Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час игра "Домино"
  • Игра "Домино"
    • pdf
  • Игра для классного часа "Угадай кто"
    • pdf
  • Игра для классного часа "Какой я?
    • pdf
  • Игра домино "Синонимы"
    • pdf
    • pptx
  • Домино: Время - Игра
    • pdf
  • Игра «Геометрическое домино»
    • pdf

Презентация-игра для классного часа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
49811
3455
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Презентация-игра для классного часа. Игра направлена на сплочение классного коллектива. Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Краткое описание методической разработки

Презентация-игра для классного часа.
 

Игра направлена на сплочение классного коллектива. 

 

Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

классный час игра "Домино"

Скачать материал

Игра «Домино»

Цель игры: расширить кругозор учащихся, учить умению работать в команде

Оборудование: карточки с вопросами и ответами для игры «Домино»

Ход мероприятия

Каждая команда получает равное количество карточек; одна карточка остается у ведущего. Ответы на вопросы даны в верхней части карточки, а внизу – вопросы. Одна карточка -  только с вопросом, другая – только с ответом. Ведущий берет карточку с одним вопросом, читает его и та команда, у которой есть ответ на этот вопрос, зачитывает ответ и задает вопрос, который записан в этой же карточке. Карточки выглядят так:

 

Чесночным

 

  В Средней Азии из этого овоща делают посуду, в Индии его используют для ловли обезьян, индейцы Северной Америки изготавливают из него скворечники

 

 

?

Соком какого овоща пользовались против змеиных укусов?

 

Ответ на вопрос одной карточки должен быть написан на другой карточке. Перед тем, как раздать карточки, их надо перемешать. За каждый правильный ответ команда получает «очко». Ведущий пишет количество баллов на доске. Если ответ неправильный, то следующая команда может дать ответ, или ведущий сам называет его. Отыгравшие карточки можно отложить ли, если позволяет площадь, класть их отдельно на столе.

1. Кем и откуда был завезен в Россию картофель? (из Голландии Петром Первым, ответ написан в карточке 36)

2. В Средней Азии из этого овоща делают посуду, в Индии его используют для ловли обезьян, индейцы Северной Америки изготавливают из него скворечники. (Тыква)

3. С помощью какого овоща хотели отравить Джорджа Вашингтона? (Помидор)

4. В древности овощ был таким горьким, что его не могли есть; его называли бешеным или безумным яблоком. В переводе с латыни он означает «паслен дынеродный». (Баклажан)

5. Чтобы привлечь внимание к этому овощу, днем выставляли для охраны огородов солдат. (Картофель)

6. Сок этого овоща с розоватой водой богатые люди пили для здоровья; соком лечились от лихорадки и собачьих укусов. Название переводится с древнегреческого, как «неспелый». (Огурец)

7. Соком какого овоща пользовались против змеиных укусов? (Чесночным)

8. Какой овощ выращивали для красоты, как цветы на клумбе? (Томат)

9. С помощью этого овоща индейцы победили испанское войско в 1532 году. (Перец)

10. В древнем Египте Этот овощ являлся символом горя. Древние греки его листьями украшали комнаты в дни праздников. Вареные корни овоща применяли при обморожении, масло из семян – для улучшения пищеварения. (Укроп)

11. Философы древности, разрезая овощ поперек, объясняли на нем ученикам строение Вселенной. Это было первым наглядным пособием при изучении астрономии. В средние века считали, что этот овощ предохраняет от стрел и ударов мечей. (Лук)

12. В древнем Египте отварной овощ подавали в конце обеда как сладкое блюдо. С латинского переводится, как «голова». (Капуста)

13. Сверху зелено, посередке толсто, к концу востро. (Репа)

14. Что красно снаружи, бело внутри, с зеленым хохолком на голове? (Редиска)

15. Любопытный красный нос по макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке зеленые пятки. (Морковь)

16. Назовите фамилию человека, который первым привез чай в Россию. (Василий Старков)

