1159575
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час к началу учебного года "Здравствуй. 5 класс!"

Классный час к началу учебного года "Здравствуй. 5 класс!"

библиотека
материалов

Ход классного часа

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Дорогие ребята! Поздравляю вас с началом нового учебного года. Ещё в июле вы получили первое письмо от вашего нового классного руководителя. Это я написала каждому из вас. Меня зовут Павлова Светлана Ричардовна. Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. Сегодня мне предстоит познакомиться с вами.

Впереди у нас долгие годы совместной жизни. Я надеюсь, что этот 5 класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Нас ждет много интересных дел. Но главное наше дело - это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нем уверенно, надежно и удобно.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.

Класс, в котором вы сейчас находитесь, - это наша классная комната. В ней будут проходить некоторые уроки, классные часы, праздники. На несколько лет эта классная комната станет для вас вашим школьным домом. Вот ключ от нашего школьного кабинета. Я хочу вручить его вам и вашим родителям в знак того, что вы становитесь хозяевами этого уютного кабинета. А настоящий хозяин будет беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.

Классный руководитель вручает ключ председателю родительского комитета класса.

II.Игра «Давайте познакомимся»

Классный руководитель: С сегодняшнего дня для нашего класса начинается новый отсчёт времени. Мы стоим у ступени основного общего образования. Кто отправится с нами в путь? Давайте познакомимся!

(На слайде список класса. Учитель называет фамилию и имя, ребёнок забирает бейджик)

III. «Весёлые вопросы и задания»

(Неожиданно раскрывается дверь и вбегают три пирата, читают стихи)



1 п-т:

От столицы до захолустья

Разливает небо зарю…

Я не знаю, во что ввяжусь я

И чего ещё натворю.



2 п-т:

Ужасаясь, иль торжествуя,

В звоне сабель и свисте пуль

Знать не знаю, куда плыву я,

И тем более, доплыву ль?


3 п-т:

В час, когда прохудятся трюмы

И во тьме не видать ни зги,

Я не знаю, какие думы

Вдруг наполнят мои мозги.







Первый: Медузу мне прямо в глотку!

Второй: Никогда берега не видать!

Третий: Негоже совсем пирату в кровати костлявую ждать!

Первый: О, я вижу людей!

Второй: Здесь собираются отплывать в страну знаний?

Третий: Это, наверное, такие пираты, как и мы!

Кл.рук.: Что вы! Это не пираты! Это учащиеся 5А!Да, мы собираемся в дорогу за знаниями.

Первый: Давайте лучше с нами заниматься разбоем на море, будем злыми и беспощадными!

Второй: Наш корабль стоит невдалеке! (показывает на экран с изображением корабля)

Третий: Мы сейчас проверим из нашей ли они компании и проведём опрос

(Пираты обращаются к детям)

Первое задание


1.Часто ходишь в школу с невыученными уроками?

2.Любишь строить козни учителю?

3.Имеешь ли ты привычку списывать?

4.Играешь ли ты в азартные игры?

5.Ты не знаешь таблицу умножения?

6.У тебя есть вредные привычки! Пьёшь виски и ром?

7.Ты не делаешь домашние задания?

8.Ты куришь и не любишь свою школу?


А теперь мы зададим вопросы учителю:

Будут ли у вас любимчики в классе?

Будете ли вы будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

Будете ли вы на уроке рассказывать анекдоты детям?

Часто ли вы сами будете опаздывать на урок?

Собираетесь ли вы использовать указку в качестве оружия?


Второе задание

А теперь мы научим вас пиратскому языку!

(Приготовить листочки со словами в котором перепутаны все буквы. куинлыка (каникулы), руко (урок), акбтиен (кабинет), намепере (перемена), апрат (парта), оскад (доска), тарпа (парта), калшо (школа). Переведите эти слова на ваш ученический язык. Кто первым догадается?


Третье задание

Проверим ваше внимание и сообразительность и загадаем вам загадки-обманки.

(Пираты показывают цифры, намереваясь сбить с толку детей)


Если стих или параграф

Ты не выучил опять,

То получишь, несомненно,

На уроке только …. пять (Два)


Целый день решал задачу

На обоях ты в квартире,

Но забыл переписать,

То получишь лишь……четыре (Два)


Иностранный ты учил,

На урок успел едва,

Но прекрасно отвечал,

В дневнике оценка….два (Пять)


На труде – трудись прилежно,

На учителя смотри,

Если сможешь сделать так же,

То дневник украсит… три (Пять)


Каждый день листаешь атлас,

Сможешь в школе отличиться.

Хоть учитель очень строг –

Он поставит тебе…. Кол (Пять)


Кл. руководитель: Мои дети-умные и воспитанные. Мы собираемся в дорогу за знаниями. Если вы останетесь с нами, тоже станете умными и воспитанными.


Пираты (хором): Нет! Нет! Мы не хотим учиться!

(Классный руководитель обращается к детям)

Кл. руководитель: Ребята, нельзя оставить пиратов безграмотными и невежественными. Я знаю волшебные слова, они у вас на партах. Давайте на счёт три произнесём их хором.

(Дети находят и произносят: «Вместе мы сила!»)

Кл. руководитель: Видите, дети, пираты превратились в десятиклассников. Давайте поблагодарим их бейсболками, которые мы привезли из поездки в г.Старица

Кл. руководитель: А в страну Знаний мы отправимся не на корабле, а на высокоскоростном поезде САПСАН, так как учредитель нашего лицея №35- ОАО «Российские железные дороги». Но перед началом пути нужно оформить документы.

(Учитель предлагает детям листочки формата А4)


Обведите на листе свою левую ладонь, поставьте дату-1 сентября 2015.Такими мы были, когда отправились в путь в 2015-2016 учебном году. Теперь сверните листочек и приклейте свою фотографию.

( Дети завершают работу и опускают в конверт на стенде с изображением поезда Сапсан.)

Эти листочки мы достанем на выпускном вечере.

Кл.руководитель: Предлагаю вам общественные поручения, которые вы будете выполнять в классе. Но я хочу учесть ваши пожелания. Пока я поговорю с родителями, пожалуйста, изучите их и посоветуйтесь с друзьями, а затем запишите свою фамилию. При распределении поручений я учту ваши пожелания

(Кл.руководитель беседует с родителями, сообщает расписание уроков на завтра.)

Кл.руководитель:

Наш праздник продолжается. Сейчас я приглашаю вас, ребята и родители, на литературный праздник «Урок для капризной принцессы» в филиал детского чтения городской библиотеки.



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.