Классный час к 9 мая "Чтобы помнили"

Классный   час  в 6 классе  к 9 МАЯ. «Чтобы помнили».

Цель: Показать героизм детей в годы ВОВ.

Задачи:

1.      Приблизить  историю грозных лет войны.

2.      Установить связь с прошлым, примеры, которого воспитывают чувство гражданского долга и ответственности.

3.      Способствовать нравственно - патриотическому воспитанию школьников.

4.      Воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны.

Место проведения:  Кабинет, музыкальный кабинет, актовый зал.

Оборудование:  Проектор, компьютер, экран, презентация.

Ход мероприятия:   Вступительное слово учителя:

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память - наша совесть,
Она, как, правда, нам нужна.
                    Слишком много суровых испытаний перенесла наша страна.

                    Цена этих испытаний исчисляется миллионами человеческих жизней.
        В этом году мы отмечаем один из самых главных праздников  в истории нашей страны, годовщину  – 70 лет со Дня Победы.   Просмотр видео «Самый лучший ролик о ВОВ. 6мин.

             Мало их осталось, ветеранов Великой Отечественной…    С каждым годом их будет все меньше и меньше. Как же не забыть эту страшную страницу истории? Остались те, кто в годы Великой Отечественной войны были детьми. Война, увиденная детскими глазами, еще страшнее, чем запечатленная  взрослым  взглядом.
           Мальчишки и девчонки  сороковых…  Они испытали ужасы варварской бомбардировки, голод и холод, беду и лишения.  У них у всех одно прошлое, одна судьба – их горькое военное детство: страдания, потеря родных и близких. А для многих и смерть, ходившая рядом. Такое не забывается. Сколько бы лет ни прошло…
Чтение стихотворения учеником: Н. Трегубов.  «Нам детство трудное досталось»

            Нам детство трудное досталось

Среди осколков ржавых, кирпичей,

О детских шалостях мечталось,

Но не было ни кукол, ни мячей.

Патроны, мины и гранаты-

Богатый выбор.

Смерть - вольна.

Немало сверстников взяла ты,

Оставленным оружием, война.

Потери эти не вносились в списки

Солдат, погибших на войне,

Не ставились над ними обелиски,

 не потому ли больно мне вдвойне?

Ученик читает стихи: Лев Киселёв.  «Мы быстро подрастали.
Мы быстро подрастали, как грибы,
Но только под свинцовыми дождями.
Усталые отцовские ряды
Все чаще пополнялись сыновьями.
Война шла очень долго, без конца-
Три года с гаком, по народным меркам,
И за станком ушедшего  отца
Стояли мы, подростки-недомерки.
Нам не хватило, может быть, трех дней,
Чтоб быть в строю ударных батальонов,
Чтоб заменить оплаканных парней,
Ушедших в бой с подножек эшелонов.

    Сегодня мы поговорим с вами о ГЕРОИЗМЕ ДЕТЕЙ  В ВОВ, о подвигах на полях сражений, в тылу врага,  в нашем тылу, когда дети наравне с взрослыми стояли у станков, работали  в поле, шили обмундирование, тёплые вещи, рыли окопы, оставались за старших, выживали в концлагерях, просто жили в нечеловеческих условиях  и сохранили  страшные воспоминания, чтобы люди помнили и никогда не повторилась война.

 ПЛАН РАССКАЗА И БЕСЕДЫ С РЕБЯТАМИ  (План отражён в презентации):

1.     Дети в тылу. Вместо отцов.

2.       Пионеры -  ГЕРОИ. (Ученики рассказывают о пионерах героев). Из книги С. Алексеевич  Воспоминания «В отряд меня несли на руках. Володя Ампилогов 10 лет.

3.     Дети блокады. Из книги С. Алексеевич  Воспоминания «Собака – миленькая прости. Галина Фирсова 10 лет.

4.     Дети в тылу врага. Из книги С. Алексеевич  Воспоминания «А смотрел ли на это Бог? И что он думал…»   Юра Карпович 8 лет.               «Собрал в корзинку…»  Леонид Сиваков  6 лет.

5.     Дети в концлагерях. Из книги С. Алексеевич  Воспоминания «Она открыла окно и отдала листочки ветру». Зоя Мажарова 12 лет.

6.     Книги о войне.

7.     Презентация книги С. Алексеевич « Последние свидетели».

8.     Анализ услышанного материала.  Беседа по вопросам

      В благодарной памяти народа навсегда останутся славные боевые дела юных героев.

          Тех, кто мужественно дрался с лютым врагом на полях фронтовых сражений, в партизанских отрядах и в условиях подполья.

          Тех, кто внес свой вклад в грядущую победу и кому сегодняшние сверстники обязаны счастливой мирной жизнью.

    Слово учителя:  Дети блокады.

     Пронзительно поведала людям о войне, принёсшей столько горя ей и её близким, двенадцатилетняя ленинградская девочка Таня Савичева. Среди обвинительных документов фашизму, представленных на Нюрнбергском процессе, была и маленькая записная книжка. В ней всего девять страниц. На шести из них – даты. И за каждой датой смерть. Шесть страниц – шесть смертей. Сжатые, лаконичные записи: “28 декабря 1941 года Женя умерла…   

       Бабушка умерла 25 января 1942-го. 17 марта – Лека умер. Дядя Вася умер 13 апреля. 10 мая – дядя Лёша, мама – 15 мая”. А потом без даты: “Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня”.

   Сегодня я хочу познакомить вас с произведением С. Алексеевич «Последние свидетели».  (для знакомства с рассказами предлагаю  зачитывать кратко воспоминания в ходе классного часа (по плану), в которых остро отражена вся идея книги).

                         Последние свидетели" - это подвиг детской памяти.

Впервые эта небольшая книга была напечатана в 1980-е годы и произвела очень сильное впечатление. Белорусская писательница Светлана Алексиевич собрала воспоминания множества людей, жителей  сел и городов, которым в начале войны было от трёх до 12 лет. 100 из них вошло в книгу. В ней  нет как такового сюжета, а главные герои - не вымышленные, а реальные люди, поэтому их свидетельства об эпохе так искренни и правдивы: каждый вспоминает то, что невозможно забыть.

                                            Эти свидетельства - лучший учебник истории.

               Здесь вы найдёте жестокие, леденящие душу воспоминания о том, как малышей расстреливали и жгли, как у них забирали кровь для раненых немецких солдат, как пытали наравне с взрослыми, как морили голодом и разлучали с родными... Да, это непростое чтение, но если не выслушивать "последних свидетелей", история может повториться вновь. Именно поэтому читать Светлану Алексеевич обязательно надо.

            100 недетских историй – говорится в аннотации этой книги. Сама Светлана Алексиевич отмечала, что жанр произведения  –  голоса.  Общаясь с людьми, бывшими во время войны детьми, она собирала материал для книги таким, какой он был, сохраняя стиль повествования первоисточника.  Война предстаёт перед нами совсем в неожиданном виде.  Она ещё ужаснее и ещё более кошмарна, когда видишь её глазами детей. Читаешь простые, знакомые слова  и …плачешь. Дети войны, дети, лишённые детства, видевшие лик смерти так близко, повидавшие все ужасы войны наравне и даже больше, чем взрослые…   

                                      Умейте радоваться жизни.  Как скоротечна человеческая жизнь, как мимолётна  и оттого особенно ценна…

 Какие мы, современные люди, счастливые и   …глупые: огорчаемся из-за сокращения отпуска (или каникул), из-за испорченного дождём денька, что сапоги новые не купили. А они, те дети, дети войны – они и этого не видели! Просто не имели возможности. Их жизнь оборвалась, не успев начаться. Их детство потеряно в военной хронике, в перемётной суме разведчика вырезанной фашистами части. Их любовь, радость, счастье – оно на кончике дымящейся папиросы начальника концлагеря для советских детей… Маленькие дети, юные девушки и парни – их  мучили, над ними издевались…
                   Жизнь так хрупка…   И это бесценное они принесли в жертву во имя нашей жизни. Свободной и счастливой.
         Нам никогда не понять ужасов войны. А их никогда не вернуть. Не сделать прежними…
           Что мы можем сделать? Что мы можем им ответить?
           «Тебе жизнь свою подарили. Вот и живи вместо…»
          Живи и – не допусти новой войны!

                    Анализ услышанного материала.  Беседа по вопросам.
Мы перевернули  последнюю страницу нашего классного часа, заглянув в трудное военное лихолетье. Безвинных страдальцев тех горьких лет война лишила детства, заставив слишком рано познать страх смерти, боль тяжелых утрат и лишения.
- Скажите, пожалуйста, какие воспоминания на вас произвели наиболее сильные впечатления? (  Ученики высказываются).
- О чем помогает задуматься наш классный час?
- Не кажется ли жестокостью по отношению к вам, детям, то, что сегодня затрагивали очень страшные факты, смотрели фотографии.

- Нужна ли нам эта правда? А нужна ли нам такая страшная правда? На этот вопрос отвечает сама писательница: "Человек беспамятный способен породить только зло и ничего другого, кроме зла".
- Нужно ли писать о войне?
- Почему книга С. Алексеевич так называется «Последние свидетели»?
- А какие произведения о Великой Отечественной войне вы читали? Чем они вам запомнились?
Слово учителя.
      Далеко в прошлом, к счастью, остались те страшные дни, но мы всегда будем помнить о том подвиге, который совершили наши прадеды во имя жизни на земле. А сегодня мы увидели Великую Отечественную войну ещё с одной стороны, наверное, с самой страшной, бесчеловечной – глазами детей, для которых «стала детским садом война».
      Пройдут годы. Новые поколения мальчишек и девчонок будут встречать рассветы, любоваться зеленью деревьев, радоваться жизни, ждать красивых праздников, дарить людям счастье…
Подведение итогов урока.

                    Всё меньше людей остаётся, которые пережили войну. Наш долг – хранить память о них, перенимать их опыт. О книге С. Алексиевич можно сказать словами писателя В. Астафьева:

« Что бы я хотел видеть в прозе о войне? Правду! Всю жестокую правду, но необходимую, правду, для того, чтобы человечество, узнав её, было благоразумней».
     Нынче место не злобе, не фразам,      Ради счастья и жизни на свете,
     Что нацелились в наши сердца.           Ради воинов, павших тогда,
     Люди верят в хорошее. В разум.       Да не будет войны на планете 
     А не в злое лукавство свинца.             Никогда! Никогда! Никогда!
 
  Рефлексия.
   Предлагаю поделиться впечатлениями о сегодняшнем классном часе, используя опорные фразы:
Я чувствую, что……….
Я думаю, что………….
Я хочу предложить (пожелать)……….

• 1 слайд

  Чтобы помнили
  ДЕТИ ВОЙНЫ
  

• 2 слайд

  ДЕТИ В ТЫЛУ: ВМЕСТО ОТЦОВ
  Из утреннего сообщения Совинформбюро…
  
  “Молодёжь одного из заводов, обязались выпустить ко Дню Красной Армии машины сверх плана. Бригады сборщиков, руководимые тт. Винокуровым и Нинуа, работали, не считаясь со временем. Свое обязательство молодёжь выполнила досрочно.
  Сейчас собирается третья боевая машина сверх плана”.
  
  21 февраля 1942 г.
  

• 3 слайд

  ДЕТИ В ТЫЛУ: ВМЕСТО ОТЦОВ
  Во многих городских школах страны были созданы
  детские производственные мастерские.
  Менее чем за год в Москве они произвели продукции на сумму :
  около 40 млн. рублей.
  
  

• 4 слайд

  Патриотическое движение за сбор средств для строительства танков и танковых колонн охватили все школы страны. К весне 1943 года молодёжь и школьники собрали на вооружение для действующей армии около 542 млн. рублей.
  На многих фронтах в воздухе были пионерские боевые самолёты: “Пионер Сибири”, “Ташкентский пионер”, “Пионер Узбекистана”, “Пионер Ростова”, “Пионер Кирова”, “Пионер Коми АССР” и другие.
  ДЕТИ ДЛЯ ПОБЕДЫ...
  

• 5 слайд

  Знаем! Помним! Гордимся!
  
  
  
  Они заслужили право на все.
  Кроме забвения.
  Представить бы их всех
  посмертно к ордену, тех,
  что сказали твердо как один:
  Мы можем жизнь отдать за нашу Родину,
  - а Родину за жизнь не отдадим!
  

• 6 слайд

  Цифры и факты
  За боевые заслуги в годы Великой Отечественной войны десятки тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями.
  Четверо пионеров-героев были удостоены звания Героя Советского Союза:  Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
  Ордена Ленина были удостоены — Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев;
  Ордена Красного Знамени — Володя Дубинин, Юлий Кантемиров, Андрей Макарихин, Кравчук Костя;
  Ордена Отечественной войны 1-й степени — Петя Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв;
  Ордена Красной звезды — Володя Саморуха, Шура Ефремов, Ваня Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович.
  Сотни пионеров были награждены медалью «Партизану Великой Отечественной войны»,
  свыше 15 000 человек — медалью «За оборону Ленинграда»,
  свыше 20 000 пионеров — медалью «За оборону Москвы».
  

• 7 слайд

  Медаль «Партизану Отечественной Войны
  2 степени»
  Медаль
  «За отвагу»
  Орден Боевого
  Красного знамени
  Награды Великой Отечественной Войны
  Медаль «Партизану Отечественной Войны
  1 степени»
  Орден
  Ленина
  Орден
  Красной звезды
  Звезда героя
  Орден
  Отечественной
  Войны 1 степени
  Медаль
  «За боевые заслуги»
  Орден
  Отечественной
  Войны 2 степени
  Медаль
  «За оборону Ленинграда»
  

• 8 слайд

  Вспомним всех поименно,
  Сердцем вспомним своим.
  Это нужно не мёртвым.
  Это надо живым!
  Знаем! Помним! Гордимся!
  

• 9 слайд

  Лёня Голиков.
  Участвовал в 27 боевых операциях.
  Всего им уничтожено: 78 немцев, два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами.
  Сопровождал обоз с продовольствием (250 подвод) в блокадный Ленинград.
  
  
  Погиб.
  

• 10 слайд

  Валя Котик.
  С августа 1943 года действовал в партизанском отряде, был дважды ранен.
  29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу, а партизаны успели дать отпор врагу.
  Участвовал в подрыве 6 железнодорожных эшелонов и склада.
  Погиб.
  

• 11 слайд

  Марат Казей.
  Разведчик в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения.
  Возвращаясь из разведки и окружённый немцами, он сражался до последнего патрона, а когда осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их… и себя.
  Погиб.
  

• 12 слайд

  Работая в немецкой столовой по указанию подполья отравила пищу. Во время разбирательств, желая доказать немцам свою непричастность, съела отравленный суп. Чудом осталась жива.
  С августа 1943 года Зина - разведчик партизанского отряда.
  В декабре 1943 года по доносу предателя была арестована. Во время одного из допросов Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...
  Зина Портнова.
  Погибла.
  

• 13 слайд

  Галя Комлева.
  Юная связная приносила от партизан задания своей вожатой, а ее донесения переправляла в отряд вместе с хлебом, картошкой, продуктами, которые доставали с большим трудом.
  Вместе с подругами Галя писала листовки и ночью разбрасывала их по поселку.
  Фашисты выследили, схватили юных подпольщиков. Два месяца держали в гестапо. Жестоко избив, бросали в камеру, а утром снова выводили на допрос. Ничего не сказала врагу Галя, никого не выдала.
  Погибла.
  

• 14 слайд

  Люся Герасименко.
  Люся, которой было тогда 11 лет, активно помогала отцу-подпольщику. Когда у них на квартире шло совещание подпольщиков, Люся дежурила во дворе. Заметив подозрительного человека, она начинала громко петь простую песенку «Баба сеяла горох». Это был сигнал: услышав его, подпольщики либо расходились, либо, накрыв на стол, изображали семейное торжество. Смелость и находчивость не раз выручали Люсю.
  В октябре 1942 г. была арестована вся семья Герасименко. В конце декабря был повешен отец Люси.
  Через несколько месяцев пыток мать и дочь погибли.
  Погибла.
  

• 15 слайд

  ДЕТИ БЛОКАДЫ
  Зимой 1941- 42 гг. город сковала лютая стужа. Не было топлива и электричества. Смерть входила во все дома. От голода люди умирали прямо на улицах.
  
  В день рабочие и инженерно – технические работники получали лишь до 250 граммов суррогатного хлеба, а служащие, иждивенцы и дети всего 125 граммов!
  
  Муки в этом хлебе не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, употребляли их в пищу.
  
  “125 блокадных грамм… С огнём и кровью пополам”
  

• 16 слайд

  ДЕТИ БЛОКАДЫ
  

• 17 слайд

  ДЕТИ БЛОКАДЫ
  

• 18 слайд

  В Ленинграде
  за время блокады
  Погибло
  от
  700.000-1млн. человек
  

• 19 слайд

  В ТЫЛУ ВРАГА...
  

• 20 слайд

  В ТЫЛУ
  ВРАГА...
  

• 21 слайд

  Отправка молодежи в трудовые лагеря Германии
  

• 22 слайд

  Беженцы на дорогах Смоленщины во время отступления фашистов
  В ТЫЛУ ВРАГА...
  

• 23 слайд

  Дети в концлагере
  Дети войны и веет холодом,
  Дети войны и пахнет голодом,
  Дети войны и дыбом волосы:
  На челках детских седые волосы
  Земля омыта слезами детскими,
  Детьми советскими и не советскими.
  Какая разница, где был под немцами,
  В Дахау, Лидице или Освенциме?
  Их кровь алеет на плацах маками
  Трава поникла, где дети плакали
  Дети войны боль отчаяния
  И сколько надо им минут молчания!
  

• 24 слайд

  Дети в концлагере
  Майданек. Польша.
  

• 25 слайд

  Прибытие детского поезда в Майданек
  Дорога длинною в жизнь
  

• 26 слайд

  Дети Освенцима
  

• 27 слайд

  ДЕТИ КОНЦЛАГЕРЕЙ...
  Освенцим был настоящей ''фабрикой смерти''. По разным подсчетам там погибли
  от 1,5 до 2,2 миллионов человек.
  

• 28 слайд

  ДЕТИ КОНЦЛАГЕРЕЙ...
  В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира.
  12 миллионов не дожили до освобождения, среди них около
  2 миллионов детей…
  

• 29 слайд

  Юные безусые герои,
  Юными остались вы навек.
  Перед вашим вдруг ожившим строем
  Мы стоим, не поднимая век.
  Боль и гнев сейчас тому причиной,
  Благодарность вечная вам всем,
  Маленькие стойкие мужчины,
  Девочки, достойные поэм.
  Знаем! Помним! Гордимся!
  

• 30 слайд

  По рассказам и книжкам я вижу войну.
  Вижу стены, разорванный бомбами дом.
  Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом.
  По рассказам и книжкам я вижу войну.
  Я не знаю войны. Да зачем это мне?
  Я хочу мирно жить, гимны петь красоте.
  Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде
  Понаслышке лишь знали бы мы о войне.
  

• 31 слайд

  КНИГИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ и ПИОНЕРАХ-ГЕРОЯХ
  
  
  

• 32 слайд

  
  
  КНИГИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ и ПИОНЕРАХ_ГЕРОЯХ
  

• 33 слайд

  100 недетских историй…
  

• 34 слайд

  УЖАСЫ ВОЙНЫ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ…
  СОВСЕМ МАЛЕНЬКИХ, НО УЖЕ ВИДЕВШИХ
  СМЕРТЬ ТАК БЛИЗКО…
  
  
  
  «Моя первая и последняя сигарета...»
  Гена Юшкевич – 12 лет.
  Сейчас – журналист
  «Бабушка молилась... Она просила, чтобы моя душа вернулась...»
  Наташа Голик – 5 лет.
  Сейчас – корректор
  «Они лежали на углях, розовые...»
  Катя Коротаева – 13 лет.
  Сейчас – инженер-гидротехник (позволю себе небольшую выдержку из рассказа, который после прочтения мне снился…)
  «.. Остались заводские печи, они были белые, прокалились в сильном пламени. Больше ничего знакомого... Сгорела вся улица. Сгорели бабушки и дедушки, и много маленьких детей, потому что они не убежали вместе со всеми, думали – их не тронут. Огонь никого не пощадил. Идешь – лежит черный труп, значит, старый человек сгорел. А увидишь издали что-то маленькое, розовое, значит, ребенок. Они лежали на углях, розовые...
  Мама сняла с себя платок и завязала мне глаза... Так мы дошли до нашего дома, до того места, где несколько дней назад стоял наш дом. Дома не было. Нас встретила чудом спасшаяся наша кошка. Она прижалась ко мне, и все. Никто из нас не мог говорить... Кошка не мяукала, даже кошка несколько дней молчала. Мы все молчали.
  Увидела первых фашистов, даже не увидела, а услышала – у них у всех были подкованные сапоги, они громко стучали. Стучали по нашей мостовой. А мне казалось, что даже земле больно, когда они идут.
  А сирень так цвела в том году... А черемуха так цвела..»
  
  

• 35 слайд

  ГОРСТЬ СОЛИ ОСТАЛАСЬ
  ОТ ДОМА...
  
  
  
  
  «Одна горсть соли... Все, что осталось от нашего дома...»
  Миша Майоров – 5 лет.
  Сейчас – кандидат сельскохозяйственных наук
  «Я их руками собирала... Они белые-белые...»
  Женя Селеня – 5 лет.
  Сейчас – журналист
  «….. Из деревни Кабаки прибежала мамина сестра – тетя Катя. Черная, страшная. Она рассказала, что в их деревне немцы собрали активистов и расстреляли из пулеметов. Среди расстрелянных был и мамин брат, депутат сельского Совета. Старый коммунист.
  До сих пор помню слова тети Кати:
  – Они ему разбили голову, и я руками мозги собирала... Они белые-белые...
  Она жила у нас два дня. И все дни рассказывала... Повторяла... За эти два дня у нее побелела голова. И когда мама сидела рядом с тетей Катей, обнимала ее и плакала, я гладил ее по голове. Боялся.
  Я боялся, что мама тоже станет белая...»
  «Жить хочу! Жить хочу!..»
  Вася Харевский – 4 года.
  Сейчас – архитектор
  «Через петельку для пуговицы...»
  Инна Левкевич – 10 лет.
  Сейчас – инженер-строитель
  «Только мамин крик слышала...»
  Лида Погоржельская – 8 лет.
  Сейчас – кандидат биологических наук
   
  
  
   
  

• 36 слайд

  Мечту пронесите через года
  И жизнью наполните!
  Но о тех, кто уже не придет никогда, -
  Заклинаю, - помните!
  Помните!
  Через века, через года – 
  Помните!
  О тех, кто уже не придет никогда, -
  Помните!
  Не плачьте!
  В горле сдержите стоны,
  Горькие стоны.
  Памяти павших будьте достойны!
   Встречайте трепетную весну,
  Люди Земли.
  Убейте войну,
  Прокляните войну,
  Люди Земли!
  

• 37 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
  Не щадя себя в огне войны,
  Не жалея сил во имя Родины,
  Дети героической страны
  Были настоящими героями!
  Роберт Рождественский
  

Краткое описание документа:

Разработка к классному часу посвящённому 9 мая "Чтобы помнили", содержит презентацию, сам классный час, и видео ролик о Великой Отечественной Войне. Классный час посвящён детям войны. Рассматриваются странички о тяготах и лишениях детей в тылу врага, в блокадном Ленинграде, когда дети встали на рабочие места и работали на ровне со взрослыми. Содержание классного часа тесно сопряжено с воспоминаниями детей взятыми из книги С. Алексеевич "Последние свидетели".