Классный час по программе
«Гражданин Приазовья» на тему:
«Государственные символы
России» (2 – е классы)
Цели:
- познакомить
детей с символами России.
Задачи:
- формировать у учащихся стремление
больше знать о своей Родине;
- формировать
чувство гордости за достижения своей страны;
- учить
бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России
-
воспитывать гражданственность, патриотизм.
Оборудование: изображение флага, герба России и города Таганрога, материалы для работ
в парах: 1. Флаг России:
- 15 белых
полос;
- 15 синих
полос;
- 15
красных полос;
- 15
альбомных листов
- клей;
2. Герб России:
- 15 основ
(ксерокопия герба)
- цветные
карандаши.
Ход занятия:
Учитель: - Как называется город, в
котором мы живем?
- Как называется наша
большая страна?
- Какой город в нашей
стране самый главный?
- Как вы понимаете
смысл пословиц:
1. Береги землю родимую, как мать
любимую.
2. Всякому мила своя сторона.
- Что нас объединяет и
делает гражданами одной страны?
Учитель: У нас сегодня очень необычный
разговор, а вот о чем он будет, вы узнаете, когда ответите на вопрос: Гордо рею
я на мачте корабля,
И в бою солдаты
берегут меня.
Я России часть
и знак –
Красно-сине-белый… (флаг)
Учитель: а что такое флаг?
Дети: Флаг – это символ свободы,
независимости и самостоятельности государства.
Учитель: Из полос какого цвета состоит
флаг?
Белая полоса – у России нет злых намерений,
она честно и дружелюбно относится ко всем странам.
Синяя полоса – Россия против войны. Она
хочет дружить со всеми народами земли.
Красная полоса – каждый гражданин России
готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.
Учитель: А зачем нам нужен флаг? Где его
можно увидеть?
Дети отвечают.
Учитель: Во всех странах флаги
вывешивают на улицах в дни государственных праздников, торжественных событий.
Во время спортивных соревнований поднимается флаг той страны, гражданами
которой они являются, и исполняется гимн этой страны.
Работа по парам «Изготовление
Российского флага»
Учитель: Какие еще символы государства
вы знаете?
Дети: герб.
Учитель: Что такое герб?
Герб – особый отличительный знак
государства.
Кто или что изображен на нем?
- двуглавый орел, головы смотрят в обе
стороны…
Герб символизирует красоту и
справедливость, победу добра и зла. А зачем нам нужен герб и где его можно
увидеть?
Дети: на военной форме, морских судах,
на воздушных лайнерах, на космических кораблях, на спортивной форме Олимпийской
сборной России.
Учитель: Герб – особый знак государства,
города, он указывает на знатность, знатность семьи, рода, города. И города
Таганрога есть свой герб. Он может рассказать, чем же знатен наш город?
Существуют и семейные родовые гербы, им
украшали оружие и военные доспехи, его чеканили на монетах, ставили на товарах.
Священный родовой герб переходил по наследству. Это самое дорогое наследство,
которое дети получали от отца, он дороже золота и драгоценностей.
Работа в парах – разукрасить Герб
России.
Учитель: У России есть еще один символ –
гимн (торжественная песня).Если герб и флаг – символы «внешние», то
государственный гимн всегда с тобой. У каждого государства есть свой гимн.
Каждый новый день в нашей стране начинается с мелодии гимна России.
Государственный гимн звучит в особо
торжественных случаях:
- во время встреч руководителей
государств, торжественных собраний;
- во время исполнения гимна все
присутствующие встают. Этим они выражают свое уважение к стране.
Решение кроссворда.
Вывод: Все
мы разные, но живем в одной стране – мы граждане России.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.