Классный час "Государственные символы"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя                                  общеобразовательная школа №1 р. п. Красные Баки      

Нижегородской области.

                                            Выполнила: Архипова Ирина Вячеславовна,

                                                                     учитель начальных классов.

                                                 Адрес: 606710.

                                                              Нижегородская область,

                                                              р. п. Красные Баки,

                                                              ул. Полевая, д. 6, кв. 1.

                                                  Телефон: 2 - 28 - 54.

                            Р.п. Красные Баки.

                                 2009 год.

Цель:  создание условий для осознания учащимися значимости        государственной символики как воплощения социокультурного контекста России.

Задачи: дать понятие о символах, их роли в нашей жизни;

              рассказать детям о главных символах государства;

              познакомить детей с гербом, флагом, гимном России;

              воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свою страну;

             воспитывать у детей уважение к главным символам государства,       учить правильному обращению с ними;          

              развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас.

Оборудование: видеопроектор с экраном, компьютер.

                          диск со слайдами;

                          текст Гимна России;

                          аудиозапись Гимна России;

                          аудиозапись песни « С чего начинается Родина».

                          кораблик;

                          карточки для детей.

Классный час начинается с песни «С чего начинается Родина?»

(Муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского).

- А что такое Родина? (Ответы учащихся).

- Как называется страна, в которой вы живёте? (Ответы детей).

 - Да, верно! Мы с вами живём в России. Наша страна большая и красивая. Здесь много лесов и полей, широких рек и глубоких озёр. На территории нашей страны проживают люди многих народностей и национальностей, живущие в дружбе и согласии друг с другом. У нашей страны очень богатая история, интересная культура и традиции. Государственная символика, о которой пойдёт речь, является частью истории и культуры нашей страны.

На доске появляется тема урока:

                  Государственные символы России.

- Как вы думаете, что такое символ? (Возможные варианты ответов детей).

- Символ- это отличительный знак. Символом может стать любой предмет. Поэтому все символы распределили на несколько групп:

Всемирные – которые понятны людям любой национальности. Например, символом мира будет являться белый голубь с оливковой ветвью.

Красный крест – символ медицинской помощи. (Слайд 1, слайд 2).

Национальные символы представляют одну страну. Например, символ Франции – Эйфелева башня, Символ Италии – Пизанская башня. (Слайд 3, слайд 4).

- А как вы думаете, что является символом России?

- Кремль, Красная площадь, берёзы. (Слайд 5, слайд 6,слайд 7).

- А ещё бывают семейные символы, которые дороги только семье. Это символы – фотографии, семейные альбомы, старинные вещи.

- А есть в вашей семье такие символы?

- А теперь давайте поиграем. Я показываю предмет, а вы говорите, какой это символ: всемирный, национальный или семейный.

- Но есть особенные символы, они называются государственными и закреплены в основном законе нашей страны – Конституции это герб, флаг и гимн.

  Конечно, эти символы нам хорошо знакомы.

Флаг России – бело-сине-красный триколор.

Герб – двуглавый орёл.

Но почему выбрана именно такая государственная символика?

Что означает наш герб, флаг, гимн?

Сегодня я предлагаю вам узнать ответы на эти вопросы.

   А начнём мы с герба. Прежде чем говорить о гербе нашей страны я расскажу вам, что означает слово «герб», и для чего возникли гербы?

Слово «герб» происходит от немецкого слова «наследие или наследство» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов. ( Слайд 8, слайд 9, слайд 10, слайд 11, слайд 12, слайд 13).

- Ребята, а где вы видели герб России? (Ответы детей).

                         Не ищите вы гербы

                         Под осинкой как грибы!

                         Их найдём мы на монетах

                         И на гербовых конвертах,

                          И на гербовой бумаге,

                          На печати и на флаге!

- У вас на карточках представлены символы, раскрывающие значения различных элементов российского герба. Давайте рассмотрим их и познакомимся с их значением.

Корона – власть, благородство;

Конный всадник – победа;

Орёл – сила, власть, величие;

Меч – военная слава, могущество;

Скипетр и держава – символы царской власти.

- Взгляните на герб Российской Федерации и давайте постараемся предположить, какое значение в нём заложено. (Слайд 14)

  Наш герб представляет собой красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла – скипетр, а в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще, поражающий копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.

  Двуглавый орёл в нашем гербе является  символом единства народов России, живущих, как в европейской, так и в азиатских её частях. Поэтому одна голова орла смотрит на запад, а другая на восток. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краёв, областей, из которых состоит Российская Федерация.

    Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и её единство.

     Всадник на щите – не только символ столицы России – Москвы, но и олицетворение победы добра над злом.

    Герб символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Физ – минутка.   Ветер по морю гуляет (шагаем)                                                          

                             И кораблик подгоняет (машем руками)

                             Он бежит себе в волнах (бег на месте)

                             На раздутых парусах (дуем).

 Дети, посмотрите внимательно на кораблик. (Рисунок) Что развевается на кораблике?

  Это ещё один символ государственной власти.

                            Гордо рею я на мачте корабля,

                            И в бою солдаты берегут меня.

                            Я России часть и знак –

                            Красно-сине –белый флаг!

А где вы видели российский флаг? (Ответы детей).

  - Государственный флаг – это символ свободы, независимости и самостоятельности государства. У каждой страны есть собственный государственный флаг не похожий на флаги других стран. Цвет и рисунок каждого флага имеют своё значение. (Слайд 15, слайд 16).

  Над Большим Кремлёвским дворцом, где находится местопребывания Президента России всегда, ночью и днём, в хорошую погоду и в ненастье развивается бело-сине-красное полотнище.(Слайд 17).

    Для того, чтобы понять, что означают цвета нашего флага, я предлагаю вам выполнить небольшое задание. Прочитайте стихотворные отрывки, определите, о каком цвете в них говорится, и постарайтесь понять, что он означает.

                        Снежинки так прекрасны и легки,

                         Как совершенны у ромашки лепестки,

                         Как на доске строка, написанная мелом,

                         Мы говорим сейчас о цвете  (белом).

Спокойны и чисты рек русских воды

Прозрачны и светлы, как вечер зимний

 И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в (синий).

                         Россия много войн пережила

                         И наши деды умирали не напрасно

                         И верность Родине их к славе привела

                         Под Знаменем Победы ярко (красным).

- Как вы смогли расшифровать цвета нашего флага? (Ответы детей).

   Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так и в нашем флаге.

   Белый цвет – означает мир, чистоту, правду, благородство – говорит о том, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.

   Синий цвет – это небо, благородство, духовность, вера, говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами мира.

   Красный цвет – отвага, героизм, огонь, означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.

   В нашей стране празднуется День Государственного флага – 22 августа.

- У вас есть небольшое задание. Давайте раскрасим флаг в нужные цвета и запомним последовательность цветов флага. (Каждый ребёнок раскрашивает флаг).

- Часто на праздниках, демонстрациях, военных парадах, международных спортивных соревнованиях, во время официальных визитов за рубеж главы нашего государства, мы слышим торжественную величественную песню. Все люди встают, военные отдают честь. Как вы думаете, как называется эта песня? (Ответы детей).

- Правильно, ребята, это гимн.

 - Где и когда вы слышали государственный гимн? (Ответы детей).

- Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн – это песня, посвящённая своей родине, это символ государства, такой же, как герб и флаг. Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны. Поэтому к словам и музыке гимна предъявляются особые требования.

      Мелодия нашего гимна написана Александром Васильевичем Александровым. Эту музыку знают и уважают во всём мире. Она рождает гордость за свою страну. Этому соответствуют слова гимна, написанные Сергеем Владимировичем Михалковым, автором многих детских произведений.

     Современный гимн объединяет всех людей нашей страны. Всех тех, кто хочет её процветания, тех, кто любит  свою родину и гордится ею. У вас на партах есть карточки со словами гимна.  Давайте прочитаем их.

(Дети цепочкой читают слова гимна).

- Теперь я попрошу вас встать и послушать гимн России.

    Сегодня мы с вами познакомились с государственной символикой нашей Родины – России, и её значением. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной.

   Закончить наш классный час я хочу стихотворением С. Синицына.

                       Берегите Россию – нет России другой.

                       Берегите её тишину и покой,

                       Это небо и солнце, этот хлеб на столе

                       И родное оконце в позабытом селе…

                       Берегите Россию, без неё нам не жить.

                       Берегите её, чтобы вечно ей быть!

                                 Гимн России.  

                                                      Стихи С. В. Михалкова

                                                       Музыка А. В. Александрова.

1.     Россия – священная наша держава.

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твоё достоянье на все времена!

Припев:

Славься, Отечество, наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

2.     От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая, -

Хранимая богом родная земля!

Припев.

3.     Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу даёт наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев.