Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час к 70летию Победы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час к 70летию Победы

библиотека
материалов

Классный час на тему

«Нам не нужна война»

Цель:

Задачи:


Организационный момент: 1 минута



I этап

Добрый день, ребята! Я очень рада вас всех видеть и познакомиться с вами. Меня зовут Лиана Фиргатовна. Начать наш классный час хочу с песни и видеозаписи (3 минуты).


Песня их к/ф «Офицеры»

Am                                                                    Dm
От героев былых времен не осталось порой имен
_                             _E                                                   Am
Те кто приняли смертный бой стали просто землей и травой
_                          _A7                                                 Dm
Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых
_                       _F                  G                    C      F                    E7 Am
Этот вечный огонь нам завещаный одним мы в груди храним!

Погляди на моих бойцов целый свет помнит их в лицо
Вот застыл батальон в строю снова старых друзей узнаю
Хоть им нет двадцати пяти трудный путь им пришлось пройти
Это те кто в штыки поднимался как один те кто брал Берлин!

Нет в России семьи такой где не памятен был свой герой
И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят
Этот взгляд словно высший суд для ребят что сейчас растут
И мальчишкам нельзя ни солгать ни обмануть ни с пути свернуть!


- Ребята, как вы думаете, о чем эта песня? Правильно, ребята, о войне.

- А как вы думаете, о какой войне конкретно? Да, действительно, о ВОВ 1941-1945 гг.

- Ребята, а что вы знаете о ВОВ? (ответы ребят) С кем воевала Красная Армия? Против чего?

- А есть ли у кого-либо из вас прабабушки или прадедушки, принимавшие участие в ВОВ?

- Ребята, а может, среди вас есть те, кто принимает участие в акции «Бессмертный полк»?


II этап

Действительно, ребята, война – это ужасное событие, которое не может обойти стороной ни одно из сфер нашей жизни: будь то быт, искусство, жизнь детей, литературу и т.д.

- Кто из вас сможет привести пример того, как повлияла война на литературу?

Верно, ребята, есть много произведений о войне, о тружениках тыла. Мы с вами сегодня поговорим о сложной судьбе детей на войне.

Для начала я предлагаю вам разделиться на группы. Каждая группа получает стихотворение. К концу классного часа один из представителей группы выразительно прочитает нам стихотворение.


"Не" и "Ни" 


Мне рассказывал смоленский
Паренек:
– В нашей школе деревенской
Шел урок.

Проходили мы частицы
"Не" и "ни".
А в селе стояли фрицы
В эти дни.

Обобрали наши школы
И дома.
Наша школа стала голой,
Как тюрьма.

Из ворот избы соседской
Угловой
К нам в окно глядел немецкий
Часовой.

И сказал учитель: "Фразу
Дайте мне,
Чтобы в ней встречались сразу
"Ни" и "не"."

Мы взглянули на солдата
У ворот
И сказали: "От расплаты
НИ один фашист проклятый
НЕ уйдет!"
 
(С. Маршак)


В блокадных днях мы так и не узнали… 

В блокадных днях
Мы так и не узнали:
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в сорок третьем
Выдали медали,
И только в сорок пятом —
Паспорта.
И в этом нет беды…
Но взрослым людям,
Уже прожившим многие года,
Вдруг страшно оттого,
Что мы не будем
Ни старше, ни взрослее,
Чем тогда…

(Ю. Воронов)



Война 


В классе очень холодно,
На перо дышу,
Опускаю голову
И пишу, пишу.

Первое склонение —
Женский род на «а»,
Сразу, без сомнения,
Вывожу — «война».

Что всего существенней
Нынче для страны?
В падеже родительном:
Нет — чего?— «войны».

А за словом воющим —
Мама умерла...
И далекий бой еще,
Чтобы я жила.

Шлю «войне» проклятия,
Помню лишь «войну»...
Может, для примера мне
Выбрать «тишину»?

Но «войною» меряем
Нынче жизнь и смерть,
Получу «отлично» я —
Это тоже месть...

О «войне» тот горестный,
Гордый тот урок,
И его запомнила
Я на вечный срок.

(Людмила Миланич)

 

III этап


Перед вами висят два глобуса: черный означает войну, а белый – что? Верно, мир. Ребята, а с чем у вас ассоциируется война? А мир? Перед вами лежат листочки, впишите, пожалуйста, туда свои варианты.



У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком. Прошло много лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до настоящего времени не затихает в людских душах. Да, у времени своя память.

Закончить наш классный час хочу следующими словами:


«Умирают солдаты дважды:

От штыка или пули вражьей

И спустя много лет, в грядущем

От забывчивости живущих».


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-203886
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх