайд 2/

Давайте поработаем в группах.

Задание 1

Составьте меню обеда для школьника.



Выступление групп.



Задание 2

У каждой группы, есть набор продуктов, разделите их на полезные и вредные.



Выступление групп.

( дети рассказывают, как разделили продукты на группы и объясняют свой выбор)

Вкусовые качества чипсов, сухариков и других вредных продуктов достигаются за счет применения различных ароматизаторов и консервантов для длительного хранения. В этом вам помогут убедиться знакомые буквы «Е», указанные в составе этих продуктов.

/ слайд 3/

Известны коды пищевых добавок, которым наносят вред организму человека. Вы все получите памятки, в которых у вас будет таблица опасных пищевых добавок. Будьте внимательны, когда покупаете себе сладости.

Вот так должно выглядеть ваше питание.

/ слайд 4 /

Прочитайте следующую пословицу. Какой компонент, она вам подсказывает для нашей формулы здоровья?

Активный образ жизни - залог красоты и здоровья. Не зря говорят: « Движение это жизнь».

/ слайд 5 /

В нашем классе мы провели анкетирование. Давайте посмотрим, что оно показало.

    • Делают утреннюю зарядку – 14

    • Занимаются в спортивных секциях- 16

    • Любят урок физической культуры –22

    • Предпочитают подвижные игры « сидению» перед компьютером- 12

Большинство ребят нашего класса любят подвижные игры и спорт, а значит, заботятся о своем здоровье.

Следующий компонент формулы здоровья, вам подскажет сценка.



Сценка "Режим"

-А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

-Конечно! Режим: режим - куда захочу, туда скачу!

-Режим - это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?

-Даже перевыполняю.

-Как это?

-По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре.

-Нет, так ты его нарушаешь. Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

-Подъем, завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка, ужин. Прогулка и сон.

-При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч.

-Не вырастет.

-Это почему?

-Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!

-Как это с бабушкой?

-Так, половину - я, половину - бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

-Не понимаю - как это?

-Очень просто. Подъем выполняю я, зарядку выполняет бабушка, умывание - бабушка, уборку постели - бабушка, завтрак - я, прогулку - я, уроки - мы с бабушкой.



Еще один компонент формулы здоровья – правильный режим дня.

Работаем в группах.

У каждой группы есть приблизительный режим дня школьника, но в нем допущены серьезные ошибки. Откорректируйте режим дня, чтобы он правильным и полезным для здоровья.

/ слайд 7/







Режим дня

  • Подъем в 8.00

  • Зарядка, гигиенические процедуры с 8.00 до 8.15

  • Завтрак с 8.15 до 8.30

  • Подготовка уроков с 8.30 до 10.00

  • Свободные игры, занятия в кружках и секциях, помощь родителям по дому с 10.00 до 12.00

  • Обед с 12.00 до 12.30

  • Сборы в школу с 12.30 до 12.45

  • Дорога в школу с 12.45 до 13.15

  • Занятия в школе с 13.30 до 18.10

  • Дорога домой, прогулка с 18.10 до 19.00

  • Ужин с 19.00 до 19.30

  • Свободные игры, просмотр телевизора, общение с родными с 19.30 до 20.30

  • Чтение книг с 20.30 до 21.00

  • Личное время, водные процедуры с 21.00 до 22.00

  • Сон с 22.00 до 8.00

Прочитайте последнюю пословицу. О чем мы сейчас будем говорить?

Правильно, это закаливание.

Ребята, о закаливании много знаете? Давайте проверим. Сейчас я называю правила закаливания. Если согласны поднимаете руку, если не согласны- не поднимаете.

Закаливаться начинаем к глубокой старости.

Закаляться нужно постепенно.

Если ты заболел, то испугайся и не закаляйся больше никогда.

Загорание на солнце и купание в реке – это тоже закаливание.

Купаться в реке начинай ранней весной, пока вода холодная.

Какие виды закаливания вы знаете? (солевые дорожки, умывание, русская баня, закаливание паром, закаливание солнцем, воздухом, хождение босиком)

/слайд 8/

Остался еще один компонент нашей формулы. Какие факторы влияют на здоровье отрицательно?

Действительно – это вредные привычки. Какие вредные привычки вы наблюдали у людей?

Что вы знаете, о влиянии этих опасных привычек на здоровье человека?

Давайте посмотрим , что несут за собой курение, алкогольная и наркотическая зависимость и задумаемся… о своем счастливом здоровом будущем, где им нет места!

/ слайд 9,10, 11,12 /



Вернемся к проблемному вопросу: « Надо ли прилагать  усилия, чтобы продолжать оставаться здоровым?»

Встаньте те, кто решил трудиться над собой, чтобы оставаться здоровым.



IV. Итог занятия. Рефлексия.

Что же за формула у нас получилась, вспомните все компоненты формулы здоровья.

Формула здоровья = правильное питание + активный образ жизни + режим дня + закаливание – вредные привычки +…

/ слайд 13 /

Давайте добавим еще один компонент – это положительные эмоции.

/ слайд 14 /

Положите в корзинку только положительные эмоции, и скажите какие чувства, эмоции оставил наш классный час?

Вернемся к проблемному вопросу: « Надо ли прилагать  усилия, чтобы продолжать оставаться здоровым?»

Встаньте те, кто решил трудиться над собой, чтобы оставаться здоровым.

«Ваше здоровье – в ваших руках».Будьте здоровы!

/ слайд 15 /





















Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.