Классный час " Хорошо делать добро тому, кто его помнит "

                 ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ТНР

Хорошо тому делать добро,кто его помнит!

Выполнила:Искандарова А.Г

классный руководитель 3а класса

Бирск

"Хорошо тому делать добро, кто его помнит"

 «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»

                                                                                                                             Л.Н.Толстой

Цели и задачи:

·         воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим;

·         расширить знания школьников о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях;

·         развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;

·         дать понятие слова «доброта»; мотивировать детей на добрые поступки;

·         воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.

Подготовительный этап: 

ü  Совместно с учителем литературы предложить  ученикам написать сочинение на тему добра и зла:

ü  Подобрать пословицы и поговорки о добре и зле.

   Ход классного часа:

- Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Тема нашего классного часа «хорошо тому делать добро, кто его помнит». Постарайтесь сегодня постичь истину — «добру откроется сердце».

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной  красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом  в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

                                                   А.Чепуров

Что такое добро? Что такое зло? На протяжении всей истории человечество пытается ответить на эти вопросы. Давайте поразмышляем вместе. Продолжите фразу:

«Доброта – это…»

«Добрый человек – это…»

«Добро- всё положительное, хорошее, полезное» (С.И.Ожегов)

Добрым считают отношения доверия, справедливости, милосердия, любви.

Добро в первую очередь связано с умением сострадать, сочувствовать. Сопереживать, откликаться на чувства других и  держать свою душу открытой. Когда мы говорим  о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, не на показ, а  бескорыстно, по велению сердца

Упражнение «Добро и зло»

Придумать и объяснить слова с  корнем «добро» и «зло». Примеры:

                      та                                                                   сть  

                      порядочность                                               радство

                     душие                                                              вредность

Добро -        деятельность                                    Зло -    деяние

                    сердечность                                                    памятность   

                     совестность                                                   язычие

                     желательность                                              пыхательство

Человек, который  делает  добро другим, чувствует себя  счастливым.

 Уже в IVдо нашей эры древнегреческий  философ  Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье». Эту мысль продолжил в I веке нашей эры римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других». Вспомним  слова великого русского писателя Л.Н.Толстого: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

- Скажите, пожалуйста, чего на земле больше — добра или зла? (Добра!)

- Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

«Восстановите пословицу».

На экране вы видите пословицы разбитые на части. Вам нужно из слов собрать пословицу, а затем рассказать ваше общее мнение.

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Не ищи красоты, ищи доброты.

От какого слова произошли все эти слова? (Доброта)

Каким делает человека доброта? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах, и др.)

- Первый шаг к доброте — это доброе слово

Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:

Зазеленеет старый пень, когда услышит: (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь: (здравствуйте)

Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (спасибо)

Когда нас бранят за шалости, говорим: (простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: (до свидания).

Игра "Давайте говорить друг другу комплименты"

Кто в дружбу верит горячо,
Кто друга чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадёт.
Ты добрых слов не пожалей
Произнеси их для друзей.

- А сейчас давайте поднимемся и скажем друг другу добрые, теплые слова, комплименты.

(Дети передают друг другу воздушный шарик и говорят комплименты.)

- Как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом — спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными.

А сейчас, нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела.

1) - Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки.   (Красная Шапочка)

2) - Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом. (Кот в сапогах)

3) -Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

4) -Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

 «Ваза» добрых дел"

- Сейчас мы будем собирать добро «по капелькам». Это ваши добрые дела, которые вы уже успели совершить.

Учащиеся рассказывают о своих добрых делах, и силуэты птиц, кошек, собак и др.

- Не зря говорят, что про доброе дело говори смело. Я очень рада за вас, я рада, что у вас огромное, доброе сердце. Вот видите, мы победили зло.

- Как выработать у себя доброе отношение к людям? Начните с малого.

Идя по улице с мамой, помоги нести ей тяжелую сумку.

Уступи место в трамвае, автобусе пожилым людям.

Пишите письма домой, друзьям, когда уезжаете.

Защищайте девочек, маленьких детей.

Не допускайте грубости.

Старайтесь во всем помочь ближнем.

Будьте добрым людьми.

 Не забывайте, что каждый из вас несёт в себе частичку солнышка и его тепла!

Давайте вместе зачитаем законы дружбы:

·         Не обзывай и не унижай своего друга.

·         Помогай другу в беде

·         Умей с другом разделить радость

·         Не смейся над недостатками друга

·         Выбирай друзей по душевным качествам

·         Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде

·         Умей признать свои ошибки и помирись с другом

·         Не предавай своего друга

(Дети получают на память буклеты, где написаны законы дружбы)

Поступать по законам доброты — это красиво, почетно, потому что добрые дела и поступки живут в веках.

"Жизнь дана на добрые дела"

Наш классный час подошел к концу. А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство вежливости и доброты?

- В сердце человека.

И мне, конечно, хотелось, чтобы в вашем сердце тоже была только доброта, любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях.

- В конце классного часа я тоже хочу сказать вам комплимент: мне было очень хорошо и приятно с вами работать.