Сценарий классного часа «Весенняя капель»
Цели: * познакомить
учащихся с историей возникновения праздника, расширять кругозор;
* способствовать
сплочению классного коллектива, укреплению дружбы между девочками и мальчиками;
* помочь
детям в социализации, в осознании социальных ролей сильного и слабого пола;
* содействовать
развитию способностей каждого ребёнка.
Оборудование:
*короны
для мальчиков – царевичей, подзорная труба;
*
компьютер, мультимедиа проектор, презентация;
*
для конкурсов: пластилин, фломастеры, иллюстрации Бабы Яги.
Ход классного часа.
1.Вступительное слово учителя.
Всему
на свете свой черёд –
И
следом за метелью
Нам
позывные подаёт
Весна
своей капелью.
Наш
классный час так и называется «Весенняя капель», посвящён он Международному
женскому дню 8 Марта. Слайд 1
В
марте есть такой денёк
С
цифрой, словно кренделёк.
Кто
из вас, ребята, знает,
Цифра
что обозначает? (ответы детей) слайд 2
2. Из истории.
Международный
женский день 8 Марта был установлен в 1910 году на 2 Международной конференции
женщин в Копенгагене. На конференции было решено считать день 8 марта Днём
работниц и проводить его ежегодно как День международной солидарности женского
пролетариата, дружбы и единства женщин всего мира.
Первый
раз Международный женский день отмечали в России в 1913 году. Слайд 3
3. Конкурсная программа.
Перед началом девочкам вручаются цветочки разных цветов.
Учитель А мы с вами ребята, опять попали в сказку. В
некотором царстве, в некотором государстве жили – были 9 царевен. В том
же царстве – государстве жили 6 смелых Иванов – царевичей. Учились
они с царевнами в одном классе, сидели вместе за партами, вместе радовались и веселились.
Но вот однажды собрались царевичи на общеклассный слёт Иванов – царевичей (мальчики выходят к доске). Слайд 4
Ученик 1. Так, добры молодцы, общеклассный слёт Иванов – царевичей объявляется открытым. У нас на носу 8 Марта и нам нужно срочно поздравить всех девчонок и найти среди них Василису Прекрасную и Премудрую!
Ученик 2. А где ж нам их искать, девчонок – то много, а как определить, что они премудрые, и прекрасные?
Ученик 3. Ну, судя по сказкам, это умницы – разумницы, красавицы. Они умеют петь, плясать, скромные, трудолюбивые.
Ученик 4. Ну, в наше время таких днём с огнём не сыщешь? Такие только в сказках остались!
Ученик 5. Ой, придумал! У нас же есть волшебная подзорная труба! Давайте в неё посмотрим, может, какую – нибудь царевну увидим.
Ученик. Так, в объективе Шатовская школа , 4а класс. Ой, вижу! Сколько царевен! Так почему мальчики вы тут стоите ? Бегите туда!
(мальчики поворачиваются кругом и становятся на свои места)
Учитель
-
Здравствуйте, девицы!
Все: Здравствуйте, красавицы!
-
Нет ли среди вас Василисы Премудрой и Прекрасной?
(девочки молчат)
- что-то здесь
одни Несмияны собрались.
Тихон Б.
- Нет, подождите, если девчонки молчат и не признаются в том,
что они премудрые и прекрасные, значит, они скромные!
Учитель: Скромные – раз, красавицы – два! Мы на верном пути!
Давайте зададим девчонкам задания и узнаем, есть ли средь них
хозяюшки, разумницы, искусницы. А помогут нам в этом сказочные героини.
Учитель: Команда - направо, команда - налево.
А сейчас сюда вниманье!
Чтобы было пониманье,
Представляю вам жюри.( Титяева Н.В.,
Архипова Н.В.)
Конкурс
«Букет»
1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)
3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)
6. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)
7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)
8. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы (мимоза)
9. Не садовой на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и бабочек манит (лилия)
10. Растет в саду мальчонка в красной рубашонке красный, белый золотистый, только жаль, что не душистый (тюльпан) слайд 5
Конкурс «Визажисты».
Ведущий. - Угадайте героиню сказок.
Нос крючком, глаза большие
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая,
Дыбом волосы стоят! (Баба - Яга)
Баба – Яга всегда мечтала помолодеть, вот мы сейчас ей и поможем. Необходимо раскрасить портрет Бабы Яги, изменить ей причёску, наложить макияж.
Теперь в сказочном лесу никто не узнает Бабу Ягу, такая она стала красавица! Слайд 6
Подведение итогов. Звучит музыка
Конкурс «Хозяюшки».
Ведущий.
-А здесь нас встречает…
Несёт пирожки через лес,
Хоть дорога очень опасная.
Бабушке старой своей
Девочка…(Красная Шапочка) слайд7
Она для вас приготовила испытание – кулинарное.
Учитель:. Покажите, какие вы хозяюшки. Вот вам, девицы, тесто – целый коробок (протягивает коробку с пластилином). И срок – целых 3 минуты, пока будет играть музыка. Покажите, какие вы хозяюшки
(Звучит музыка. Девочки лепят из пластилина «угощения». Все изделия складывают на подносы из картона. )
Учитель:
Так, с этим заданием девочки справились. Да, такие изделия только на праздничный стол подавать! А значит, наши девчонки – настоящие хозяюшки!
Конкурс «Золушка и мачеха».
Ведущий. Отгадайте имя сказочной героини:
Когда случилось мне попасть на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же,
Кто я такая, кто мне подскажет? (Золушка) слайд 8
Поможем Золушке перебрать КРУПЫ
Подведение итогов..
Ведущий. А какая мечта была у Золушки? (Попасть на бал.) Мы тоже побываем на балу, но только с героиней другой сказки.
Танцевальный конкурс «На балу».
Ведущий: Угадайте имя героини:
Царевна поймала стрелу
И оказалась на балу.
Стала она не лягушка ужасная,
А… (Василиса Прекрасная!) слайд 9
Ведущий
: Всех
девчонок приглашаем танцевать. Покажите свои таланты.
(Каждая участница встаёт на газету и начинает танцевать. Сначала газету сворачивают вдвое, затем вчетверо и так далее. Танцевать надо аккуратно, нельзя наступать на пол. Кто лучше?)
Подведение итогов.
Конкурс «Сказочный батл» слайд 10
1.Имя царя, пославшего Ивана Царевича за Жар
птицей?
(Берендей)
2.Назовите прозвище Никиты, что спас Киев от
змея.
(Кожемяка)
3. Назовите имя владелицы первого летательного
аппарата.
(Баба Яга)
4.Сколько раз старик ходил к морю в "Сказке
о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик? (Шесть раз ходил
старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с
травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий
раз – избу, четверый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною
царицей, шестой раз – владычицей морскою.)
5. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя
Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)
6. Сколько было героев сказки "Теремок”? (
6, Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка,
Волк-зубами щёлк, Медведь.)
Конкурс Объявлений слайд 11
Внимание! Командам надо составить объявление, из данных
слов, а болельщикам угадать, кто его написал.
-
Пришлите срочно бутылочку подсолнечного масла: отлежал бок. (Колобок)
-
Ищу спонсора для участия в конкурсе плача. (Несмеяна)
Подведение итогов .
Поздравление.
-
Ну что ж, добры молодцы, ваша задача выполнена.
-
Вот они Василисы Прекрасные. Это девчонки нашего класса.
-
Добрые
хозяюшки, умницы-разумницы, скромные, красивые и трудолюбивые!
Мальчик
1 .
Дорогие наши девочки!
От души вас поздравляем,
Со Всемирным женским днём!
С первым ландышем под снегом,
И с весенним ручейком!
Мальчик
2.
Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Веселья, счастья и тепла!
Мальчик
3.
Нам приятно вместе с вами
Веселиться и шутить,
А теперь уж разрешите
Вам подарки всем вручить.
Учитель
:
Желаем
вам здоровья, счастья,
Прекрасных дел, огромных сил,
Чтобы любовь, заботу, нежность,
Вам каждый день с утра дарил !
Спасибо
за внимание!!!!!
Пришлите
Срочно
Бутылочку
Подсолнечного
Масла
: отлежал бок
Ищу
спонсора
для
участия
в
конкурсе
плача
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.