1138885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час "Год культуры в России"

Классный час "Год культуры в России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_309e02ac.gifhello_html_m65436e8b.gifhello_html_3a83b366.gifhello_html_1d2cc57c.gifhello_html_c055b4b.gifhello_html_m7a69784b.gifhello_html_6c5f790f.gifhello_html_m1a797b5.gifГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МБОУ «СОШ. ПСТ АБЕЗЬ»











КЛАССНЫЙ ЧАС, ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ КУЛЬТУРЫ В РОССИИ















УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: ПОПОВА ЕЛЕНА ЛЕОНИДОВНА





























ТЕМА КЛАССНОГО ЧАСА «ГОД КУЛЬТУРЫ В РОССИИ»

Цель занятия:

Привлечение внимания учащихся к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире.


Задачи:

Личностные:

Прививать интерес и любовь к культуре России. Развивать воображение, мышление и речь. Воспитывать любовь к своей Родине, качества культурного человека.

Познавательные:

Ввести понятие о культуре. Познакомить обучающихся с разными высказываниями известных людей о культуре, видами и областями культуры. Учить детей видеть красоту культурного наследия России.

Регулятивные:

Учить ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.

Коммуникативные:

Учить культурному общению, сотрудничать в различных видах деятельности.


Оборудование:

Проекционная система (проектор, экран), компьютер, электронная презентация.



  1. Приветствие детей. Мотивация на активное участие в уроке.

- Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с началом нового учебного года. Желаю вам крепкого здоровья, сил и терпения , выносливости, творческих успехов.

- Сегодня у нас с вами первый урок в новом учебном году. И начать наш классный час я хочу с одного очень интересного высказывания, которое станет эпиграфом к нашему уроку.

2. Выход на тему урока.

Слайд №1. «……это человеческая деятельность в её самых разных проявлениях. Это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему мыслями и переживаниями. Это именно то, что даёт нам силу, то, что делает нас людьми».

Понятие «культура» по словарю Ожегова (подсказка). Слайд №2.

«Это совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей»

Ответ детей : культура.

«Культура» от латинского cultura- воспитание, образование, развитие. Слайд №3.

- Различают материальную и духовную культуру.

- Материальная культура создается в процессе материального производства, продуктами ее являются здания, оборудование, станки.

- К духовной культуре относятся искусство, наука, философия, литература.

С духовной культурой мы встречаемся, когда слушаем музыку Чайковского, Бетховена, читаем произведения Пушкина, созерцаем картины Репина, Сурикова, наслаждаемся игрой лучших актеров мира.

Театр, кино, литература –
Вот где Российская культура!
Скульптура, живопись, балет –
Культуры лучше нашей – нет!

-Попробуйте составить словосочетание со словом «культура». ( культурный человек)

3. Проблемный вопрос урока.

- А кто такой культурный человек? (гипотезы учащихся записываются и вывешиваются на доску). Слайд №4.

- Посмотрите, сколько мнений и все они разные. Что мы с вами должны сделать, чтобы ответить на этот вопрос? Где найдем доказательства и верные утверждения того, кто такой культурный человек? (ответы детей)

4. Физминутка. Слайд №5.

Раз – поднялись, потянулись.

Два – согнулись, разогнулись.

Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

5. Работа в группах.

6. Защита работ у доски. Рабочие листы вывешиваются на доску.

- Как много нового вы узнали. Попробуйте сейчас сказать, кто такой культурный человек? (дети обобщают это понятие, используя полученные знания о культуре человека)

7. Возвращение к проблемному вопросу урока и гипотезам детей.

- Давайте вернемся к началу урока. Озвучьте еще раз вопрос урока.

-А теперь посмотрите на гипотезы ребят, которые они дали в самом начале урока. Попробуйте определить, кто из ребят был ближе к истине, кто дал наиболее точную формулировку? (Учитель уделяет особое внимание детям, которые дали полноценный и грамотный ответ на вопрос)

- Ребята, скажите, что мы должны с вами делать для того, чтобы нас считали культурными людьми?

- Часто ли вы повышаете свою культуру? Каким образом?

- Где вы можете использовать знания, полученные на уроке? (в учебе, в общении с другими людьми, в обществе…)

- Ребята, 2014 год был объявлен президентом РФ годом культуры. Слайд №6, №7.

8. Итог урока.

Учитель предлагает детям отгадать кроссворд(или составить синквейн). Слайд №8.

Вопросы к кроссворду.

1. Там можно посмотреть мультфильмы,
Журналы, клипы, кинофильмы.
Идём туда мы целым классом.
Там – хорошо, там просто – классно!
Там что-то не были давно,
Пора бы посетить …

Отгадка (ответ): Кино

2.Петь, рисовать, лепить искусно

Нельзя прожить нам без … (искусства)


3 . Здесь балерины, балероны

Благодарили нас поклоном.

На сцене танцевали чудно,

И в зале было многолюдно.

Спектакля лучше в мире нет,

Чем этот сказочный... (балет)



4.Творчество народное

Для детей – опора

Нельзя народу нашему

Прожить без …(фольклора)


5.Кто очень дружен будет с ней,

Будет вчетверо умней (литература)


6. Нам экскурсовод сказал,

Как пройти в такой-то зал.

Мумию мы посмотрели,

В чем ходили, разглядели.

Даже мамонт здесь стоит,

Глаз закрыл, как будто спит.

Если ты не ротозей,

То иди скорей в... (музей)


7. Велика Россия наша

И талантлив наш народ

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет. (народные промыслы)


8. Ой, звенит она, звенит,

И грустит, и веселит.

С переливами несется,

В душе чувством отзовется (музыка)



9. Домашнее задание.

Каждый учащийся получает лист, на котором необходимо отметить, что делает его культурным человеком.

10.Рефлексия.

Я узнал…

Мне запомнилось…

Я считаю важным…





















Задание для группы №1

  • Соберите картинку и приклейте на рабочий лист.



  • Прочитайте текст.



Литература – это один из основных видов искусства – искусство слова. Литература создаёт свою форму из слов, из языка. Книги оказывают благотворное влияние на формирование личности, расширяют кругозор, повышают уровень речевой культуры. Литература оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу человека, формирует представление о прекрасном, учит наслаждаться художественным творчеством. Язык человека становится со временем всё более развитым и обширным, а следовательно, культурнее. Культурная речь всегда помогала найти взаимопонимание между людьми. Общаясь культурно, человек преподносит свою индивидуальную натуру с лучшей стороны. Общаясь с людьми, человек находит друзей, товарищей, разрешает проблемные ситуации.



  • Сделайте вывод.

Рабочий лист

  • Приклей картинку ( оставьте место для пазла).





Вывод: культурный человек – это человек, который ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

План ответа



  • Мы собрали картинку. На ней изображена_______________________________________

  • Мы узнали, что литература - это _________________________________________________

  • Книги оказывают______________________________________________________________

  • Литература оказывает _________________________________________________________

  • Мы сделали вывод (запишите вывод на рабочий лист).

Задание для группы №2

Задание

Соберите картинку и приклейте на рабочий лист.



Прочитайте текст.

Музыка – искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина. Музыка – феноменальное явление. В человеке пробуждается душа, меняется состояние настроения. Музыка благотворно влияет на культурное развитие человека, повышает его эмоциональное состояние. Многие люди, чтобы отдохнуть и получить бурю эмоций посещают оперу, мюзиклы, слушают классическую музыку. «Как гимнастика выпрямляет тело человека, так музыка выпрямляет душу человека» В.А. Сухомлинский.

Сделайте вывод.



Рабочий лист

Приклей картинку.





Вывод: культурный человек – это человек, который ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

План ответа



Мы собрали картинку. На ней изображена_______________________________________

Мы узнали, что музыка - это _________________________________________________

В человеке пробуждается______________________________________________________________

Музыка оказывает _________________________________________________________

Мы сделали вывод (запишите вывод на рабочий лист).















Задание для группы №3

Задание

Соберите картинку и приклейте на рабочий лист.



Прочитайте текст.

Архитектура – это искусство проектировать, строить здания и сооружения. Архитектурные работы часто воспринимаются как культурные символы, как произведения искусства. Для горожанина архитектура заключается в красоте фасадов. Произведения архитектуры: церкви, храмы, памятники…способны передавать многие идеи, вызывать разнообразные чувства. Через архитектуру мы узнаем историю своей страны и своего народа, что повышает кругозор и культурное развитие каждого из нас. В нашей стране очень много архитектурных зданий, которые занесены в Список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в России. Наша задача сохранить эти архитектурные памятники культуры.

Сделайте вывод.



Рабочий лист

Приклей картинку.





Вывод: культурный человек – это человек, который ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

План ответа



Мы собрали картинку. На ней изображена_______________________________________

Мы узнали, что архитектура - это _________________________________________________

Произведения архитектуры это ______________________________________________________________

Через архитектуру мы узнаём _________________________________________________________

  • В нашей стране очень много ___________________________________________________________________

Мы сделали вывод (запишите вывод на рабочий лист).







Задание для группы №4

Задание

Соберите картинку и приклейте на рабочий лист.



Прочитайте текст.

Театр – это род искусства, форма общественного сознания. Театр неотделим от жизни народа, его национальной истории и культуры. Театр – мастерская души человека. Вы с детства знакомы с понятиями «детский театр», «кукольный театр», «Большой театр»…Посещение театра позволяет человеку раскрепоститься, учит выражать свои чувства. Театр доставляет не только эстетическое удовольствие, но и является частью культурной жизни человека. Театр любят и взрослые, и дети. Это всплеск эмоций, это зрелище, это культурный досуг.

Сделайте вывод.



Рабочий лист

Приклей картинку.





Вывод: культурный человек – это человек, который ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

План ответа





  • Мы собрали картинку. На ней изображен _______________________________________________________________

  • Мы узнали, что театр - это _________________________________________________

  • Театр оказывает___________________________________________________________

  • Посещение театра позволяет ________________________________________________________________ _________________________________________________________

  • Мы сделали вывод (запишите вывод на рабочий лист).









Рефлексия.

Я узнал…

Мне запомнилось…

Я считаю важным…



Домашнее задание.









Культурный человек - это человек который….





















Картинки для рабочего листа

  1. Gorobzor книги Декабря Использован клипарт. - Blog Для 2013 - 22 - Пожеланий

  2. Музыкальную тему на скрипка - Шаблон Prezentacii.com



  1. О : em Советская великой Фотографии Москва/em в Черно-белая память державе

  2. Фотографии веке STENA.ee в. Лучшие 20-ом. Жизнь

Общая информация

Номер материала: ДВ-065222

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.