17. Как называется эксперт по качеству чая? (Титестер)

18. Как называется чай в Польше? (Хербата)

19. Как называется по-другому рассыпной чай? (Байховый)

20. В Китае эти два слова обозначаются одним иероглифом. Одно из этих слов – «чай». Назовите второе слово. (Бодрость)

21. Плод тропической пальмы. (Кокос)

22. Она может переполнить чашу терпения. (Капля)

23. Что переводится как «дар бессмертия, «святая трава»? (Женьшень)

24. Самый костлявый плод. (Гранат)

25. Он приходит во время еды. (Аппетит)

26. Какой пуд кладут в суп? (Соль)

27. Любитель вкусно поесть. (Гурман)

28. Сильно побитая котлета. (Отбивная)

29. Хлеб для почетных гостей. (Каравай)

30. Залог здоровья. (Чистота)

31. Как называется дерево, с которого получают продукт какао? (Какао)

32. Макси – пирожное. (Торт)

33. Наружный слой плодов цитрусовых растений. (Цедра)

34. Как правильно есть за столом бутерброды? (При помощи ножа и вилки)

35. Как правильно есть яблоки и груши? ( Разрезать на 4-8 частей, удалить сердцевину, кусочки брать руками и откусывать)

36. Вопрос в карточке №1. Ответ -(из Голландии Петром Первым)

37. Игра появилась одновременно во многих странах. В Японии для игры в нее нужны были деревянная лопаточка и крупная вишенка или маленькое яблочко, высушенное на солнце. Как называется игра?

38. Бадминтон

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час игра "Домино""
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Игра «Домино»

Цель игры: расширить кругозор учащихся, учить умению работать в команде

Оборудование: карточки с вопросами и ответами для игры «Домино»

Ход мероприятия

Каждая команда получает равное количество карточек; одна карточка остается у ведущего. Ответы на вопросы даны в верхней части карточки, а внизу – вопросы. Одна карточка -  только с вопросом, другая – только с ответом. Ведущий берет карточку с одним вопросом, читает его и та команда, у которой есть ответ на этот вопрос, зачитывает ответ и задает вопрос, который записан в этой же карточке. Карточки выглядят так:

 

Чесночным

 

  В Средней Азии из этого овоща делают посуду, в Индии его используют для ловли обезьян, индейцы Северной Америки изготавливают из него скворечники

 

 

?

Соком какого овоща пользовались против змеиных укусов?

 

Ответ на вопрос одной карточки должен быть написан на другой карточке. Перед тем, как раздать карточки, их надо перемешать. За каждый правильный ответ команда получает «очко». Ведущий пишет количество баллов на доске. Если ответ неправильный, то следующая команда может дать ответ, или ведущий сам называет его. Отыгравшие карточки можно отложить ли, если позволяет площадь, класть их отдельно на столе.

1. Кем и откуда был завезен в Россию картофель? (из Голландии Петром Первым, ответ написан в карточке 36)

2. В Средней Азии из этого овоща делают посуду, в Индии его используют для ловли обезьян, индейцы Северной Америки изготавливают из него скворечники. (Тыква)

3. С помощью какого овоща хотели отравить Джорджа Вашингтона? (Помидор)

4. В древности овощ был таким горьким, что его не могли есть; его называли бешеным или безумным яблоком. В переводе с латыни он означает «паслен дынеродный». (Баклажан)

5. Чтобы привлечь внимание к этому овощу, днем выставляли для охраны огородов солдат. (Картофель)

6. Сок этого овоща с розоватой водой богатые люди пили для здоровья; соком лечились от лихорадки и собачьих укусов. Название переводится с древнегреческого, как «неспелый». (Огурец)

7. Соком какого овоща пользовались против змеиных укусов? (Чесночным)

8. Какой овощ выращивали для красоты, как цветы на клумбе? (Томат)

9. С помощью этого овоща индейцы победили испанское войско в 1532 году. (Перец)

