Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Классный час «История и развитие зимних Олимпийских и Паралимпийских игр»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Классный час «История и развитие зимних Олимпийских и Паралимпийских игр»

библиотека
материалов

Тема урока: «История и развитие зимних Олимпийских и Паралимпийских игр».

Цели урока:

- образовательная: приобщать к традициям большого спорта; познакомить с различными Олимпийскими и Пралимпийскими чемпионами последних летних и зимних Олимпиад;

- развивающая: развитие интереса учащихся и студентов к физкультуре и спорту;

- воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, любви и преданности к своей Родине;

Тип урока: комбинированный

Вид урока: теоретическое занятие

Техническое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, видео фильм

Межпредметные связи: физическая культура, история, география

Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы, цели урока

  3. Актуализация знаний

  4. Изучение нового материала

  5. Подведение итогов урока



Ход урока

  1. Организационный момент:

Взаимное приветствие, отметка отсутствующих студентов. Сегодня у нас на уроке присутствуют три группы___________________________



  1. Сообщение темы, цели урока

Тема нашего урока: «История и развитие зимних Олимпийских и Паралимпийских игр». Целью нашего занятия является приобщиться к традициям большого спорта; познакомиться с различными Олимпийскими и Пралимпийскими чемпионами последних летних и зимних Олимпиад. Наш олимпийский урок сегодня у нас пройдет в три этапа:

первый этап: теоретические сведения о истории развития Олимпийских и Паралимпийских игр;

второй этап: видео фильм;

третий этап: Олимпийская викторина

На нашем уроке у нас сегодня присутствуют гости:

  1. Актуализация знаний:

- Ребята, скажите пожалуйста, чем знаменателен 2014 год для нашей страны?

- А что вы знаете об Олимпийских играх?



  1. Изучение нового материала:



Вступительное слово

Ребята, сегодня мы проводим необычный – Олимпийский урок. Вы знаете, почему этот урок проводится?

В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право
на проведение Олимпийских игр в городе Сочи, который находится в Краснодарском крае. Всех россиян переполняет чувство особой гордости.

Ребята, я очень хочу, чтобы сегодня на олимпийском уроке вы приобщились к Олимпийским ценностям, познакомились с историей Олимпийских игр, Олимпийским символами и традициями.

7 февраля 2014 года взгляды людей всего мира будут прикованы к Олимпийскому огню, который зажгут на Олимпийском стадионе в Сочи. Олимпийские игры не оставляют равнодушным ни одного человека на Земле, приковывают внимание миллионов людей и занимают значительное место
в жизни человечества.
Сегодня мы познакомимся с особенностями проведения Олимпийских и Паралимпийских игр. А сейчас я предлагаю вам совершить небольшой экскурсию в историю возникновения зимних олимпийских игр.

Слайд 1 История Олимпийских игр

У Олимпийских игр давняя история. Гора Олимп… Боги и герои… Вы, наверняка, читали легенды и мифы Древней Греции. Верховным богом эллинов был Зевс-громовержец. Его чтили, ему поклонялись, боялись его гнева… и все-таки нарушали гармонию в мире – воевали. Войны, междоусобицы, гибель людей. Мудрый Зевс, наблюдая за воинствующими эллинами, решил усмирить их, направить их силу, храбрость и мужество в другое русло: пусть соперничают друг с другом без кровопролития!

Олимпийские игры в Древней Греции проводились в честь Зевса, посвящались ему. Олимпийские игры проводились один раз в четыре года на протяжении 12 веков – с 776 г. до н.э. до 394 г. н.э. Спортсмены собирались на эти состязания 292 раза.

Но эпоха Античности завершилась. Традиция проводить Олимпийские игры надолго прервалась. Полторы тысячи лет пришлось ждать её возрождения.

Слайд 2 Возрождение Олимпийских игр

И вот Олимпийские игры шагнули через века. Возрождением Олимпийских игр мы обязаны французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену. Пьер де Кубертен изучил системы физического воспитания многих стран и пришел к мысли об использовании идеи возрождения Олимпийских игр для создания системы всемирных спортивных соревнований. Он был уверен, что спорт объединяет людей, делает их совершеннее – и физически, и духовно, содействует их взаимопониманию. 25 ноября 1892 г. Пьер де Кубертен выступил в Сорбонне с докладом
о возрождении Олимпийских игр. 23 июня 1894 г. на конгрессе в Париже был создан Международный олимпийский комитет (МОК). Первые Олимпийские игры современности открылись 6 апреля 1896 г.
на родине Олимпийских игр – в Греции, в её столице – Афинах. МОК ввёл ротацию между разными государствами, чтобы каждые 4 года Игры меняли место проведения.

С 1896 года Олимпийские игры проводились регулярно: сначала только
по летним видам спорта, затем и по летним, и по зимним одновременно, а в 1924 году впервые состоялись Олимпийские зимние игры. С момента возрождения Олимпийских игр летние Олимпийские игры проводились уже 29 раз, а зимние – 21.

Слайд 3 Олимпийские и Паралимпийские виды спорта

Согласно классификации Международного Олимпийского комитета всего существует 7 зимних олимпийских видов спорта, что соответствует числу международных федераций. Для сравнения: летних олимпийских видов спорта, согласно классификации МОК, больше – в общей сложности 28.

Паралимпийских зимних видов спорта – 4, летних – 20.

Знаете ли вы, что такое Паралимпийские игры?

В 1948 году немецкий врач Людвиг Гутман, работавший в британском госпитале в Сток-Мандевиле, организовал первые игры для людей с инвалидностью – «Национальные Сток-Мандевильские игры для инвалидов» – и на практике доказал, что спорт помогает этим людям поверить в себя. Затем в 1952 году эти игры получили статус международных, а позднее – название «Паралимпийские игры».

Слайд 4 Зимние виды спорта (олимпийские и паралимпийские)

Вы уже знаете, что по классификации МОК зимних олимпийских видов спорта – 7. Сейчас вы видите их на слайде: лыжный спорт, конькобежный спорт, бобслей, хоккей на льду, биатлон, кёрлинг, санный спорт.

В России более распространена классификация зимних олимпийских видов спорта, согласно которой их существует 15 – по количеству дисциплин, поскольку 3 вида спорта из 7 делятся на подвиды: лыжный спорт – это горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, лыжные гонки, прыжки на лыжах
с трамплина, сноубординг, фристайл; к конькобежному спорту относятся также фигурное катание и шорт-трек; бобслей – это и бобслей, и скелетон.

Паралимпийские зимние игры проводятся с 1960 года. К паралимпийским зимним видам спорта относятся: горные лыжи и биатлон; следж-хоккей на льду; лыжные гонки; кёрлинг на колясках.

Наши паралимпийцы замечательно выступили на Х Паралимпийских зимних играх в Ванкувере в 2010 году, заняв 1-е место по общему количеству медалей и второе – по количеству золотых. Команда выступала блестяще,
ею восхищался весь мир, и гордилась вся Россия.

Слайд 5 Олимпийские ценности

Для того, чтобы заниматься спортом и побеждать, нужно иметь определенные качества характера, которые необходимо воспитывать в себе. Эти качества объединяются в жизненные принципы, следуя которым можно добиться успеха и в спорте, и в жизни. Именно на их основе сформулированы ценности Олимпийского и Паралимпийского движения.

Совершенство – полная самоотдача как на спортивной арене, так и
в жизни, борьба за достижение поставленных целей, преодоление себя.

Дружба – одна из основных человеческих ценностей. Спорт помогает найти взаимопонимание между людьми и целыми народами, а дружба в команде помогает достичь лучшего результата, чем простая сумма всех усилий.

Уважение – это уважение к себе, своему телу, уважение к другим,
к окружающей среде. В спорте уважение – это соблюдение правил, средство борьбы против использования допинга и других злоупотреблений. Уважение
к сопернику исключает использование неспортивных средств достижения цели.

Слайд 6 Паралимпийские ценности

Успех – это результат огромных усилий и добиться его, самореализоваться всем нелегко, особенно людям с инвалидностью. Поэтому им в особой степени присуща Смелость – каждодневное преодоление трудностей, включение в борьбу за высшие результаты.

Вторая ценность Паралимпийского движения – Равенство – это, прежде всего, равенство людей с инвалидностью, которое обеспечивается одинаковыми условиями проведения соревнований, а победитель выявляется благодаря личным компетенциям и навыкам.

Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пекина Олеся Владыкина смогла всего за полгода после тяжелой травмы (потеряла руку) целенаправленно и планомерно научиться плавать по-новому и установить мировой паралимпийский рекорд? Ей помогла в этом Решимость, которая связана с такими качествами характера, как ответственность и сила воли, и способностью человека самостоятельно принимать ответственные решения и упорно реализовывать их.

Еще одна ценность Паралимпийского движения – Вдохновение – это то, что подталкивает к собственным свершениям или как минимум вызывает чувство сопричастности общему действию. Вдохновение передается от атлетов всем зрителям.

Слайд 7 Олимпийские и Паралимпийские символы и традиции

Олимпийские и Паралимпийские игры имеют свои символы и традиции.

Официальный символ Олимпийских Игр состоит из сцепленных между собой кругов или колец.

- Ребята , скажите , а сколько колец находится на знамени?

Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских игр Пьером де Кубертеном в 1913 году на основе подобных символов, обнаруженных на древнегреческих предметах. Считается, что пять колец – символ пяти континентов (Европа, Азия, Австралия, Африка и Америка). На флаге любого государства есть, по крайней мере, один цвет из цветов Олимпийских колец.

Символ Паралимпийских игр – три агитоса (Agitos в переводе с латинского языка означает «я двигаюсь»), символизирующие разум, тело и несломленный дух. Три цвета агитосов – это три наиболее распространенных цвета, присутствующие на флагах государств мира.

Официальный флаг Олимпийских игр – это белое полотнище с изображением олимпийской эмблемы. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Флаг поднимают на торжественной церемонии открытия. На церемонии закрытия мэр города – столицы прошедших Игр передает флаг мэру города – столицы следующих Игр. В течение четырех лет флаг остается в мэрии города, который будет принимать Олимпийские игры. Сегодня он находится в г. Сочи.

Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius (Быстрее, Выше, Сильнее). Паралимпийский девиз звучит так: дух в движении. Именно движение, преодоление себя, несмотря на ограниченные возможности здоровья, помогают людям с инвалидностью поднять свой дух, поверить в себя.

Олимпийская клятва. Текст клятвы впервые предложил Пьер де Кубертен. Впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся,
в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году.

Олимпийский огонь. Ритуал зажжения священного огня зародился в Древней Греции и был возобновлен Пьером де Кубертеном в 1912 году. Традиция зажигать огонь на Олимпийских стадионах существует с 1928 года (на зимних Играх – с 1952 года). Эстафета Олимпийского факела впервые состоялась в 1936 году. Через века, через страны и континенты Олимпийский огонь объединяет целые поколения людей разных национальностей. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр
во время церемонии открытия, где от него в специальной чаше зажигается огонь, который горит до закрытия Олимпийских игр.

Церемония открытия игр. В параде команд-участниц первой всегда выходит команда Греции. Команды остальных стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны, принимающей Игры. На церемонии открытия выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения Олимпийского гимна, который является музыкальным произведением греческого композитора Спироса Самара. Олимпийский гимн был официально утвержден Международным Олимпийским комитетом в 1958 году.

Слайд 8 Талисманы Игр

Сегодня Олимпийские игры невозможно представить без талисманов.

Годом рождения Олимпийских талисманов принято считать 1968 год. На летних играх в Мехико появился Красный ягуар, а на зимних играх в Гренобле талисманом стал Лыжник Шюсса. Новая олимпийская традиция всем сразу понравилась.

В 1972 году понятие «Олимпийский талисман» было официально утверждено. Произошло это на сессии Международного Олимпийского Комитета, проходившей в рамках Игр ХХ Олимпиады в Мюнхене (Германия). Символом этих Игр была Такса Вальди.

Талисманы Игр призваны продвигать принципы Олимпизма и способствовать популяризации конкретных Игр. Талисманом может стать изображение человека, животного, сказочного или фантастического существа, которое отражает особенности культуры принимающей страны и символизирует ценности современного Олимпийского движения. МОК не регламентирует процедуру выбора талисманов, оставляя решение за организаторами Игр.

Олимпийские талисманы становятся всеобщими любимцами: в Москве – Олимпийский Мишка, в Лос-Анджелесе – Орленок, в Сеуле – Тигренок Ходоки. На зимних Играх в Лиллехаммере в качестве талисмана было использовано изображение мальчика и девочки, на Играх в Атланте – придуманное существо «Иззи».

Слайд 9 Пять талисманов Игр в Сочи

По итогам всенародного голосования талисманами Олимпийских Игр в Сочи стали Зайка, Белый мишка и Леопард, Паралимпийских игр – Лучик и Снежинка.

Всероссийский конкурс идей Олимпийских талисманов 2014 года проходил с 1 сентября по 5 декабря 2010 года. За время проведения конкурса в адрес Оргкомитета «Сочи 2014» было направлено 24048 работ. 26 февраля 2011 года
в эфире Первого канала более миллиона человек сделали окончательный выбор.

Комментируя итоги конкурса, президент Оргкомитета «Сочи 2014» Дмитрий Чернышенко отметил: «Сегодня Игры в Сочи получили свои символы – впервые
в истории Олимпийского движения их выбирала вся страна!»

Возможность выбрать талисман Паралимпийских игр была предоставлена чемпионам-паралимпийцам. «Нам выпала честь выбрать символ первых Паралимпийских игр в истории нашей страны… Нам очень важно, чтобы миллионы людей с инвалидностью обрели надежду, веру и понимание…», – сказал Михаил Терентьев, генеральный секретарь Паралимпийского комитета России.

Пройдет совсем немного времени, и эти симпатичные зверушки и персонажи, которых вы видите на слайде, станут известны во всем мире как символы Игр
в Сочи и войдут в историю Олимпийского движения.

Слайд 10 Наша страна в Олимпийском движении

Впервые наша страна участвовала в Олимпийских играх в 1908 году. Затем Россия стала участницей Игр V Олимпиады в 1912 году. Потом в течение 40 лет наши спортсмены не принимали участия в Олимпийских играх. И только в 1952 г. на Играх XV Олимпиады состоялся дебют советских спортсменов, и он был триумфальным – 71 медаль (22 золотые, 30 серебряных, 19 бронзовых медалей). В Олимпийских зимних играх СССР впервые участвовал в 1956 году в Кортина-д'Ампеццо (Италия).

Наши спортсмены не раз добивались триумфальных побед на Олимпийских играх. Первый опыт проведения Олимпийских игр наша страна приобрела в 1980 году.

И вот через 33 года, 4 июля 2007 года на сессии МОК в Гватемале было принято решение о предоставлении права городу Сочи провести XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры.



Слайд 11 А знаете ли вы нижегородских спортсменов, которые будут участвовать в Олимпийских играх в 2014году в Сочи?

Шесть нижегородских спортсменов примут участие в ХХII зимних Олимпийских играх в Сочи.

В Олимпиаде примут участие:

- Ирина Хазова – заслуженный мастер спорта по лыжным гонкам, бронзовый призер Олимпиады в Ванкувере;

- Дмитрий Лобков – заслуженный мастер спорта по конькобежному спорту, многократный чемпион России, многократный победитель и призер этапов Кубка мира;

- Михаил Максимочкин – мастер спорта по прыжкам на лыжах с трамплина, чемпион России;

- Денис Корнилов – мастер спорта международного класса по прыжкам на лыжах с трамплина, чемпион России;

- Ольга Сосина – мастер спорта международного класса по хоккею с шайбой, многократная чемпионка России по хоккею среди женских команд;

- Александра Капустина - мастер спорта международного класса по хоккею с шайбой, родилась в Свердловской области, многократная чемпионка России по хоккею среди женских команд.



Слайд 12 Подготовка города Сочи к Олимпийским и Паралимпийским играм в 2014 году

А сейчас, я предлагаю вам посмотреть видео-ролик о том, так как же шла подготовка к Олимпиаде в городе Сочи к 2014 году



Видео-урок



Учитель:

Ребята, сегодня вы узнали какие-то неизвестные факты о Зимних Олимпийских Играх и вспомнили уже известные. И теперь вы сможете показать свою эрудицию. Предлагаю вам разделиться на 2 команды. Сейчас мы проведём Олимпийскую викторину. И так, внимание! Мы начинаем (вопросы викторины отображаются на экране).



1.Задание: вопросы по материалам презентации

  1. Назовите родину Олимпийских игр. (Древняя Греция, Олимпия)

  2. Кто является инициатором возрождения Олимпийских игр? (Пьер де Кубертен)

  3. Когда и где состоялись первые Олимпийские игры современности? (1896 г., Афины)

  4. Что является символом Олимпийских игр и что он означает? (Пять переплетенных колец – синее, черное, красное, желтое и зеленое, которые символизируют единство спортсменов пяти континентов)

  5. Назовите олимпийский девиз. (Быстрее, Выше, Сильнее)

  6. Назовите Олимпийские ценности. (Дружба, Совершенство, Уважение)

  7. Что является символом Паралимпийских игр и что он означает? (Три «агитоса», которые символизируют разум, тело и несломленный дух)

  8. Назовите паралимпийский девиз. (Дух в движении)

  9. Назовите Паралимпийские ценности. (Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение)

  10. Сколько зимних олимпийских видов спорта вы знаете и какие? (лыжный спорт, конькобежный спорт, хоккей на льду, биатлон, кёрлинг, санный спорт)

  11. Когда и где город Сочи был объявлен местом проведения XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских игр 2014 года? (4 июля 2007 г. Гватемала)

  12. Перечислите талисманы Олимпийских и Паралимпийских зимних игр
    в городе Сочи. (Белый Мишка, Зайка, Леопард; Лучик и Снежинка)

Ответы: от1 до 4 правильных ответов – 3 балла

от4 до 8 правильных ответов – 4 балла

от8 до 12 правильных ответов – 5 баллов



2. Задание: «Олимпийские имена»



На экране под номерами находятся фамилии людей, имеющих отношение к проведению Олимпийских игр. Я задаю вопросы о вкладе олимпийцев в проведении Олимпийских игр, а вы должны правильно на них отвечать, при этом на листочках ставите номер вопроса и соответственно этому вопросу выбираете с экрана номер ответа , под номером которой обозначен олимпиец, внесший этот вклад.

На доске:

1. Пьер де Кубертен

2. Лариса Латынина

3. Алексей Немов

4. Раиса Сметанина

5.Пааво Нурми

6. Го Цзинцзин

7. Жак Рогге

8. Любовь Егорова

9. Майкл Фелпс

10. Клаудия Пехштайн



Вопросы командам:

  1. Знаменитая советская и российская лыжница, шестикратная олимпийская чемпионка, многократная чемпионка мира, обладательница Кубка мира (1993), Заслуженный мастер спорта СССР (1991), Заслуженный мастер спорта России, Герой Российской Федерации (1994, «за выдающиеся достижения в спорте, мужество и героизм, проявленные на XVII зимних Олимпийских играх 1994 года»). (№ 8. Любо́вь Его́рова).

  2. Финский бегун на средние и длинные дистанции, девятикратный олимпийский чемпион, обладатель наибольшего количества олимпийских медалей (12) в истории лёгкой атлетики. Спортивное прозвище — «Летучий финн». (№ 5. Пааво Ну́рми).

  3. Американский пловец, участник Олимпиад 2000—2008 г.г., единственный в истории спорта 14-кратный олимпийский чемпион и 26-кратный чемпион мира в 50-метровом бассейне. На данный момент является обладателем 7 мировых рекордов (№ 9. Майкл Фелпс).

  4. Советская гимнастка, участница Олимпиад 1956—1964 г.г. Имеет наибольшую коллекцию олимпийских медалей за всю историю спорта — 9 золотых, 5 серебряных и 4 бронзовых медали. (№ 2. Лари́са Латы́нина).

  5. Французский спортивный и общественный деятель. Инициатор организации современных Олимпийских игр (проводятся с 1896). (№ 1. Барон Пьер де Кубертен).

  6. Прославленная советская лыжница, 4-кратная олимпийская чемпионка, 5-кратный серебряный и 1 раз бронзовый призер Олимпийских Игр. Принимала участие в пяти подряд зимних Олимпиадах, а свою последнюю награду завоевала на Играх в Альбервиле за несколько дней до 40-летия, что является своеобразным рекордом у лыжниц. По представлению МОК ей был присужден международный приз Кубертена. (№ 4. Раи́са Смета́нина).

  7. Знаменитый российский гимнаст, участник Олимпиад 1996—2000 г.г., имеет 12 олимпийских медалей, 4-кратный олимпийский чемпион (№ 3. Алексей Немов).

  8. Знаменитая немецкая конькобежка, пятикратная олимпийская чемпионка. Самая успешная немецкая спортсменка в истории зимних Олимпиад — единственная обладательница 5 золотых медалей на 5 зимних Олимпиадах подряд (1992, 1994, 1998, 2002 и 2006). (№ 10. Клаудия Пехштайн).

  9. Председатель Международного олимпийского комитета с 2001 г (№ 7. Жак Рогге).

  10. Нейрохирург, основатель Паралимпийского движения (№ 6. Людвиг Гуттман).







Ответы: от 1 до 3 правильных ответов – 3 балла

от 3до 6 правильных ответов – 4 балла

от 6 до 10 правильных ответов – 5 баллов

3. Задание: «Олимпийские виды спорта»

За каждый правильный ответ – 1 балл



Вопросы 1-ой команде:

  1. Вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолевать определённую дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. (Конькобежный спорт).

  2. Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Биатло́н).

  3. Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырех заездов. (Скелетон).

  4. Вид лыжного спорта, сноубординга. В состав которого входят лыжная акробатика, ски-кросс, могул и ньюскул скиинг. (Фриста́йл).



Вопросы 2-ой команде:

  1. Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях. (Бобслей).

  2. Олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде. (Сноубординг).

  3. Вид спорта, относится к сложнокоординационным видам спорта. Основная идея заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку. (Фигу́рное ката́ние).

  4. Это соревнования в скоростном спуске на одноместных или двухместных санях по заранее подготовленной трассе. Спортсмены располагаются на санях на спине, ногами вперед. (Санный спорт).



Вопросы 3-ей команде:

  1. Командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). От каждой команды — четыре игрока. (Кёрлинг).

  2. Вид спорта, включающий прыжки на лыжах со специально оборудованных трамплинов. (Прыжки на лыжах с трамплина).

  3. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. (Хокке́й с ша́йбой).

  4. Спуск с гор на специальных лыжах. (Горнолыжный спорт).




























 






















3






 






6












2




 


4




 





2

 

 

 

 

 

 







 

 


1

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 












 

 



 


 




 




3

 

 

 










4

 

 

 

 

 


 




 






 












 




 


 


5

 

 

 

 

 

 

 

 

 








1



 




 






 






9









 



 

 




 




7

 

 

 

 

 

 

 

 

 



8





 












 






 




 



6

 

 

 

 

 

 

 








 

 



7


9

 

 

 

 

 

 




 



 












 



 




 





 



 






8

 

 

 

 

 

 

 

 


 




 





 













 



 



 









 













 



 












 
















 




























 




























 




























 








































4. Задание:«Олимпийский кроссворд»

У каждой команды на столах лежат кроссворд и вопросы к нему. 5
















































По горизонтали:

  1. Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада).

  2. В этом городе прошли XX летние Олимпийские игры, где СССР завоевала 99 медалей (50 золотых), заняв первое место среди всех стран. (Мюнхен).

  3. Государство, где проходили наибольшее число раз Олимпийские игры. (США).

  4. Кто был первым официальным талисманом Олимпийских игр. (такса Вальди).

  5. В этом городе на IX летних Играх впервые был зажжен олимпийский огонь. (Амстердам).

  6. Одно из крупнейших святилищ Древней Греции на Пелопоннесе, где возникли и на протяжении многих веков проводились Античные Олимпийские Игры. (Олимпия).

  7. Атрибуты Олимпийских игр, используемые Международным олимпийским комитетом для продвижения идеи Олимпийского движения во всём мире. (Символика).

  8. Город, где проводились XXI зимние Олимпийские игры, 4-жды ему присваивалось звание «лучшего города Земли». (Ванкувер).

  9. Город - лидер по количеству проводимых Олимпиад. (Лондон).


По вертикали:

  1. Часть олимпийской символики, с 1972 года обязательный атрибут Олимпийских игр, имеющий рекламно-коммерческую значимость. (Талисман).

  2. В этом городе на Олимпийских играх 1920 года впервые была произнесена олимпийская клятва и поднят олимпийский флаг с разноцветными кольцами. (Антверпен).

  3. Город в Швейцарии, в котором находится штаб-квартира Международного олимпийского комитета. (Лозанна).

  4. Месяц, в котором празднуется Международный Олимпийский день. (июнь (23 числа).

  5. Международные спортивные соревнования для инвалидов. Традиционно проводятся после главных Олимпийских игр. (Паралимпийские игры).

  6. Талисман XXII Олимпийских игр, проходивших в 1980 году в Москве. (Мишка).

  7. Совершенство, дружба, уважение, смелость, равенство, решимость, вдохновение в олимпийском движении. (Ценности).

  8. Город, в котором пройдут XXII Олимпийские и XI Паралимпийские зимние игры в 2014 году. (Сочи).

  9. Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца).

5. Задание: «Олимпийские мечты».

Условия: у каждой команды изображены пять соединённых между собой колец.

Задание первое: Каждая команда должна разукрасить кольца так, как это представляет олимпийский символ.

Задание второе: В каждое кольцо вписать высказывание на тему «Если в Сочи пройдёт Олимпиада то…»













































http://www.activityvillage.co.uk/olympic_rings_tracing_0001.jpg



















































6. Задание: «Закончи фразу».

Условия: На экране записаны начало призывов. Вы должны в течение 5 минут написать рекламный девиз на тему «Почему олимпиада должна быть в Сочи?»

ОЛИМПИАДА …

ПОДДЕРЖИ …

ПОБЕЖДАЙ…







Ребята, давайте вместе с вами подсчитаем количество набранных баллов и подведем итоги.



Подведение итогов урока:

Учитель:

Вот и определилась команда-победитель нашего Олимпийского урока. Все участники получают сладкие призы, чтобы отметить нашу общую победу чаепитием. И в завершении мне бы хотелось сказать вам что, вы не должны забывать о великой ценности здоровья. Спорт - это инструмент, который помогает найти взаимопонимание между людьми и целыми народами. Ребята, я очень бы хотела, чтобы сегодня на олимпийском уроке вы приобщились к Олимпийским ценностям, познакомились с историей Олимпийских игр, Олимпийским символами и традициями. Главное теперь, чтобы вы не просто помнили о том, что вы узнали на Олимпийском уроке, а старались сверять свои дела и поступки с Олимпийскими ценностями и идеалами каждый день.



Давайте завершим наш урок девизом: (учащиеся встают, взявшись за руки, и хором произносят девиз – заключительный слайд презентации): «Встанем, за руки взявшись, в ладони ладонь – в каждом сердце зажжется Олимпийский огонь!».













ГБОУ СПО «Сеченовский агротехнический техникум»











МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого классного часа

по теме: «Великие спортсмены моей страны и мира»











Разработал:

руководитель физического

воспитания Анохин Н.Б.















Сеченово

2014 год



Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров354
Номер материала ДВ-153913
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх