Классный час "Готов к труду и обороне" - КОНСПЕКТ (6 класс)

Тематические классный час в 6б классе на тему

«Готов к труду и обороне»

1 сентября 2017-2018 учебного года

Цели и задачи урока:

Образовательные:  обеспечить  усвоение  и  закрепление  знаний  о движении ГТО, здоровье и здоровом образе жизни.

Развивающие: развитие умственной деятельности (способности делать выводы,  рассуждать,  вести  дискуссию),  мышления,  речи,  мотивационной сферы (мотивации на ведение здорового образа жизни).

Воспитательные: формирование  ценностного  отношения  к  здоровью, активной  гражданской  позиции,  профилактика  поведенческих  рисков, опасных для здоровья.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока: раздаточный материал

Ход мероприятия

1.       Организационный момент (СЛАЙД 1).

2.       Мотивационно-целевой этап.

Сегодня в мы с вами откроем дверь в 6 класс уроком, который, пожалуй, пригодится на протяжении не только этого учебного года, но и всей нашей жизни. Будем мы с вами говорить о том, что лежит в основе счастливой и успешной жизни! О чем пойдет речь? Я думаю, вы сами уже догадались, но я вам чуть-чуть помогу. Послушайте поговорки и отгадайте ключевое слово нашей сегодняшней беседы:

Оно (Здоровье) дороже золота.

Без него (здоровья) нет хорошей жизни.

Живешь каково и оно (здоровье) таково.

Дал бы Бог его (здоровья), а дней много впереди.

Вы уже догадались, о чем сегодня пойдет речь на уроке? (ответы учащихся)

Конечно же, о здоровье! (СЛАЙД 2) А скажите мне, пожалуйста, для чего нам нужно здоровье? Почему именно здоровье -  залог успешной и счастливой жизни? (ответы учащихся)

3.       Актуализация знаний

О здоровье мы, наверное, знаем очень много, ведь о нем мы заботимся каждый день! Давайте-ка вспомним, что мы знаем о здоровом образе жизни? Я буду задавать вам вопросы-загадки, а вы постарайтесь ответить.

Сок таблеток всех полезней,
Нас спасёт от всех…(Болезней)

С детства людям всем твердят:
Никотин – смертельный…(Яд)

Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…(Зарядку)

Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…(Спорт)

Позабудь ты про компьютер.
Беги на улицу гулять.
Для детей полезно очень
Свежим воздухом…(Дышать)

Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…(Зубы)

Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с…(Мылом)

Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.

(Носовой платок)

Горяча и холодна
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу.

(Вода)

-Молодцы! Думаю, что и, правда, о здоровом образе жизни вы знаете много.

Формулирование проблемного вопроса урока. В начале классного часа мы пришли с вами к выводу, что будем говорить о здоровье, но это не совсем верно. А чтобы мы с вами ближе подобрались к нашей сегодняшней теме, я вам прочитаю наверняка вам известное стихотворение С.Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое» (СЛАЙД 3):

Ищут пожарные, Ищет милиция, Ищут фотографы В нашей столице, Ищут давно, Но не могут найти Парня какого-то Лет двадцати. Среднего роста, Плечистый и крепкий, Ходит он в белой Футболке и кепке. Знак "ГТО" На груди у него. Больше не знают О нем ничего. Многие парни Плечисты и крепки. Многие носят Футболки и кепки. Много в столице Таких же значков. Каждый К труду-обороне Готов. Кто же, Откуда И что он за птица Парень, Которого Ищет столица? Что натворил он И в чем виноват? Вот что в народе О нем говорят. Ехал Один Гражданин По Москве - Белая кепка На голове,- Ехал весной На площадке трамвая, Что-то под грохот колес Напевая... Вдруг он увидел - Напротив В окне Мечется кто-то В дыму и огне. Много столпилось Людей на панели. Люди в тревоге Под крышу смотрели: Там из окошка Сквозь огненный дым Руки Ребенок Протягивал к ним. Даром минуты одной Не теряя, Бросился парень С площадки трамвая Автомобилю Наперерез И по трубе Водосточной Полез. Третий этаж, И четвертый, И пятый... Вот и последний, Пожаром объятый. Черного дыма Висит пелена. Рвется наружу Огонь из окна. Надо еще Подтянуться немножко. Парень, Слабея, Дополз до окошка, Встал, Задыхаясь в дыму, На карниз, Девочку взял И спускается вниз. Вот ухватился Рукой За колонну. Вот по карнизу Шагнул он к балкону... Еле стоит , На карнизе нога, А до балкона - Четыре шага. Видели люди, Смотревшие снизу, Как осторожно Он шел по карнизу. Вот он прошел Половину Пути. Надо еще половину Пройти. Шаг. Остановка. Другой. Остановка. Вот до балкона Добрался он ловко. Через железный Барьер перелез, Двери открыл - И в квартире исчез... С дымом мешается Облако пыли, Мчатся пожарные Автомобили, Щелкают звонко, Тревожно свистят. Медные каски Рядами блестят. Миг - и рассыпались Медные каски. Лестницы выросли Быстро, как в сказке. Люди в брезенте - Один за другим - Лезут По лестницам В пламя и дым... Пламя Сменяется Чадом угарным. Гонит насос Водяную струю. Женщина, Плача, Подходит К пожарным: - Девочку, Дочку Спасите Мою! - Нет,- Отвечают Пожарные Дружно,- Девочка в здании Не обнаружена. Все этажи Мы сейчас обошли, Но никого До сих пор Не нашли. Вдруг из ворот Обгоревшего дома Вышел Один Гражданин Незнакомый. Рыжий от ржавчины, Весь в синяках, Девочку Крепко Держал он в руках. Дочка заплакала, Мать обнимая. Парень вскочил На площадку трамвая, Тенью мелькнул За вагонным стеклом, Кепкой махнул И пропал за углом. Ищут пожарные, Ищет милиция, Ищут фотографы В нашей столице, Ищут давно, Но не могут найти Парня какого-то Лет двадцати. Среднего роста, Плечистый и крепкий, Ходит он в белой Футболке и кепке, Знак "ГТО" На груди у него. Больше не знают О нем ничего. Многие парни Плечисты и крепки, Многие носят Футболки и кепки. Много в столице Таких же Значков. К славному подвигу Каждый Готов!

(СЛАЙД 4) - Итак, мы с вами прослушали стихотворение, а теперь скажите, что это за значок ГТО был на груди этого неизвестного героя из произведения С.Я. Маршака? Кто-нибудь знает, что такое ГТО? Я вам подскажу, что это аббревиатура, которая должна быть расшифрована. На ваших листочках, пожалуйста, напишите, что такое ГТО, как бы вы его расшифровали. Но помните, это должно быть связано со здоровьем. Получилось? Давайте зачитаем ваши ответы. Очень интересно! Но давайте теперь поговорим о том, что такое ГТО?

(СЛАЙД 5) Объявление темы классного часа: «Готов к труду и обороне»

План:

1.                   Что такое ГТО?

2.                   История ГТО.

3.                   Возрождение ГТО сегодня!

4.       Работа по теме урока:

1.    Что такое ГТО?

«ГТО СССР» или «Готов к труду и обороне СССР» - это физкультурный комплекс для всего Советского Союза, который был основой государственной системы физического воспитания, направленный на укрепление здоровья, физическое развитие советских людей, подготовку их к трудовой деятельности и ….. Я не договорила вам определение ГТО. Посмотрите, пожалуйста, еще раз на расшифровку аббревиатуры ГТО и скажите к чему еще готовили граждан по программе ГТО? (ответы учащихся)

Правильно, к защите Отечества. И мы с вами знаем из истории нашей страны, что советский народ не раз показал себя готовым и к труду, и к обороне нашей Родины.

Просмотр видео о ГТО.

2.    История ГТО

Подготовка граждан по системе ГТО началась в стране в 1931 году. Автором комплекса ГТО 1931 года  считается  20-летний  московский  физкультурник  Иван  Осипов.

Что же входило в комплекс ГТО? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, вам предстоит выполнить несложные задания.

(СЛАЙДЫ 6-16) Задания, ребусы – выполняют на время.

Ребус	Ответ
	Гимнастика
	Бег
	Прыжки
	Метание
	Плавание
	Лыжные гонки
	Стрельбы
	Туристические походы
	Отжимания
	Подтягивание
	Велогонки

Однако первоначально на получение значка ГТО могли рассчитывать только юноши не моложе 18 лет, и девушки не моложе 17 лет. Чтобы пройти испытания они должный были предварительно получить справку от врача, который  устанавливал,  что  сдача  норм  ГТО  не  принесет  вреда здоровью.  Испытания должны  были  проводиться  на  всех  уровнях  -  в  городах,  селах,  на предприятиях  и  в  организациях.  Результаты  заносились  в  билет физкультурника. Те, кто успешно проходили испытания и были награждены значком ГТО, имели льготу на поступление в специальное учебное заведение по  физкультуре  и  преимущественное  право  на  участие  в спортивных соревнованиях. Для того, чтобы получить значок, нужно было выполнить 21 испытания: бег на 100, 500  и 1000 метров; прыжки в длину и высоту; метание гранаты; подтягивание на перекладине;  лазание  по  канату  и  шесту;  поднимание  патронного  ящика весом в 32 кг и безостановочное передвижение с ним на 50 метров; плавание; умение ездить  на  велосипеде  и  умение  управлять  трактором,  мотоциклом, автомобилем;  умение  грести  1  км;  лыжи  на  3  и  10  км;  верховую  езду  и продвижение в противогазе на 1 км. Теоретические испытания проводились по военным знаниям и знаниям истории физкультурных достижений, основ физкультурного самоконтроля, оказанию первой медицинской помощи.

В течение тех лет, что существовала система ГТО СССР комплекс упражнений менялся и совершенствовался. Так в 1934 году появился комплекс ГТО для школьников, который зазывался «БГТО» - «Будь готов к труду и обороне», и в него входило 16 упражнений. Если бы мы с вами были мальчишками и девчонками 1934 года, то мы бы проделали следующие упражнения: бег на короткие и длинные дистанции, прыжки в длину и высоту с разбега, метание гранаты, бег на лыжах на 3-5 км для мальчиков и 2-3 км для девочек, ходьба  в  противогазе,  гимнастические  упражнения,  лазание,  подтягивание, упражнения на равновесие, поднятие и переноска тяжестей.

 В 1972 году появились ступени ГТО (СЛАЙД 17).

1.                   «Смелые  и  ловкие»,

2.                   «Спортивная  смена», 

3.                   «Сила  и  мужество», 

4.                   «Физическое совершенство»,

5.                   «Бодрость и здоровье»

В  зависимости  от  уровня  достижений  сдающие  нормативы  каждой ступени  награждались  золотым  или  серебряным  значком  «ГТО», выполняющие нормативы в течение ряда лет – «Почётным значком ГТО». К началу 1976 года свыше 220 миллионов человек имели значки ГТО.

Я предлагаю вам выполнить несколько заданий в соответствии с этими ступенями. От ступени к ступени задания будут усложняться! В конце классного часа, если вы справитесь со всеми заданиями, каждый получит значок ГТО.

1.     «Смелые и ловкие» - вам необходимо отгадать загадки о спорте (СЛАЙД 18):

Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ... (мяч)

Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
- Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
- Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ...(Гантели)

На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то ... (Лыжи) 

Он на вид - одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется…(Сноуборд) 

Во дворе с утра игра, 
Разыгралась детвора. 
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» - 
Там идёт игра - ... (Хоккей)

Молодцы! С этим заданием вы справились легко. Следующее задание!

2.   «Спортивная  смена». Всем нам известно, что существует огромное количество поговорок и пословиц о здоровье. Ваша задача сейчас вставить последнее слово в пословицу. Итак, поехали!

1.        Баня – мать наша: кости распаришь, все тело- поправишь.

2.        Береги платье снову, а здоровье - смолоду.

3.        В здоровом теле – здоровый - дух

4.        Где здоровье, там и красота.

5.        Горьким лечат, а сладким – Калечат.

6.        Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял - многое потерял, здоровье потерял – всё потерял

7.        Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги-в тепле

8.        Ешь, да не жирей - будешь - здоровей

9.        Здоровьем слаб, так и духом не герой

10.   Кто не курит, кто не пьет, тот здоровье бережёт

Отлично! Следующая станция «Сила  и  мужество» 

3.     «Сила  и  мужество». Вам предстоит решить задачу (СЛАЙД 19).

Рассчитайте, какое количество шагов вы должны сделать, чтобы сжечь калории, которые были получены организмов при употреблении пачки чипсов, если при нормальной ходьбе за 1 шаг тратиться 0,45 ккал. Калорийность 100 гр. пачки чипсов -538 ккал.  Ответ: 1195,5

4.     «Физическое совершенство»

1)      Этот продукт человек стал употреблять более 10000 лет назад благодаря тому, что приручить дикое животное. В древнем Египте данный продукт  называли «белой рекой». В нашем рационе он является важным  источником кальция. /Молоко/.

2)      Этот продукт  в Древней Руси называли сыром, в блюда, приготовленные из него, - сырными. В средневековой Западной Европе его называли «белым мясом», так как он содержит большое количество белка. /Творог/.

3)      Этот продукт считается исконно русским. Именно от русских о нём узнали в Европе. Долгое время его называли «русскими сливками». Его название произошло от слова «сметать», отражающего способ его приготовления. /Сметана/.

4)      Для получения этого продукта наши древние предки использовали два плоских камня. Затем было придумано специальное приспособление – жернова. /Мука/.

5)      Это один из основных продуктов в питании человека. Он служит источником белка, из него готовят и первые, и вторые блюда. Его советуют есть в сочетании с овощными гарнирами. Считается, что в этом случае  он лучше усваивается. /Мясо/.

6)      Согласно русской пословице, если поешь этот продукт, то будут  «ноги прытки». Связано это с тем, что этот продукт источник фосфора, необходимого для формирования костной ткани, поэтому блюда, приготовленные из него, особенно полезны для детского растущего организма. /Рыба/.

7)      Этот продукт считался священным у древних египтян. А средневековые рыцари носили его под латами, так как считалось, что он защищает от врага. На самом деле этот продукт обладает антибактериальными свойствами и способен уничтожать микроорганизмы, содержит витамин С и ряд других важных витаминов. /Лук/.

8)      Этот продукт в России назвали «вторым хлебом» из-за его повсеместного распространения. Однако, когда он впервые был завезён в Россию в XVIII  в. Петром I, крестьяне отказывались  от его употребления и называли «дьявольской едой». /Картофель/.

9)      Этот корнеплод может быть белого, фиолетового, жёлтого, красного цвета. Однако для нас наиболее привычным является его оранжевый цвет. Такая разновидность корнеплода было выведена  в XVIII в. В честь голландской королевы, так как оранжевый цвет был символом королевского дома.  Корнеплод содержит большое количество витамина А, помогающего сохранить зрение. /Морковь/.

10)  Он может быть зелёным, красным, жёлтым, белым и чёрным. Его употребление во многих странах превратилось в настоящий ритуал. В Узбекистане и Казахстане используют в основном зелёный, в Японии – зелёный и белый, в России – чёрный. Он помогает взбодрить, охлаждает в жару, согревает в мороз. /Чай/.

5.      «Бодрость и здоровье». Назовите великих спортсменов, о которых пойдет речь ниже.

·       Выдающийся советский хоккеист, вратарь, тренер, прозвище „Русская стена” 3-кратный олимпийский чемпион 10-кратный чемпион мира 9-кратный чемпион Европы13-кратный чемпион СССР. (Владислав Третьяк) (СЛАЙДЫ 20-24)

·       Российская теннисистка, экс-первая ракетка мира, одна из десяти женщин в истории, кто обладает так называемым «карьерным шлемом» (выиграла все турниры Большого шлема в разные годы) (Мария Шарапова)

·       Советский футбольный вратарь, Олимпийский чемпион,11 раз признавался лучшим вратарем СССР. Лучший вратарь XX века по версии МФФИИС. (Лев Яшин)

·       Советская фигуристка, трёхкратная олимпийская чемпионка, десятикратная чемпионка мира (Ирина Роднина)

·       Российская прыгунья с шестом. Двукратная олимпийская чемпионка, трёхкратная чемпионка мира (Елена Исинбаева)

- Что же стало с ГТО? Почему мы об этой системе говорим лишь теперь и почему, как оказалось, мы не знали до сегодняшнего дня, что Такое ГТО?  Система ГТО просуществовала 60 лет. Посчитайте, пожалуйста, в каком году система ГТО перестала существовать?

- Кто-нибудь знает, что произошло к 1991 году, в год завершения работы системы ГТО? (Ответы учеников)

- (СЛАЙД 25) Правильно, молодцы! Но вот теперь спустя много лет наше правительство решило вернуть нормы ГТО в программы физической подготовки граждан страны. В 2014 году президент нашей страны В.В. Путин распорядился возродить  в  России  комплекс  ГТО.  Как вы думаете, с какой целью вновь вводится эта система? (ответы учеников)

(СЛАЙДЫ 26-27) - Сейчас я вам покажу таблицу, в которой определены виды испытаний для вашего возраста и нормативы, в которые вы должны уложиться. Вы можете после уроков физкультуры и соревнований друг с другом  сравнивать ваши результаты с таблицей и знать, на какой значок ГТО вы можете претендовать: бронзовый, серебренный или золотой!

5. Подведение итогов. Ну что же? Пришло время подвести итоги нашей сегодняшней встречи! Что мы сегодня узнали нового, ребята?

Ø Как расшифровывается ГТО?

Ø Что такое ГТО?

Ø Когда появилась эта система?

Ø С какой целью сегодня возрождают ГТО?

Молодцы! Вы сегодня, в самый первый день учебы уже узнали достаточно много! А главное, я надеюсь, вы зарядились бодростью перед новым учебным годом! Давайте теперь составим совместный коллаж на тему ГТО (прикрепляют нужные картинки на плакат).

-А теперь каждый заслуживает прикрепить себе на грудь….нет, не значок ГТО (вы еще его не заслужили), а значок, который поможет вам в стремлении получить высокую награду.

Выбирают из пакетика по одному значку и прикрепляют на грудь.