Классный час Интеллект-разминка "Права человека"

• 1 слайд

  Интеллект-разминка
  Права человека
  
  
  Воспитатель 11-Б Киселёва А.М.
  Классный руководитель 11-Б Мыскова М.А.
  

• 2 слайд

  Организация Объединенный Наций была создана 24 октября 1945 года.
  10 декабря 1948 года в Париже ООН была принята Декларация прав человека.
  10 декабря – Всемирный день прав человека.
  В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребёнка.
  20 ноября 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка.
  
  

• 3 слайд

  20 ноября – Всемирный день ребенка
  1 июня – Международный день защиты детей
  12 декабря – День Конституции
  
  

• 4 слайд

  Твоя свобода размахивать кулаком ограничена носом твоего соседа.
  Английская пословица
  
  

• 5 слайд

  Соотнести понятия и определения
  

• 6 слайд

  В Конвенции 54 статьи.
  Право на жизнь. (Ст. 6).
  Право на имя при рождении. (Ст. 7).
  Право на медицинскую помощь. (Ст. 24).
  Право на образование. (Ст. 28).
  Право на отдых и досуг. (Ст. 28).
  Право на индивидуальность. (Ст. 8).
  Право свободно выражать свои взгляды. (Ст. 12).
  Право на специальную охрану и защиту. (В преамбуле).
  Право на заботу и воспитание родителями. (Ст. 7 окончание).
  Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. (Ст. 37а).
  Право на защиту своих прав и законных интересов родителями. (Ст. 3).
  Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки. (Ст. 16).
  
  

• 7 слайд

  Разбор ситуаций «Права и обязанности».
  
  Мама. Немедленно сделай музыку тише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!
  Сын. А имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
  
  Помогите, пожалуйста, разобраться, кто здесь неправ.
  
  

• 8 слайд

  Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы
  Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвен­цией ребёнка запрещено насилие над детьми!
  
  
  
  
  Объясните Оле, в чём она не права.
  
  

• 9 слайд

  Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете мате­матики! Ведь дети её только что помыли!
  Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом — рисованием!
  Кто разъяснит Иванову
  его права и обязанности?
  
  

• 10 слайд

  Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?
  Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!
  Правильно ли рассуждает Петров?
  
  

• 11 слайд

  Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хле­бом не сходил?
  Сын. Потому что ООН запрещает использовать труд детей!
  Вот такой борец за права ребёнка!
  Может быть, он прав?
  
  

• 12 слайд

  Рефлексия
  
  Мне было интересно…..
  До этого я не знал……
  В дальнейшем я буду…..
  
  

Краткое описание документа:

Интеллект-разминка по правам человека

Цель: формирование представления о важности соблюдения законов государства; содействие личностного роста школьников;

Задачи: познакомить учащихся с международными документами о правах человека; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.