Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Классный час «К острову Сокровищ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Классный час «К острову Сокровищ»

библиотека
материалов

Классный час «К острову Сокровищ»

Дата:


Тема: «К острову Сокровищ»

Место проведения: гимназия имени А.С.Пушкина

Класс: 3-в


Цель:


-создавать благоприятные условия, где ученики смогут взаимодействовать друг с другом легко.

-развивать внимание, память, мышление, творчества учащихся;

-активизация мыслительной деятельности;

-воспитывать интерес к учебе.


Планируемые результаты:

Личностные:

-обучающиеся осознают себя членами классного коллектива

-развивать навыки сотрудничества;

-способствовать сплочению детского коллектива, формируя нравственные качества учеников: умение дружить, общаться.

Метапредметные:

познавательные УУД

коммуникативные: ученики отвечают на вопросы учителя


Форма проведения:

игра-путешествие


Форма воспитания:

  • в зависимости от организации учащихся (групповая):

  • в зависимости от методов: стимулирование, формирование сознания личности.

  • в зависимости от времени: внеурочная


Методы воспитания:

  • методы формирования, сознания личности: рассказ.

  • методы формирования опыта общественного поведения: общественное мнение.


Средства воспитания: .

-аудиальные: песенка «Чунга-Чанга»

-кинетические : флажки, грамоты.



Ход мероприятия:

1.Психологический настрой.

-Сегодня мы отправляемся в морское путешествие к острову Сокровищ. Это интеллектуальная игра. -Кто такие интеллектуалы? Эрудиты? -Что мы должны взять с собой, чтоб добраться до острова Сокровищ ? -А чтобы было веселее, давайте начнем наше путешествие с песни.

2. «Угадай название корабля»

-Представьте, что наш класс – красивый корабль с алыми парусами, вы –юнги на этом корабле, я – ваш капитан, а это карта нашего путешествия. -Чтобы сесть на этот корабль, мы должны угадать его название. -Отгадай загадки. Из первых букв отгадок составим название корабля. *Через море океан Плывет чудо-великан. А из чудо-великана Вырывается фонтан. (кит) *Где же вы ее найдете? Ну конечно же, в болоте! Зелёная, как трава, Говорит: «КВА,КВА,КВА!» (лягушка) *Страшная, зубастая, Хищница опасная. В море синем шмыг да шмыг, Все подряд глотает вмиг. (акула) *Под водою быстро мчится, Над волной парит, как птица. Житель теплых он морей, Верный спутник кораблей. (дельфин) КЛАД- название корабля. -Давайте поднимем паруса. Если вы настроились на путешествие, то возьмите алый парус, если у вас на душе «зеленая тоска»- возьмите зелёный флажок.

3. «Собери припасы»

-Наш путь будет лежать через моря и океаны, мимо таинственных островов, где нас ждут необыкновенные задания. Путь у нас долгий и нелегкий. Давайте посчитаем, сколько надо взять с собой припасов. (Карточки с задачами для каждого ученика) 1.Надо взять с собой 18 мешков муки. Это 8 мешков пшеничной муки и сколько ржаной? 2.Надо взять 4 мешка риса и 5 мешков гречки. Сколько всего мешков крупы нужно взять с собой? 3. Надо взять 9 ящиков с консервами по 40 штук в каждом ящике. Сколько консервов надо взять? 4.Надо взять 12 бочек сока. 5 бочек апельсинового сока. А сколько яблочного? 5. Возьмем 6 коробок с печеньем и 5 коробок с конфетами. Сколько всего коробок со сладостями?

4. Остров «Задачки на внимание»

-Итак , на горизонте виднеется остров «Задачки на внимание» 1.Подумай и скажи – кто быстрее переплывет речку – утята или цыплята? 2.Подумай и скажи – какого цвета волосы у Колобка? 3.Подумай и скажи – что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды? 4.На каких деревьях вьют свои гнезда страусы? 5.На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежат на столе? 6.Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге? 7.Прочитай слова и скажи -Какое слово «лишнее» в каждом ряду? Диван, стул, шкаф, конура, тумбочка. Гвоздика, ромашка, камыш, лилия, астра. Боровик, мухомор, сыроежка, подберезовик, лисичка.

5.Остров «Спортивный»

-Хорошо мы потрудились, а теперь пора и отдохнуть. (танцевальные движения под песню «Чунга-чанга»)

6.Сказочный залив

. Учитель. Послушайте сказку «Кто важнее и нужнее?». Встретились как-то в чистом поле три товарища: Солнце, Воздух и Вода. Заспорили, кто из них важнее и нужнее. Ясно Солнышко сказало: – Я самое главное и нужное людям. Я им свет даю и теплом согреваю. Свежий Воздух возразил: – Нет, я самый главный. Если меня не будет, то люди и животные задохнутся. Холодная Вода заклокотала:– Позвольте не согласиться, я самая главная, потому что без меня человек и животные погибнут от жажды, а растения засохнут от жары. Долго они спорили, чуть не подрались. Но тут прилетел Быстрый Ветер и помирил их: – Зря вы спор завели. Жить вам придется всем вместе и дружно, потому что людям, животным и растениям одинаково нужны и свет, и тепло, и воздух, и вода, так как все взаимосвязано. С тех пор так и живут в мире и дружбе Солнце, Воздух и Вода. – Кто главные герои сказки? (Солнце, Воздух, Вода и Ветер.) – Кто завел спор? (Солнце, Воздух и Вода.) – О чем он заспорили? (Кто из них важнее и нужнее.) – Кто разрешил их спор? (Ветер.) – Что он им сказал? (Ветер сказал, что все они главные.) – Почему же они все главные? (Потому что они все необходимы живым существам) Учитель. Послушайте сказку «Треугольник и квадрат» Жили-были два брата: Треугольник с квадратом. (появляется треугольник и квадрат) Старший – квадратный, Добродушный, приятный. Младший – треугольный Вечно недовольный. Стал расспрашивать квадрат… Квадрат: Почему ты злишься, брат? Тот кричит ему… Треугольник: Смотри: ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, У тебя же их четыре! Но квадрат ответил… Квадрат: Брат! Я же старше, я – квадрат. И сказал еще нежней.. Квадрат: Неизвестно, кто нужней! Но настала ночь, и к брату, Натыкаясь на столы, Младший лезет воровито Срезать старшему углы. Уходя, сказал… Треугольник:Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился – был квадратным, А проснёшься без углов! Но наутро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел он – нет квадрата. Онемел…Стоял без слов… Вот так месть! Теперь у брата Сколько новеньких углов? -Какая геометрическая фигура получилась, после того, как у квадрата были срезаны все углы?

7. Остров Сокровищ

. -Мы подплываем к острову Сокровищ. Подул сильный ветер. Небо покрылось облаками. Чтоб наш корабль не потерпел кораблекрушение, надо выполнить еще задание. -Из букв слова «облачность» составить слова. Это должны быть имена существительные в единственном числе. (работа в паре) -Задание выполнено. Мы на острове. Но где же сундук с кладом? -Отгадай слово и ты найдешь сундук. (коллективная работа) 25+15 В 70-16 А 38+18Д 100-33Н 24+48 И 56 72 40 54 67 -Хотите посмотреть, что находится в сундуке? -Чтоб сундук открылся, из слов собери предложение. клад знания Ваши это -Как понимаете это выражение?

8.Взаимооценка работы на занятии.

(Внутри сундука лежат грамоты) -Кому вручим грамоту: «Самый смелый» «Самый находчивый» «Самый быстрый» «Самый внимательный» «Самый сообразительный»

9.Рефлексия. «Кораблик»

. -Какое настроение у вас после путешествия? Прикрепите флажок на корабль. Если понравилось – алый парус, если на душе «тоска зеленая» -зеленый парус


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДБ-114250
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх