Классный час: Игра-путешествие"Будь вежливым!"

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

     «Колонтаевская средняя общеобразовательная школа»

      Льговского района           Курской области

     Игра-путешествие

   «Страна вежливости»

                                                      Подготовила учитель начальных классов:

                                                     Гридасова Л.В.

                              п.Колонтаевка

                                   2017г.

Цели: расширение знаний о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных ситуациях; развитие способности анализировать свои действия;

познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения; развивать у детей чувство такта; развивать устную речь учащихся; обогащать словарный запас учащихся. Воспитание чувства доброты, вежливости, взаимопонимания, уважение к окружающим людям;

Оборудование:

 компьютер, мультимедийный проектор, индивидуальные карточки. карточки со словарными словами, с названием города и улиц,  с изображением солнышка и тучки, сердечки, цветные карандаши.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент

Я  спешу  сказать вам - «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу  сказать вам - «Благости!»,

Чтоб пожелать вам счастья нового.

я спешу сказать вам - «Радости!»,

Удач, успехов и везенья! -

Чтоб пожелать всем в этом классе

Прекраснейшего настроения.

- Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.

2. Самоопределение к деятельности.

-Ребята мы сегодня отправляемся в страну, она необычна, её нет на карте, Однако она существует. В этой стране может жить каждый, но там свои правила, свои обычаи, нарушивший эти правила автоматически лишается гражданства. Итак, мы сегодня попробуем получить гражданство этой страны. А чтобы узнать название этой страны мы должны собрать слоги, которые перепутались от дуновения ветра. Давайте разделимся на две команды и выполним эту работу. Кто справится с этим заданием быстрее.

3.Постановка темы и цели меропирятия.

- Молодцы! Разгадали тайну. Она называется « Страной вежливости».Итак, в путь!

4. Словарная работа

-  Ребята, что обозначает слово «вежливость»?

-  До 16 века в русском языке широко употреблялось слово «вежа». (Карточка со словом прикрепляется на доску.)  Вежа – от слов «ведать», «знать».  Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость». (Карточки со словами, вежа, вежество, вежливость.)

– А какие  слова вам приятно слышать от других людей?  (добрые, вежливые)

-  Как мы должны произносить вежливые слова?    (с улыбкой,   искренне,

  теплотой,  добротой).

- Вежливый человек обычно злой или добрый?  (вежливый человек добрый)

-  Ребята, а  что такое доброта?

-  Давайте прочитаем, как  слово «доброта» определяется  в  словаре Сергея

    Ивановича Ожегова.

·        Доброта -  отзывчивость, душевное  расположение к людям, стремление делать добро другим.

·        Добро – всё положительное, хорошее, полезное.  (слайд)

Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой

общаться.

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, каждому человеку.

-Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся.

-Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

5. -  Сегодня мы отправимся в гости к жителям   города  

        Спасибоград.                   (карточка с названием города)

- Послушайте стихотворение и запомните, какие улицы есть в этом городе?

           Вы когда-нибудь бывали

           В городе Спасибоград?

         Там на вежливом бульваре

         Вежливо благодарят.

         Там на улице Веселья

         Вас от грусти смех спасёт,

         А на улице Везенья

         Вам на друга повезёт!

         Там есть улица Нельзя.

         В этом городе кругом

         Люди говорят друг другу,

         Незнакомому и другу,

         И особенно гостям:

     «Очень рады, рады вам.

         Если только захотите,

         Не стесняйтесь-

         Заходите!»

         Скажут адрес, дом, подъезд

         И «спасибо» за приезд.

         - Извините, но за что же

         Здесь такой почёт гостям?

         А нельзя ль приехать тоже

         Посмотреть на город нам?

         -Приезжайте!

         Всех ребят

         Встретить рад   Спасибоград!

- Какие улицы  можете назвать? (улица Везения, Вежливый бульвар, улица 

                                                          Веселья, улица Нельзя)

-Что вы можете сказать о жителях Спасибограда ? Какие группы вежливых слов вы знаете?( слова-прветствия,слова –благодарности, слова –прощания, слова –извинения).

Игра «Знаешь ли ты волшебные слова?»

Наша игра так и называется «Знаешь ли ты волшебные слова?». В волшебной стране растут цветы с волшебными словами. Их сердечки видны (на доске), а вот лепестки пока лежат у вас на столах. Давайте соберём эти слова. Первый цветок – слова приветствия; второй – слова прощания; третий – слова просьбы и благодарности.

Физкультминутка

1. Игра «Будь внимателен»

- Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

 Потопайте.

 Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте любезны,  руки вперед.

 Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад,  пожалуйста.

Влево. Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои  места.

6.- Прямо сейчас мы и отправимся на улицу Везения, ведь там «чудесное везенье» и обязательно «на друга повезёт». Друзей у каждого из вас много. Но в город Спасибоград лучше взять настоящего друга.

- Что значит настоящий друг?

-  Сейчас я буду вам называть  качества,  если они свойственные дружеским отношениям, то вы делаете хлопок над головой, если   несвойственные дружеским отношениям, то сидите тихо.

• Добрый
• Отзывчивый
• Искренний
• Враждебный
• Рассудительный
• Лживый
• Ласковый
• Любознательный
• Общительный.

Игра «Комплимент»

-У меня есть волшебный стул. Каждый, кто садится на этот стул, теряет все свои плохие качества. Сегодня на этот стул сядут по очереди два одноклассника – девочка и мальчик. Участники делают друг другу  делают комплименты.  Победит то, кто последним скажет хорошие слова.

Чтение стихотворения

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о мальчике одном:

Его зовут... а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день!»

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит.

И в лучшем случае «здорово!»

Он вместо «здравствуй!» говорит.

А вместо слова «до свидания!»

Не говорит он ничего

Иль заявляет на прощание:

«Ну, я пошел... Пока! Всего!»

А. Барто

- Каких слов не знает этот мальчик?

- Как ему помочь?

7.-  Пойдём дальше. Пройдём по Вежливому бульвару, где всегда «вежливо благодарят» и где вы «соскучитесь едва ли».  А на вежливом бульваре есть театр.  Давайте, сходим на одно из его представлений.    

-  Чтобы купить в театр билет, надо вежливое слово сказать. Попробуем?

1.Дядя Саша огорчён, рассказал он вот о чём:

Видел Настю я на улице сейчас,

Настя славная девчонка,

Настя ходит в первый класс.

Но давно уже от Насти

Я не слышал слова: (здравствуйте!)

2.Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была,

На меня он, «как торпеда»

Налетел из-за угла.

Но представьте - зря от Вити

Ждал я слова: (извините.)

3.Он про внучку говорил: экая досада,

Я портфель ей подарил, вижу, очень рада.

Но нельзя ж молчать, как рыба

Ну, сказала бы…(спасибо!)

-  Теперь билет в театр у нас есть. Прошу всех на представление!

-   Предлагаю побыть артистами,  нужно решить ситуации?

                                          (Проблемные ситуации).

1. Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших.  Как вы это сделаете? (Здравствуйте, скажите,  пожалуйста,  который час).

2. Вася и Коля едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать? ( Бабушка, садитесь,  пожалуйста).

3. "Приходит утром Костя в школу. У двери его класса стоит учительница и беседует с учителем из параллельного класса. Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал".

-  Какую ошибку допустил Костя?   (нужно поздороваться, перебивать старших нельзя).

4. Шёл Боря домой из школы. Видит - по улице слепой человек идёт и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. «Это он движение пережидает», - догадался Боря и пошёл своей дорогой.

-  Как бы вы поступили на его месте?  (Помогли перейти улицу)

-  Ребята, мы с вами   составляли на занятие  правила культурного поведения   зрителя в театре,  давайте их ещё раз вспомним.

-  Проверим.  (слайд).

8.- Мы выходим на улицу Веселья.            -  Игра «Будь внимателен».

- Встаньте, если я произнесу слово:

Простите – руки у груди.

 Благодарим – руки вверх.

Пожалуйста – 3 хлопка.

9. -   Ребята, будьте внимательны, сейчас мы свернём на улицу  Нельзя. 

   Удивительно, почему в Спасибограде есть  улица с таким  названием

  « Нельзя?!».

-  Мы к названию улицы   Нельзя добавим  «и Можно» и у  нас получится 

    улица « Нельзя и Можно».  Поиграем.

-  Вы получите  по 2 карточки с изображением солнышка и тучки.  Если  совершить хороший поступок - можно, « выглядывает солнышко», плохой - нельзя, « солнышко прячется за тучку».

·        уступить место старшему  в транспорте

·        нарисовать весёлую рожицу в книге лучшего друга

·        помочь пожилому человеку перейти улицу

·        помочь маленькой сестрёнке надуть воздушный шарик

·        выходя из школы, громко хлопнуть дверью

·        взять у мамы тяжёлую сумку

·        зевать, особенно громко во время занятия, праздника, спектакля

·        выбрать самый большой кусок торта с розочкой и попросить 

      положить его к себе на тарелку

·        поблагодарить воспитательницу, когда она помогла тебе одеться

·        закрывать рот и нос платком, когда чихаешь или кашляешь

·        бегом вбежать в автобус, торопясь занять место у окна, расталкивая

      при этом пассажиров

·        во время спектакля в театре жевать «Орбит» или есть печенье

10. -  Ребята, а наша улица выходит к  школе, которая  тоже находится в Спасибограде. А это нас ко многому обязывает, ведь мы должны

пользоваться вежливыми словами и выполнять правила поведения не только дома, в общественных местах, но и в школе.

-  Чтобы вы не забыли об этом давайте прочитаем стихи.

Утром улыбку я маме дарю.

Доброе утро! - всегда говорю.

***

Мне говорить совсем не лень

Своим знакомым: «Добрый день!»

А вечером при встрече

Скажу я: «Добрый вечер».

***

Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше - «Извините».

***
Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора -
Скажем мы ему «Пока».

***

Чтобы что-то попросить,
Нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим -
Будут все довольны нами.
***
Встречу, новый разговор
Мы со «Здравствуйте» начнем.
Друг пришел вдруг на обед -
Скажем мы ему «Привет».

***
Угостил вдруг кто конфетой
Или что-то подарил,
«Спасибо» говори за это,
Чтобы вежливым ты был.

***
«Добро пожаловать» гостям,
Говорят и тут, и там.
Домой гости уезжают
«Доброго пути!» желаем.

11.Итог занятия .  Рефлексия.

- Что же такое вежливость?  Чем запомнится вам этот классный час? Что вы для себя уяснили?

-Сегодня, вспомнив вежливые слова, мы посадили в стране Доброты цветы. А теперь подумайте, какое настроение создало у вас это путешествие? Возьмите фломастер любого цвета и нарисуйте свой портрет в маленьком цветочке, что есть у каждого из вас. Давайте «посадим» эти ваши цветочные портреты в саду вежливости и доброты, чтобы любое общение с вами приносило людям праздничное настроение.

Исполнение песни «Вежливые слова».