Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "Какие права есть у ребенка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час "Какие права есть у ребенка"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ какие права есть у ребенка.doc

библиотека
материалов



Классный час «Какие права есть у ребенка?»

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: беседа с элементами игры.

ЦЕЛЬ: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека.

ЗАДАЧИ:

Обучающая:

  • знакомство с основными положениями Конвенции о правах ребенка;

  • знакомство с понятием «права ребенка».

Воспитательная:

  • Способствовать формированию собственного достоинства, уважение к личности, человеческим ценностям;

  • Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей.

Развивающая:

  • Развивать способность высказывать собственное мнение и анализировать поступки;

  • Развивать познавательную, творческую, коммуникатив­ную активность детей.


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

  • Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка;

  • Презентация «Какие права есть у ребенка?».


ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ: мультимедиа-проектор; экран (интерактивная доска); компьютер.


ХОД ЗАНЯТИЯ:

  1. Вступительное слово учителя

- Кого называют ребенком? (до 18 лет)

- Есть ли у вас какие-либо права?

- В конце занятия попробуйте ответить на вопрос – зачем вам нужно знать свои права?

(+слайд Основные документы)

В России около 400 лет назад было написано «Гражданство обычаев детских» (наставление как ребенку жить в обществе, как общество должно беречь детство).

ООН – организация занимающаяся вопросами защиты мира в разных странах, 25 лет назад, изучив положение детей в разных странах, написала «Конвенцию о правах ребенка» с целью защищать их независимо от национальности, происхождения и материального благополучия.

Главное назначение – мирное существование с другими людьми и защита от тех, кто может причинить вам вред. Люди, которые не знают своих прав, часто становятся жертвой.

- Какие опасности могут возникнуть в жизни ребенка? (жестокое обращение, лишение родителей, тяжелые заболевания)


  1. Тексты статей Конвенции о правах ребёнка (работа в парах)

1.Правильная.

Каждый ребенок имеет право на все, что изложено в Конвенции о правах ребенка, независимо от богатства или бедности его родителей, цвета кожи, религиоз­ных, политических и иных убеждений.

Неправильная.

На все что изложено в Декларации прав ребенка, могут рассчитывать только:

а) отличники;

б) дети с темным цветом кожи;

в) дети, которые любят молоко с пенками.


2.Правильная.

Каждый ребенок со дня своего рождения имеет право быть гражданином своей страны и право на собственное имя.

Неправильная.

Все дети рождаются одинаковыми, поэтому давать им имена не надо. Дети должны обращаться друг к другу по кличкам и прозвищам.


3.Правильная.

Каждый ребенок имеет право на достойное меди­цинское обслуживание, на достойное жилище, питание и развлечения.

Неправильная.

На достойное медицинское обслуживание имеют право только дети врачей. На достойное жилище - дети строителей. На хорошее питание - дети поваров.


4.Правильная.

Каждый ребенок с физическими недостатками имеет право на заботу, а также спе­циальное образование и медицинский уход.

Неправильная.

Ребенок с физическими недо­статками должен получать медицинский уход. В дополнительной заботе и помощи не нуждается.


5.Правильная.

Ни один малолетний ребенок не может быть разлу­чен со своими родителями, кроме исключительных случаев.

Неправильная.

Ребенка нужно разлучить с родителями, если они:

а) запрещают ему круглосуточно смотреть телеви­зор;

б) регулярно проверяют дневник;

в) заставляют, есть кашу.


6.Правильная.

Каждый ребенок имеет право на бесплатное и обя­зательное образование в средней школе.

Неправильная.

Каждый ребенок имеет право выбирать и посещать только любимые предметы.


7.Правильная.

Образование, игры и развлечения должны помочь ребенку стать культурным человеком. Об этом долж­ны заботиться в первую очередь роди­тели ребенка.

Неправильная.

Игры и развлечения должны помочь ребенку вырасти здоровым и сильным. Культурным и образованным быть не обязательно.


8.Правильная.

Каждый ребенок имеет право при любых обстоя­тельствах получить защиту и помощь.

Неправильная.

Помощь получает первый прибежавший к месту по­лучения защиты и помощи, остальные ждут следующего раза.

9.Правильная.

Ребенок ни в коем случае не должен заниматься непосильным для его возраста трудом и привлекать­ся к работе и занятиям, вредным для его здоровья и физического развития.

Неправильная.

Ребенок ни в коем случае не должен помогать роди­телям в уборке квартиры, своей комнаты, своего рабочего места, так как это непосильный для его возраста труд и является вредным для здоровья и физического развития ребенка.


10.Правильная.

Каждый ребенок имеет право на индивидуальность и выражение своих взглядов. Уважать права других людей - обязанность каждого человека.

Неправильная.

Ребенок не имеет права на собственные мысли, объединения по интересам, т.к. он еще маленький и решают за него родители.

(правильные варианты вывесить на доску)

  1. Игра «Путешествие в сказку»

- О нарушении каких прав говорится в сказках?

(+слайды №3 – №7)

  1. Разбор ситуаций «Права и обязанности»

- У всех есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других. Предлагаю вам посмотреть сценки и дать оценку поведению героев.

Сценка «Дома»

Мама: Сходи за хлебом в булочную!

Сын: Не имеешь права эксплуатировать ребенка.

Мама: Ладно, вымой посуду, я сама схожу!

Сын: Не имеешь права использовать детский труд.

Мама: Тогда мой руки и садись за уроки, а то получишь…

Сын: Это проявление жестокости.

Мама: И выключи музыку, весь дом слышит!

Сын: Я имею право на отдых и досуг!

- Пожалуйста, разберитесь, кто здесь прав?

Сценка «В школе»

Учитель: Петров, ты почему на перемене бегал по всем этажам?

Петров: Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Учитель: Дима, ты сегодня дежурный, вытри, пожалуйста, доску.

Дима: Вы не имеете право эксплуатировать труд детей!

Учитель: А зачем ты опять разрисовал свою парту?

Петров: А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом – рисованием!

- Правильно ли рассуждает ученик?

- Помните, там, где есть права, обязательно есть обязанности! И чем старше вы будете, тем больше у вас будет обязанностей.

«ПРАВА ИЛИ ОБЯЗАННОСТИ?»

  1. Бесплатное образование

  2. Активность в приобретении знаний в течение 9 лет.

  3. Работать в свободное от учебы время после 14 лет.

  4. Помогать родителям по хозяйству, заботиться о младших членах семьи.

  5. Соблюдение гигиены, правил здорового питания, правил дорожного движения.

  6. Медицинская помощь в случае болезни или несчастного случая.

Игра «Разрешается – запрещается»

Куда пойдем мы в воскресенье:

На каток или в кино.

Вот семья вопрос решает

Выбрать мнение одно.

Взрослые на деток смотрят, смотрят- удивляются.

Слушать мнение ребенка конечно (разрешается).

Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (
запрещается)

Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (
разрешается).

Много трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа

Конечно (запрещается).

Вместе дружно в мире жить,
с разными детьми дружить –
Это (
разрешается).

Подведение итогов:

- Зачем нам надо знать свои права и обязанности?

- О каких правах узнали впервые?


Рефлексия

  1. Какой международный документ закрепляет и охраняет права ребенка? (Конвенция о правах ребёнка)

  2. К кому можно обратиться за помощью в случае необходимости? (классный руководитель, психолог, инспектор по защите прав детей, телефон доверия)

  3. Каким правом вы воспользовались на этом занятии? (Правом на образование, на информацию)


Использованные источники:

  1. http://www.deti-66.ru

  2. http://www.proshkolu.ru

  3. http://festival.1september.ru

  1. С.В. Копылова «Права человека. Ребенок и его права»

  2. Конвенция о правах ребенка

  3. Конституция РФ

Выбранный для просмотра документ моя презентация.ppt

библиотека
материалов
 Какие права есть у ребенка?
Право – охраняемая государством возможность что-то делать, иметь, осуществлят...
Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.
Право на семейное воспитание и безопасные условия жизни.
Право на отдых, защиту от принудительного труда и жестокого обращения
Право на индивидуальность, равенство и свободное развитие личности.
Право на охрану здоровья, медицинский уход и особую заботу.
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Какие права есть у ребенка?
Описание слайда:

Какие права есть у ребенка?

№ слайда 2 Право – охраняемая государством возможность что-то делать, иметь, осуществлят
Описание слайда:

Право – охраняемая государством возможность что-то делать, иметь, осуществлять. Международный договор Российский основной закон

№ слайда 3 Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.
Описание слайда:

Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.

№ слайда 4 Право на семейное воспитание и безопасные условия жизни.
Описание слайда:

Право на семейное воспитание и безопасные условия жизни.

№ слайда 5 Право на отдых, защиту от принудительного труда и жестокого обращения
Описание слайда:

Право на отдых, защиту от принудительного труда и жестокого обращения

№ слайда 6 Право на индивидуальность, равенство и свободное развитие личности.
Описание слайда:

Право на индивидуальность, равенство и свободное развитие личности.

№ слайда 7 Право на охрану здоровья, медицинский уход и особую заботу.
Описание слайда:

Право на охрану здоровья, медицинский уход и особую заботу.

Краткое описание документа:

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: беседа с элементами игры.

ЦЕЛЬ: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ: мультимедиа-проектор.

Дети знакомятся с основными положениями Конвенции о правах ребенка с помощью презентации (сказочные сюжеты, соответствующие статьям Конвенции), разбирают практические ситуации, выявляя нарушение прав ребенка.


Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров64
Номер материала ДБ-113901
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх