Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыКлассный час Головные уборы

Классный час Головные уборы

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Не теряйте голову»


Цели:

- Развить кругозор обучающихся о головных уборах.

- Способствовать развитию творческих способностей.

- Привить любовь к профессии.

Эпиграф:

«Никогда не покидайте дом без шляпки и чулок: ноги и голова должны быть в порядке, а между ними хоть картофельный мешок нацепите»

Коко Шанель

Оборудование: интерактивная доска, слайды, выставка головных

уборов.

Ход классного часа:

  1. Вступительное слово мастера п/о:

Сегодня наш классный час будет посвящен головным уборам.

Головные уборы- это общее название вещей, служащих одеждой для головы. Такими вещами являются – шапка, шляпа, кепка, берет, платок и др. Само название предмета – «головной убор» - говорит о том, что он имеет два значения,

во – первых, под головной убор убираются волосы, во – вторых, головными уборами украшают голову. Головные уборы чаще всего необходимы нам, чтобы укрыть голову от солнца или согреть ушки в мороз. Представители некоторых профессий перед тем как начать работать обязательно надевают головные уборы. Так, строители носят каски, повара – колпаки, швеи – косынки, а летчики и танкисты – шлемы. Эти головные уборы помогают своим хозяевам избежать несчастных случаев во время работы. А еще головные уборы можно носить просто для красоты.

Из истории головных уборов

От венка до колпака

Античный человек хотел во всем быть свободным, даже в одежде. Древние греки и римляне не стремились без надобности прятать свою голову, если не считать венка, который новорожденному младенцу полагался из петрушки, венным героем из ветвей дуба, победителям состязаний – из лавра, плюща или сосны. А вот египтян (правда, у них и солнышко пожарче) носили специальные платкиклафты, и дозволялось носить только фараону.

Где сверху платка надевалась корона. Через несколько веков ситуация кардинально изменилась. Уже в средневековый дамский головной убор становиться украшением и предметом роскоши.

Снимать шляпу в знак приветствия пришел к нам из античных времен. Когда человек снимает шляпу или шапку, он как бы говорит: «Я воли раб, я готов вам служить».


Национальные головные уборы

За нами – история. Но история – это не только бурные и противоречивые

эпохальные события, это и та материальная среда, которая отличала один народ от другого, говорила языком предметов о характере , привычках , традициях , мудрости и величии. Головные уборы казахов делятся на две группы: мужские – шапки различных форм и размеров, и замужних женщин - кимешек, покрывало и тюрбан. Девушки носили головные уборы однотипные с мужскими. Женские головные уборы отличались большим разнообразием в зависимости от возраста, семейного положения. Сохранились в них и родо – племенные различия. Первый год замужества женщины носили «саукеле» . Форма этого головного убора пришла к нам из средневековья, что подтверждают археологические раскопки. Саукеле и сейчас носят с удовольствием как свадебное убранство , которое передавалась из поколения в поколение. «В какой народ придешь , такую и шапку наденешь», - говорит русская пословица. Это значит, что у каждого народа – свой национальный костюм, частью которого является обязательно головной убор – шапка , шляпа , платок или что – то другое. На Руси было свое ноу – хау – высокий кокошник богато расшитый , украшенный жемчугом. Иногда сверху накладывается нарядный платок , голова должна была всегда покрыта. Девичьи же уборы - повязка, кика кочелок, венец - корона , отличались не только разнообразием названий но и настроением. Каждая женщина хранила их для своих дочерей и давала в приданное .

Чтецы:

Бейсболка: Берет:

Эта кепка-иностранка Плоский, как оладышек,

К нам пришла из-за морей. Вязаный берет.

Спортом ты решил заняться? Шапочки удобнее

Надевай ее скорей. В целом свете нет.


Косынка: Поварской колпак.

Стоит взять любой платок Белый колпак,

Поделить наискосок- Он такой молдец!

Мы получим две косынки, В нем повар работает

Легкие, как паутинки. И продавец.


Соломенная шляпка: Шапка – ушанка.

С круглой шляпой из соломы Шапку с длинными ушами

Вы, конечно же, знакомы. В декабре наденем с вами.

В этой шляпе золотистой В теплый день из меха ушки

Встретим на тропе туристов. Могут быть и на макушке.

Авангард под названием «Все дело в шляпе» (показ и демонстрация головных уборов)


1. Выступление обучающихся: Знание пословиц и поговорк, связанных

с головными уборами.

2. Отгадывание загадок.

3. Игра в словах.

4. Вопросы и задания (викторина).

5. Четвертый лишний (конкурс).

Мастер п/о:

Всем спасибо.

И завершить наш классный час хочется со словами легендарной и несравненной Коко Шанель:

«Элегантной можно назвать такую одежду, которую можно надеть

куда угодно и которую приятно носить».






































Основные задачи:

  1. Расширять у обучающихся знания и представления о гловных

уборах.

  1. Формировать умения быстро и точно реагировать на новую

непредсказуемую ситуацию и находить неожиданные и

нестандартные решения.

  1. Развивать умения анализировать, сравнивать, устанавливать

простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

  1. Оценить умения обучающихся к самостоятельной работе,

устранить обнаруженные проблемы.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.