Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Какие мы разные" 8 класс

Классный час "Какие мы разные" 8 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час

«Какие мы разные! Какие мы разные?» (8 класс)

(совместно с родителями)

Цель:

  • Воспитание уважительного отношения к своим родителям.

  • Формирование взаимопонимания между двумя поколениями.

  • Знакомство с возможными истоками конфликтов и методами их разрешения.

Необходимое оборудование:

  1. Карточки с изображением предметов для упражнения № 1.

  2. Карточки с текстом для упражнения № 2.

  3. Стаканчики с номерами от № 1 до № 10 для упражнения № 3.

  4. Таблички с надписями для упражнения № 4.

  5. Изображение эмоционального термометра для упражнения № 5.

  6. Жетоны разных цветов для упражнения № 5 по количеству участников.

  7. Раздаточный материал «Какой вы родитель?» по количеству родителей.


Ход мероприятия:

Мультфильм, демонстрирующий разные взгляды на вещи, например, «Винни-пух и день забот».


О чем был данный мультфильм?


Варианты ответов: не важно, кто ты, важно, какой ты;

у каждого есть свой взгляд на вещи;

чтобы понять другого, нужно поставить себя на его место.

Нужно уважать чужое мнение!

2

Упражнение № 1

«Одинаков ли взгляд на вещи у детей и родителей?»

(Приложение № 1)



Посмотрите на фигуры и напишите, что это по-вашему, такое?


Выслушиваются по очереди ответы детей и родителей.


Между детьми и родителями существует некое непонимание.


2.Во время ответов сгруппируйте их по категориям на стендах.


Вещи, предметы домашнего обихода , растения, игрушки, насекомые, животные, спортивные предметы, природа, строения, еда, механизм, геометрическая фигура, другое…


Этот эксперимент напоминает о том, что на один вопрос может быть несколько правильных ответов, восприятий одного и того же явления. Каждый человек придает окружающим вещам свой смысл.

Различия между поколениями - это различие между людьми, родившимися в разное время. Подростки обладают той жажды новизны, которая не свойственна людям в зрелом и пожилом возрасте. Подросток занимает промежуточное положение между миром взрослых и детей. Чувство взрослости у подростков - это противоречивое чувство. Одной из важных потребностей подросткового возраста является стремление к независимости от контроля и опеки старших.

Заполните, пожалуйста, пробелы в следующем тексте

Обсуждение результатов:

Сравнить результаты работы детей и их родителей. Сделать выводы!


«Далеко-далеко, так далеко, что отсюда не видно, есть звезда Непонимания. На этой звезде живут существа, которые называют себя…..Им кажется, что их никто не понимает и поэтому…..И вот однажды решили они рассказать о себе другим существам. Собрали небольшую посылку, в которую положили все свои проблемы. Их оказалось так много, что они не вместились в капсулу, и пришлось им оставить только 5 самых важных:

1. 2. 3.

4. 5.

Долго ждали ответа. Но …..

4

Упражнение № 3 «Блиц-опрос»

Участникам встречи раздаются жетоны разного цвета. Выставляются стаканчики с номерами от 1 до 10: для детей и родителей. Зачитываются вопросы и по очереди варианты ответов для детей и родителей. Нужно дать ответ: «ДА» или «НЕТ».

Обсуждение результатов:

Совпадения по вопросам, связанным…..?

Расхождения….?




Упражнение № 4

«Сюжетно - ролевая игра»

Роли:

Мама

Ребенок

Деньги

Квитанция

Компьютер

Компьютерная игра

Телефон

Кошка – наблюдатель

Часы

Ситуация: мама, уходя на работу, просит ребенка после школы оплатить квитанцию за телефон, т. к. подошел последний день оплаты. Ребенок, придя из школы, садится за компьютер, и забывает про просьбу.


Раздаются карточки с ролями, и проигрывается сюжет, в зависимости от варианта позиций героев:

«главное – дело»,

«главное – добрые взаимоотношения»!

Участники должны выбрать одну из позиций, отойдя к той стороне, которую определяет ведущий. Например, направо - «главное – дело»,

налево - «главное – добрые взаимоотношения»


Чтобы правильно оценить себя нужно посмотреть на себя со стороны!

Общение является основным содержанием жизни!



Установлению тесных взаимоотношений с родными людьми способствуют:

Привязанность - чувство близости, основанное на симпатии.

Преданность - поскольку двое доверяют друг другу, они свободно открывают свои сокровенные тайны, мир фантазий, делятся жизненным опытом, не требуя ничего взамен, кроме радости общения.

Бескорыстность - подлинные друзья с готовностью оказывают помощь даже в тех случаях, когда не может идти речь ни о какой компенсации. Желание «дарить» выступает как глубокая внутренняя потребность.


Упражнение № 5: «Эмоциональный термометр»

Чтобы ладить с людьми, надо учитывать особенности их эмоциональной жизни. Чтобы владеть своими чувствами, надо познакомиться с собственным эмоциональным устройством. Изменить собственное состояние, настроение, эмоцию можно, посмотрев на себя со стороны. Вот как выглядит «эмоциональный термометр».

Если на вопрос: «Присутствуют ли в ваших отношениях с детьми (с родителями) следующие отношения, вы можете ответить «Да», то кружок соответствующего цвета нужно поместить на шкалу термометра. Все присутствующие размещают разноцветные кружки на изображении эмоционального термометра.

Ведущий озвучивает результаты: какие отношения присутствуют в достаточной степени, какие нужно развивать и т.д.









Надо помнить!

Если отношения дороги, нужно учиться сохранять и беречь их!

Свои эмоции мы выражаем через слова. Слова имеют большую психологическую силу. Словами мы не только описываем события, предметы, но и вызываем определенные чувства. Зачастую люди плохо умеют или вовсе не умеют описывать свои чувства, особенно гнев или раздражение, и поэтому иногда подавляют их проявление либо выплескивают на головы близких.

«Боясь открыто выразить чувства, которые нас переполняют, - рассмеяться, когда весело, заплакать, когда мы потрясены или растроганы, - мы часто боимся лучшего в себе, и это лучшее, не находя выхода, умирает, как костер, наглухо заваленный валежником. Мужество в искренности», - замечает Богат, русский философ ХХ века

Искусство поддерживать хорошие отношения с другими людьми в значительной мере сводится к умению понимать эмоциональное состояние других.

Упражнение № 6.

«Составление Памяток»

В течение 5-7 мин составьте памятку своему ребенку (родителю), в которой содержались бы ваши пожелания о взаимоотношениях.

Родителям:

Родители! Доверяйте своему ребенку!

Хвалите меня чаще!

Детям:

Дети! Прислушивайтесь к советам родителей!

Говорите родителям комплименты!

8

Упражнение № 7 «Музыка»

Сядьте напротив друг друга, возьмитесь за руки.

Посмотрите друг другу в глаза.

Скажите добрые слова!




Выясняется, что любые два человека независимо от того, какого они пола и были ли они до этого знакомы между собой, всегда начинают испытывать симпатию друг к другу. Это показывает, что неприязнь между людьми возникает из-за того, что они не видят друг друга и не разговаривают прямо друг с другом.

9

Заключение

Хочется наш разговор закончить мнением героя повести Г. Михасенко «Милый Эп»: «Конечно, откуда им знать, если я молчу, но родители должны чувствовать так, без слов ... Ясновидцами и волшебниками должны быть родители! Это почти фантастика!»

Так будьте же пусть не волшебниками, но обязательно друзьями своих детей! А дети, в свою очередь, гордитесь своими родителями!

10

Домашнее задание родителям:

Ответьте на вопросы теста, и вы узнаете, какой Вы родитель.

Приложение № 2


Приложение № 1.



hello_html_3ff60505.jpg

hello_html_m4db1fd14.jpg









Приложение № 2.


Тест-игра «Какой вы родитель?»

Выберите из перечисленных фраз те, которые наиболее часто употребляются Вами в общении с детьми:

Сколько раз тебе повторять?

Посоветуй мне, пожалуйста.

Не знаю, что бы я без тебя делала?

И в кого ты такой уродился?!

Какие у тебя замечательные друзья!

Ну, на кого ты похожа?

Я в твоё время!

  1. Ты моя опора и помощница!

  2. Ну, что за друзья у тебя?

  3. О чём ты только думаешь?

  4. Какая ты у меня умница!

  5. А как ты считаешь, сынок (доченька)?

  6. У всех дети как дети, а ты?

  7. Какой ты у меня сообразительный!


После сделанного выбора подсчитайте сумму:

1-2

3-1

5-1

7-2

9-2

11-1

13-2

2-1

4-1

6-2

8-1

10-2

12-1

14-1


5-8 баллов - Вы живёте с ребёнком душа в душу. Он искренне любит Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности.

9-10 баллов - Вы непоследовательны в общении с ребёнком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен.

11-12 баллов - Вам необходимо быть с ребенком повнимательнее. Вы пользуетесь у него авторитетом, но, согласитесь, авторитет не заменит любви.

13-14 баллов - Вы и сами чувствуете, что идёте по неверному пyти. Между вами и ребёнком существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему больше внимания, прислушивайтесь к его словам.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-015880
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх