Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Каждый ребенок имеет право"

Классный час "Каждый ребенок имеет право"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект классного часа «Каждый ребенок имеет право» 6 класс

Цель: Познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка.

Задачи:

Познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции

О правах ребенка, научить применять их в жизни

Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.

Воспитывать уважение к другим людям.



Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав

К. Маркс



Добрый день, ребята! Вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на воздушном шаре по замечательной стране «Права человека», в ходе которого вы узнаете много нового и полезного.

Нас ждут четыре станции, на каждой из которых мы будем останавливаться, играть или обсуждать разные вопросы.

У нас сегодня три команды-путешественницы. Команды готовы отправиться в путь?

Итак, наше путешествие начинается. Наш воздушный шар набирает высоту и мы направляемся по территории нашей огромной Родины. Много разных народов населяет ее, но все они являются ее гражданами. А дети являются гражданами своей страны? До какого возраста человек считается ребенком? (18 лет)

Имеют ли дети свои права? Что такое права человека? Ответ на этот вопрос мы с вами найдем на первой станции «Основы права».

Ведь для того, чтобы рассуждать о правах, надо знать, что такое право.

Право – это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять, иметь.

Права человека – это основные нормы, без которых люди не могут жить достойно.

Свобода – это отсутствие каких-либо ограничений в чем-либо не запрещенном законом.

Права не нужно покупать, зарабатывать или наследовать, они принадлежат людям просто потому, что они люди.

Права одинаково принадлежат всем людям, независимо от расы, пола, вероисповедания, национального и социального происхождения. Права человека являются всеобщими.

Права нельзя отобрать – никто не может лишить прав другого человека ни по какой причине.

Все люди имеют одновременно право на свободу, безопасность и достойный уровень жизни. Права человека являются неделимыми.

Утверждая, что каждый человек обладает правами, мы говорим также, что каждый человек обязан соблюдать права других людей. Каждому праву соответствует обязанность. Например, право на свободу высказывания ограничено обязанностью не говорить неправду, не говорить вещи, унижающие другого человека и нарушающие его право на сохранение человеческого достоинства и доброй репутации.

А как вы понимаете эти слова? (Маркс) Эти слова можно отнести как к взрослым, так и к детям.

Дети не могут обеспечить себе защиту прав в полной мере. Поэтому взрослые всего мира задумались, как защитить права детей и в 1952 году впервые появилась Декларация прав ребенка (10 статей), а 20 ноября 1989 года появился важный документ – Конвенция о правах ребенка, то есть договорились защищать права детей.

Декларация – документ, рекомендующий соблюдение прав и свобод детей.

Конвенция – это соглашение, обязательное для тех государств, которые его подписали.

Конвенция обеспечивает ребенку охрану и правовую защиту. Во всех странах мира есть дети, живущие в исключительно трудных условиях, такие дети нуждаются в особом внимании. Это дети, оставшиеся без попечения родителей, безнадзорные и бездомные дети, дети, отбывающие уголовное наказание, дети-инвалиды, вынужденные переселенцы и беженцы, дети-жертвы насилия.

Вы тоже нуждаетесь в защите своих прав.

А какими правами вы пользуетесь? Следующая станция «Моё право». Я предлагаю вам сейчас перечислить те права, которыми вы пользуетесь. У вас на столах лежит бумага, попробуйте составить список прав ребенка.

А теперь давайте сравним ваши записи с положениями Конвенции. Много совпадений?

  • Право на жизнь

  • Право на имя и гражданство

  • Право жить с родителями

  • Право на медицинскую помощь

  • Право на обучение

  • Право на отдых и досуг

  • Право иметь имущество

  • Право свободно выражать свои взгляды

  • Право на свободное перемещение

  • Право на уважение человеческого достоинства

  • Право на личную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки

  • Право на охрану.

  • Право на защиту от насилия.

Как вы понимаете содержание этих прав? В чем заключается право на

Если вы помните, мы путешествуем на воздушном шаре. Представьте себе, что ваши права – это тяжелые мешки, мешающие полету. Обычно мешки сбрасывают вниз, чтобы шар продолжил полет. Какие бы вы сбросили права, а какие бы оставили? Почему?

Как вы думаете, без этих прав нам было бы плохо? Почему?

Действительно, утвержденные права необходимы в жизни. А как обстоит дело в сказке?

Следующая станция «Сказочная». Вашему вниманию предлагаются фрагменты сказок, где нарушены права героев.

  1. «Снежная королева». Как называется сказка? Какие права Кая нарушила Снежная Королева? Право на имя, на свободу передвижения, право жить с родителями.

  2. «Золушка». Какие прав Золушки нарушила мачеха? Право на отдых.

  3. «Буратино» . Какие права детей нарушил Карабас? Насилие, использование детского труда.

Каждый имеет право на следующие права, несмотря на:
- различный пол;
- различный цвет кожи;
- различия в языке, на котором говорит;
- различия во мнениях;
- принадлежность к другой религии;
- обладание большим или меньшим имуществом;
- рождение в различных социальных группах;
- происхождение из другой страны,
Также не имеет значения тот факт, является ли ваша страна независимой или нет.

Вы имеете право жить, и жить в условиях свободы и безопасности, и никто не имеет права покушаться на вашу жизнь.

Никто не имеет право относиться к вам как к рабу, и вы никого не должны обращать в рабство.

Никто не имеет права пытать, унижать и жестоко с вами обращаться.

Никто не имеет права поместить вас в тюрьму, держать там или выслать из вашей страны несправедливо или без веских причин.

Вы имеете право владеть вещами, и никто не имеет права отобрать их у вас без веских на то оснований.

Вы имеете право думать, что хотите, говорить, что
вам нравится, и никто не должен запрещать вам
делать это, но при этом, вы должны уважать чужое
мнение и не оскорблять других людей.

Вы имеете право на работу, право свободно выбирать работу и получать зарплату, которая позволит вам жить и содержать семью. Если мужчина и женщина выполняют одинаковую работу, они должны получать одинаковую зарплату. Все, кто работают, имеют право объединяться для обеспечения и защиты своих интересов.

Вы должны иметь все, что вам необходимо, для того чтобы вы и ваша семья не болели, не голодали, не испытывали недостатка в одежде и жилище.

Вы имеете право ходить в школу, каждый должен ходить в школу. Начальное образование должно быть бесплатным. Вы должны иметь возможность получить профессию или учиться столько, сколько пожелаете. В школе вы должны иметь возможность развивать все свои способности, и вас должны учить ладить с другими людьми, независимо от их расы, религии и страны, из которой они родом. Ваши родители имеют право выбирать, как и чему вас будут учить в школе.

Вы имеете право свободно передвигаться внутри своей страны.

Каждый человек имеет право на отдых и досуг.

Как вы думаете, что необходимо, чтобы все права соблюдались?

Для этого нужно выполнять важную обязанность - уважать права другого человека.

Вы имеете обязанности перед обществом, в котором только и возможно полное развитие вашей личности. Закон должен гарантировать права человека, следя за тем, чтобы каждый человек уважал других и чтобы другие уважали его.

Во всех частях мира ни одно общество, ни один человек не должны допускать действий, которые унижают права человека.

Последняя наша станция – «Предупредительная». У вас на столах лежат заготовки запрещающих дорожных знаков: белый круг с красным контуром, перечеркнутый красной линией. Давайте попробуем нарисовать запрет на нарушение одного из прав ребенка и объяснить, что значит ваш знак.

Мы идем на снижение, впереди уже видны запрещающие знаки.

(рисование, подведение итогов)

Итак, сегодня мы с вами выяснили, какие права имеет ребенок, как может их воплотить в жизнь.

Какой документ обеспечивает ребенку охрану и правовую защиту? (Конвенция).



Ребята, а каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за школьной партой? (право на образование)

Это право позволяет вам ежедневно узнавать что-то новое, познакомило с правами ребенка. Образование поможет вам лучше разобраться в них, найти ответы на вопросы, как защитить свои права. Изучайте свои права, знайте их. А поможет вам лишний раз вспомнить их небольшая памятка «Мои права».

Наше путешествие подошло к концу. До свидания! Спасибо за внимание!



6


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала ДВ-083811
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх