Классный час "Государственная символика РК"

Классный час "Государственные символы -национальная гордость "

Задачи: 
1. Способствовать формированию представлений о нашем государстве, о символах Республики Казахстан. 
2. Развивать мышление, речь, мелкую моторику рук, творческие способности. 
3. Воспитывать любовь к Родине, уважение к государственным символам, патриотизм, согласие и дружелюбные взаимоотношения между учащимися. 
I. Люди не выбирают место своего рождения на Земле. Они могут жить в разных странах, иметь разный цвет кожи, говорить на разных языках. Но слова «Родина», «Отечество», «Отчизна» – святые для каждого из них. Для нас с вами все эти понятия заключены в одном слове – КАЗАХСТАН. 
1) Читают дети (2чтеца) 
Приветствуем тебя,  Наш солнечный,  Наш гордый Казахстан! 
Пускай поет в твоих просторах ветер, тебе в грядущее маршрут великий дан! 
Приветствуем тебя,  Наш солнечный,  Наш гордый Казахстан! 
Моя любовь, моя Отчизна,  Мой край, мой светлый дух земной! 
Мой Казахстан – свободный, чистый, цвети под солнцем и луной! 
- Казахстан – это ветер степной,  Шевелящий страницы тетради, 
Это песня летит надо мной,  над равниной бескрайнею гладью. 
Плод истории в наших устах  Каждым подвигом жизни овеян. 
Это мой Казахстан! Мой великий аул и живой  современник. 
2) Начнем мы классный час с того, что всегда составляет гордость любого государства. 
Мозговой штурм. Ученики разделены на 3 группы, каждая из которых выдвигает свои версии по проблеме. 
3) Работа в группах
• Найди из представленных флагов флаг Республики Казахстан. 
• Найди из представленных гербов герб Республики Казахстан. 
• Собери текст (текст разбит на словосочетания, разрезан, ученики собирают «части») 
Государственный гимн – это духовное знамя. В гимне отражено стремление народа к свободе, глубокие корни и чаяния о будущем. Он призывает к дружбе и единению во имя гуманизма, мира и согласия на нашей древней и прекрасной земле. 
Существуют правила прослушивания гимна. При исполнении гимна на официальных церемониях присутствующие должны вставать и прикладывать ладонь правой руки к левой стороне груди. 
Звучит гимн РК. 
II. В каждом государстве есть свои символы - гимн, герб, флаг. И мы без особых усилий можем отличить одно государство от другого. Знаете ли вы когда, отмечается День символов?  День рождения государственной символики - 4 июня 1992 года. 
Государственные символы – символы нашей жизни, сопровождают каждого из нас на всем жизненном пути. 
Б). Их изображают …(работа в группах) 
Ученики высказывают предположения: на государственных печатях, денежных знаках, государственных бумагах и т.д. 
Физминутка. 
 Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой. 
 Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. 
 Если уверены в своих силах, топните ногой. 
 Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад. 
 Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши. 
 Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх. 
 Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки  вперед. 
 Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки. 
В). - Вы знаете, что в самые торжественные мгновения для страны взвивается голубой стяг и звучит гимн Казахстана. Каждый Казахстанец: и Президент, и родители, учителя, и вы, учащиеся, испытываем уважение к символике, гордость за свою страну, за наш Казахстан. 
Когда спортсмены достигают побед на спортивных площадках, они прославляют в первую очередь свою страну, и в знак уважения, звучит гимн Государства и поднимается флаг в честь страны, взрастившей таких спортсменов, в честь спортсмена, добившегося таких высот. 
Показ ролика о прошедшей олимпиаде в Лондоне, газетные вырезки о победителях олимпиады, слайды презентации. 
Любовь к Родине, к родным, бережное отношение к природе, гордость за свою историю, символику, память и уважение к тем, кто прославил нашу Родину. 
Г). Ученики меняются в группах (по отличительному признаку: по цифрам, геометрическим фигурам..) 
 Отгадай кроссворд, прочитай ключевое слово. 
3.Национальное жилище казахов (Юрта) 
6.Состязание акынов (Айтыс) 
7.Казахский воин – герой (Батыр) 
2.Основной закон государства (Конституция) 
5.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров) 
8.Запах какой степной травы считается у казахов символом Родины? (Ковыль) 
4.Казахский народный инструмент (Домбра) 
1.Национальная спортивная игра (Байга) 
 Ответь на вопросы
Что изображено на флаге Республики Казахстан? (Солнце, орел и национальный орнамент) Что означает на флаге парящий орёл? ( Свобода, достоинство, прозорливость) Авторы слов и музыки гимна. ( Слова - Нурсултана Назарбаева и Жумекена Нажимеденова, музыка Шамши Калдаякова ) . Авторы герба Республики Казахстан? (Жандарбек Малибеков и Шота Уалиханов) Какое значение имеет изображение шанырака на государственном гербе Республики Казахстан? (символ отчего дома, Родины) Назовите основной закон нашего государства (Конституция) Это животное является символом Казахстана. (Снежный барс (ирбис)) Кто был первым Президентом Республики Казахстан? (Н.А.Назарбаев) 
III. Рефлексия. 
Конечно, историю страны делают люди. Люди разных национальностей. Посмотрите у нас в классе есть и казахи, и русские, и немцы, и татары, и цыгане... Поэтому, сейчас для сохранения мира и процветания нашей страны необходимы стабильность внутри государства, дружба и согласие между народами, населяющими ее. Любовь к Родине, уважение к государственным символам, патриотизм. 
Что мы можем сделать для своей Родины? (опрос детей) 
Подарить свои «руки золотые», старание – труд, мечту. 
Выполняется панно из ладошек - заготовки на ватмане круг (солнце), ствол дерева, радуга, здание.. ( Дети пишут свою мечту на «ладошке», раскрашивают ее и приклеивают на ватман - дерево растим, птицам помогаем, строим дома) 
Звучит музыка «Балбырауын»( «Дорогою добра»..).

« Жана – Аульская средняя общеобразовательная школа»

Классный час:

«Государственные символы -национальная гордость»

Классный руководитель: Макишева Зухра Сергеевна