10. В древнем Египте Этот овощ являлся символом горя. Древние греки его листьями украшали комнаты в дни праздников. Вареные корни овоща применяли при обморожении, масло из семян – для улучшения пищеварения. (Укроп)

11. Философы древности, разрезая овощ поперек, объясняли на нем ученикам строение Вселенной. Это было первым наглядным пособием при изучении астрономии. В средние века считали, что этот овощ предохраняет от стрел и ударов мечей. (Лук)

12. В древнем Египте отварной овощ подавали в конце обеда как сладкое блюдо. С латинского переводится, как «голова». (Капуста)

13. Сверху зелено, посередке толсто, к концу востро. (Репа)

14. Что красно снаружи, бело внутри, с зеленым хохолком на голове? (Редиска)

15. Любопытный красный нос по макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке зеленые пятки. (Морковь)

16. Назовите фамилию человека, который первым привез чай в Россию. (Василий Старков)

17. Как называется эксперт по качеству чая? (Титестер)

18. Как называется чай в Польше? (Хербата)

19. Как называется по-другому рассыпной чай? (Байховый)

20. В Китае эти два слова обозначаются одним иероглифом. Одно из этих слов – «чай». Назовите второе слово. (Бодрость)

21. Плод тропической пальмы. (Кокос)

22. Она может переполнить чашу терпения. (Капля)

23. Что переводится как «дар бессмертия, «святая трава»? (Женьшень)

24. Самый костлявый плод. (Гранат)

25. Он приходит во время еды. (Аппетит)

26. Какой пуд кладут в суп? (Соль)

27. Любитель вкусно поесть. (Гурман)

28. Сильно побитая котлета. (Отбивная)

29. Хлеб для почетных гостей. (Каравай)

30. Залог здоровья. (Чистота)

31. Как называется дерево, с которого получают продукт какао? (Какао)

32. Макси – пирожное. (Торт)

33. Наружный слой плодов цитрусовых растений. (Цедра)

34. Как правильно есть за столом бутерброды? (При помощи ножа и вилки)

35. Как правильно есть яблоки и груши? ( Разрезать на 4-8 частей, удалить сердцевину, кусочки брать руками и откусывать)

36. Вопрос в карточке №1. Ответ -(из Голландии Петром Первым)

37. Игра появилась одновременно во многих странах. В Японии для игры в нее нужны были деревянная лопаточка и крупная вишенка или маленькое яблочко, высушенное на солнце. Как называется игра?

 

38. Бадминтон

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 255 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 1047
    • DOCX 36 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Досжанова Айгуль Базарбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Досжанова Айгуль Базарбаевна
    Досжанова Айгуль Базарбаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6175
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ Нижнебаяновская ООШ
    Немного о себе Я, Досжанова Айгуль Базарбаевна, родилась 10 августа 1980 года в г.Карасуке. Работаю учителем русского языка и литературы. Образование не даёт ростков в душе, если оно не проникает до значительной глубины. Образование высшее. Окончила Карасукское педагогическое училище в 2001году по специальности учитель начальных классов. В 2008 году - Новосибирский государственный педагогический университет по специальности учитель русского языка и литературы. Имею высшую квалификационную категорию. Моя семья Семья — поистине высокое творенье, Она заслон надёжный и причал. Она даёт призванье и рожденье, Семья для всех — основа всех начал. 27 марта 1999 года появилась семья Досжановых. Наша семья – семья учителей. Вскоре появились дети: дочка - Мадина (02.06.1999г.р.), сын- Айдар (14.05.2003 г.р.). В семье зарождаются свои обычаи и традиции, которые позже перерастают в то, что мы чтим, любим, уважаем и передаем из поколения в поколение, как достояние идеала. Самые важные у нас - гостеприимство и уважение к людям. Гостей мы всегда встречаем с радостью и угощениями. Уж стакан чая мы всегда предложим! Уважать людей нас приучили с детства наши родители, а теперь этому учим и своих детей. Мы любим вместе собираться, Любимым делом заниматься. Посидим, поговорим, Проблемы общие решим. Ведь можно только сообща, Решить вопрос любой шутя. Поговорим о работе После окончания Карасукского педагогического училища устроились на работу в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нижнебаяновскую основную общеобразовательную школу Карасукского района Новосибирской области. Моё призвание дарить людям радость, научить ребят верить в свою неповторимость, помочь раскрыться творческим способностям каждого ребёнка, ведь ничего нет лучше в мире счастливых, добрых и талантливых людей! Моя главная цель: взорвать обстановку разнообразия, монотонности умственного труда праздником чувств, эмоций, радостных переживаний. Детям это необходимо. Для повышения уровня мотивации учащихся провожу внеклассную работу по предмету. Ученики принимают активное участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» (1 место по району, 2011г), в районных, дистанционных олимпиадах по русскому языку и литературе. Провожу исследовательскую работу со старшеклассниками (3 место по району, 2011г). На протяжении 6 лет ведет кружок «Умелые руки». Работы моих воспитанников не раз выставлялись в музее Новосибирской области. Через досуговую деятельность стараюсь раскрыть каждого ребенка. Свою воспитательную работу я веду по 6 направлениям: 1. Закон творческого роста Каждый ученик должен стремиться развивать свои творческие способности. Участие в коллективно – творческих делах: конкурсах, фестивалях, турнирах, соревнованиях, - способствует приобретению навыков. Главное правило: « Каждое дело творчески – иначе зачем?» 2. Закон саморазвития Постоянная работа над собой должна стать потребностью каждого члена коллектива. Каждому необходимо повышать свой интеллектуальный уровень, развивать творческие и интеллектуальные способности, расширять кругозор. Главное правило: «Вперёд и вверх» 3. Закон верности традициям За всю историю своего существования МБОУ Нижнебаяновская ООШ накопила множество традиций, уважать и соблюдать которые – дело чести каждого ученика. Главное правило : «Сохраняй и приумножай» 4. Закон ответственности Дисциплина, ответственность и неустанный труд – залог успеха. Всегда необходимо помнить о том, что посеешь привычку – пожнёшь характер, посеешь характер – пожнёшь судьбу. Главное правило: «Пообещать – значит сделать!» 5. Закон взаимоподдержки. Коллектив, в котором знают, что в трудную минуту друзья и единомышленники придут на помощь, здоровый коллектив: в нём каждая личность чувствует себя защищённой. Подставить плечо другу, уметь выслушать и дать нужный совет в критической ситуации – в этом состоит особенность закона взаимоподдержки. Главное правило: «Помогай и поддерживай!» 6. Закон физического и нравственного здоровья. Здоровый образ жизни ставится во главу угла всей деятельности: профилактика болезней и вредных привычек, применение здоровьесберегающих технологий, укрепление физического и нравственного здоровья каждого ученика – вот залог результативности и успеха любого начинания. Главное правило: «Образ жизни – только здоровый!» Соблюдая эти законы, я стараюсь организовывать воспитательную работу в школе. Стараюсь слушать и слышать ребёнка, чувствовать вместе с ним, вести его за собой в прекрасный мир фантазии и красоты, быть рядом, и чуть впереди, и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди так много интересного! Я полна самых разных планов, творческого задора и жизненного оптимизма. Верю я, что истинный учитель – На земле счастливый человек. И в заключении - прогноз погоды на ближайшие годы. Нас ждёт творческий рост, на небосклоне зажгутся новые звёзды, на территории школы ожидается хорошая погода: лёгкие проблемы улетучатся сами собой, переменная облачность не испортит общего самочувствия учеников и педагогов, возможны осадки в виде радости и счастья, не исключены приятные головокружения от успехов.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 555 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Копирайтинг для продаж и email-маркетинга

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Adobe Animate: анимация и производство контента

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы анализа и интерпретации произведений искусства

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса