Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час к Дню смеха "Улыбка и смех приятны для всех"

Классный час к Дню смеха "Улыбка и смех приятны для всех"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема классного часа: «Улыбка и смех приятны для всех»

Форма проведения: игра.

Воспитательные цели:

  • Расширить представление детей о роли и значении смеха, юмора в жизни человека и общества;

  • Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в парах, коллективе;

  • Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг к другу;

  • Воспитывать позитивную оценку таких понятий, как коллективизм, доброжелательность, дружелюбие;

  • Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, умение осознанно выражать свои эмоции и чувства;

  • Способствовать формированию положительного нравственного климата в классе;

  • Побуждать детей к участию в художественной самодеятельности.

Предварительная подготовка к классному часу:

1.Перед классным часом выбирается 2 ученика (1 мальчик и 1девочка) и 2 учителя в жюри.

2.Класс заранее разбивается на 2 команды.

3.Ученикам заранее дается задание выбрать капитана команды и придумать название команды.

4.Заранее готовится оборудование к конкурсам (карточки с заданиями, грамоты).

5.Перед классным часом кабинет украшается шариками.



На доске должны быть представлены такие записи:

Тема классного часа: «Улыбка и смех приятны для всех».

На остальной части доски изображаются рисунки, соответствующие теме классного часа.



Краткий план-конспект:

  1. Вступительное слово.

  2. История праздника.

  3. Первый конкурс: «Представление команд».

  4. Второй конкурс: «Испытание капитанов».

  5. Третий конкурс: «Разыграй ситуацию».

  6. Четвертый конкурс: «Проговори скороговорку».

  7. Пятый конкурс: «Игра слов».

  8. Шестой конкурс: «Приятного аппетита».

  9. Подведение итогов.

  10. Награждение.

Ход классного часа


Вступительное слово. Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён самому весёлому празднику из всех – Дню Смеха. Этот праздник отмечается, как вы знаете, 1 апреля. Первое апреля – день весёлых шуток и розыгрышей. В Италии этот день называют «Днём болванов», в Англии – «Днём весёлых обманов», в Шотландии – «Днём кукушек», в Японии – «Днём кукол», в США – «Днём дураков» . Ребята, а вы знаете, как возник этот праздник и почему он так называется?

История праздника. Согласно общепринятой на Западе версии, день дураков родился во Франции и его возникновению предшествовали следующие события. В 1582 году Римский папа Григорий 13 приказал, чтобы старый Юлианский календарь был заменён новым Григорианским календарём. По новому календарю Новый год празднуется 1 января вместо 1 апреля. Отдельные европейские страны сопротивлялись этому изменению и лишь спустя столетие перешли на новый календарь. А вот во Франции король Карл 9, подчиняясь Римскому папе, взял и своим указом перенёс празднование Нового года с 1 апреля на 1 января. Некоторым французам это пришлось не по душе, и они упрямо отказывались выполнять волю короля. Другие же стали называть их первоапрельскими дураками и устраивать им розыгрыши, обманывая их или посылая с «дурацкими» поручениями. Так и появился День дураков.

Первый конкурс: «Представление команд»

Ведущий: А теперь, ребята, пора познакомиться с нашими командами. Каждая команда должна представить своего капитана, а также придумать девиз и эмблему своей команды. На задание отводится 5 минут. Конкурс оценивается по 5-балльной шкале.



Второй конкурс: «Испытание капитанов»

Ведущий: В этом конкурсе капитаны должны проявить свою сообразительность, ответив на шуточные вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

  1. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

  2. Кто над нами вверх ногами? (Муха)

  3. Когда в решете можно принести воды? (Когда она замёрзнет)

  4. Какая птица состоит из буквы и реки? (Иволга)

  5. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

  6. По чему люди ходят? (По земле)

  7. Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь? (Пух)

  8. Какой месяц короче всех? (Май)

  9. Кто (что) говорит на всех языках? (Эхо)

  10. Какое государство носят на голове? (Панама)

  11. Что у коровы впереди, а у быка позади? (Буква «К»)

  12. Кто под проливным дождём не намочит волосы? (Лысый)

  13. На каких полях не растёт трава? (На полях шляпы)

  14. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)

  15. Какой конь не ест овса? (Шахматный)

  16. Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)



Третий конкурс: «Разыграй ситуацию»

Ведущий: Из каждой команды приглашается по 3 человека. Каждый из них пытается изобразить ситуацию, написанную на карточке, используя мимику и жесты, а их команды должны угадать, что они изображают. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.

  1. Человек, ожидающий зимой на улице автобус в сильный мороз.

  2. Пациент у кабинета зубного врача.

  3. Болельщик на футбольном матче.

  4. Ученик-выскочка, торопящийся дать ответ.

  5. Ученик, который забыл дома дневник и не может подать его по просьбе учителя.

  6. Ребёнок, который разбил любимую мамину вазу.

Четвертый конкурс: «Проговори скороговорку»

Ведущий: А теперь мы проверим, насколько вы умеете правильно, чётко и быстро говорить. Я приглашаю по 1 человеку от каждой команды. Вы должны, как можно быстрее и правильнее произнести скороговорку. За каждую чётко произнесённую скороговорку начисляется 1 балл.

  1. На дворе – трава, на траве – дрова.

Не руби дрова на траве двора.

  1. От топота копыт пыль по полю летит.

  2. Чащи чаще в нашей пуще.

В нашей пуще чащи гуще.

4. Наш шахматист вашего шахматиста

Перешахматит, перевышахматит.

5. Дима дарит Дине дыни,

Дыни Дима дарит Дине.

6. Мама Милу мыла с мылом.

Мила мыла не любила.

7. Жужелица жужжа ужалила ужа.

Ужалила ужа жужелица жужжа.

8. Всех скороговорок не перескороговоришь,

Не перевыскороговоришь.

9. Топали да топали, дотопали до тополя,

До тополя дотопали, да ноги-то оттопали.

10. Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон –

Как в капюшоне он смешон.

Пятый конкурс: «Игра слов»

Ведущий: Вам даны общеизвестные слова и их шуточные значения. Попытайтесь проявить смекалку и найти соответствия между ними. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

  1. Бездарь – человек, которому ничего не подарили на день рождения.

  2. Зазубрина – правило.

  3. Застенок – сосед.

  4. Изверг – действующий вулкан.

  5. Простынь – насморк.

  6. Свинец – самец свиньи.

  7. Стенография – надписи на стенах.

  8. Стриж – парикмахер.

  9. Тысячелистник – толстый роман.

10. Тычинка – указательный палец.

11. Четвертовать – выставить оценки за четверть.

12. Этажерка – соседка по лестничной клетке.

13. Графин – муж графини.

14. Сбыт – мечта, ставшая реальностью.

Шестой конкурс: «Приятного аппетита»

Ведущий: А теперь конкурс для самых сильных духом. Для него приглашаются 2 самых сильных и терпеливых мальчика. Им предстоит скушать кусочек лимона. Тот, кто не скривится, получает 3 балла.

Ведущий: Вот и завершился последний конкурс и сейчас жюри подведет итоги состязания.

Далее следует объявление результатов жюри и вручение грамот.

Ведущий: Ну вот и подошёл к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз.

И хорошее настроение

Не покинет больше Вас!







Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-245677
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх