Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час 4класс "Как живёт моя семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час 4класс "Как живёт моя семья"

библиотека
материалов







Методическая разработка классного мероприятия

Классный час «Как живёт моя семья»























ГБОУ СОШ №30 г. Сызрани

Учитель начальных классов

Зарубина Наталья Геннадьевна











г. Сызрань. 2015 г.



Методическая разработка классного мероприятия

Классный час «Как живёт моя семья»

Цель : становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;

Задачи:

-формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друг;

-развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы,

- воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

- развитие связной речи, закрепление умения выразительно декламировать стихи;

- развитие познавательных интересов, логического мышления





В ходе выполнения проекта дети с помощью взрослых учатся:

-отбирать из семейного архива фотографии членов семьи

-интервьюировать членов семьи;

-составлять экспозицию выставки;



Учебные материалы:

магнитофон, аудиозапись песни «Моя семья», интернет-ресурсы со стихами по теме урока. Рисунки учащихся. Выставка проектов на тему «Моя семья». Карточки для строительства дома «Семья», газета «дружная семья» (выполненная детьми на уроке технологии).





Ход занятия:



1. Организационный момент.



Учитель: Один!

Дети: Прозвенел звонок.

Учитель: Два!

Дети: Красиво встать!

Учитель: Четыре! Пять!

Дети: Тихо за партой своё место занять!



Учитель: Подарите улыбку друг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?

Дети: Тепло.



2 Мотивация

Учитель: Ребята, сегодня на занятии мы поговорим о чём-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чём, вы узнает, отгадав ребус.



7 я



Учитель: Кто догадался? Ответы детей.

Учитель: сегодня на занятии мы уточним понятие семьи, через ваши рисунки и выполненные проекты познакомимся с семьями одноклассников.



3 Актуализация знаний

  1. Беседа по теме занятия

Учитель: Ребята, скажите, что такое «семья»? (ответы детей)

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья-это праздник, семейные даты.

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья-это труд, друг о друге забота ,

Семья-это - много домашней работы.

Семья-это важно!

Семья-это сложно!



Учитель: (обобщает) Группа родственников, живущих вместе. Семья- самое главное в жизни каждого из нас. Семья- это люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.





Семья — это то. Что мы делим на всех.

Всем понемножку: и слёзы и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.



Семья — это то. Что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём.





  1. . Строительство Дома Мечты

Учитель: Где может жить семья?

Дети: В квартире или в своём доме.

Учитель: Дом... Это слово знакомо нам с детства. От него веет уютом и теплом. Дом для каждого из нас — самое главное, самое нужное в жизни. Давайте построим дом своей мечты. Какие брёвнышки выберем для постройки, чтобы семья, живущая в этом доме была дружной?



(Дети коллективно из брёвен (на доске карточки со словами «Любовь», «Понимание», «Уважение», «Уют», «Счастье», «Забота», «Доброта», «Благополучие») строят дом своей мечты)



Учитель: Как вы думаете, какое брёвнышко главное?



(Ответы детей)



Учитель: теперь послушайте одну легенду.

В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи:»Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово.



Учитель: Какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ.

Ответы учащихся. (На листе было написано слово «понимание»)



  1. . Чтение стихов о семье.

Если в доме царят взаимопонимание и доверие, тепло и уют, это настоящее счастье! А дают нам это счастье мама, папа, дедушка, бабушка. Хочется, чтобы все они были дома чаще, чтобы у них было больше свободного времени для детей.



Ребята подготовили стихотворения о членах своей семьи.



Мы расскажем про семью...

Мою! Мою! Мою!

Нет на земле её милей

Дороже, ближе и родней.



Мой папа лучший самый!

Он очень дружен с мамой!

Да и со мной признаюсь всем.

Почти не ведает проблем!



А моя мама-просто класс!

Не оторву влюблённых глаз!

Нежна и ласкова она

И днём и ночью мне нужна!



Ты, моя бабушка,-лучшая самая!

Раньше была ты обычною мамою.

Но разрослась молодая семья,

В этом, признаюсь, заслуга моя!

Стала теперь ты «мамой вдвойне»:

Мамою мамы приходишься мне!



Мой дедушка- лучший на целой земле!

Спешит он по первому зову ко мне.

Всегда обогреет, всегда подбодрит

Улыбкой сердечной наш дом озарит.



Учитель: Мама, папа, бабушка и дедушка- это самые близкие ваши родные. А каких ещё родственников можете назвать?



Дети: сёстры, братья, дяди и тёти...



Учитель: В семье каждый из нас имеет множество воплощений. Я- жена,мать, сестра, дочь, тётя, племянница... А теперь мы посмотрим. Знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится.

Выполним несколько упражнений-игр.





  1. . Игра «Кто кому кто?»

-Алина, ты кто для мамы? (дочь)

-Кирилл,ты кто для бабушки? (внук)

-Саша, кто тебя называет сыном? (папа)

-Настя, у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)

-Диана, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тётя)

-Катя, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (Двоюродные братья и сёстры)



Учитель: В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали. А старики малых жалели. Вместе ели и пили, только не тужили.



4 Физминутка



Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре ( хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире?(шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья! (хлопаем в ладоши)





5 Проект «Моя семья»



Учитель: Закройте глаза, представьте своих близких. (Звучит песня «Моя семья»)



  1. . Выставка рисунков.

Учитель: На уроке рисования вы нарисовали свою семью. Мы оформили выставку рисунков. Кто хочет рассказать о том, что вы отразили в своём рисунке? Как бы вы назвали нашу выставку?



Дети: Моя семья, Мои родные, Мои родственники...



Учитель: На уроке технологии мы выполнили проект, посадили дерево «Дружной семьи».



Учитель: Дома со своими родителями сделали поделки к уроку.



Учитель: И наконец, домашним заданием была подготовка проекта «Моя семья». Все выполнили проект?



  1. . Защита проектов.

  2. . Учитель: Расскажите, как вы любите проводить время вместе со своей семьёй.

  3. . (Ребята защищают проекты)

hello_html_3a8d2837.png

  1. . Учитель: Мы видим, как вам вместе тепло и уютно дома , спокойно в поездке или путешествии, потому что вас окружают любящие люди.

  2. . Упражнение «Продолжи предложение»

Учитель: Если бы к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то, чтобы вы могли им сказать (помогут нам в этом предложения, но они не закончены). Ваша задача: прочитать и закончить предложение.



-Я хочу. Чтобы мои мама и папа были...

-Я люблю, когда бабушка...

-мои мама и папа для меня самые...

-Я люблю своих родителей за то, что...

-Я доверяю своим родителям...

-Я люблю своего дедушку за то, что...

-Я хочу своим родителям пожелать...

-Свою семью я считаю...

-Моя мамочка для меня самая...



Учитель: А теперь заглянем в будущее. Представьте себя в роли папы (мамы) бабушки (дедушки). Какими вы себя видите? Как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши близкие?



6. Подведение итогов



Учитель: Каждый человек должен гордиться своей семьёй. И вы, ребята, учитесь гордиться своими родственниками. В народе говорят: «Вся семья вместе. Так и душа на месте».



-Что же такое семья?

-А вы любите свою семью?

-Что нужно делать, чтобы ваша семья жила весело и счастливо?



7 Рефлексия



Учитель: За что вы можете сегодня похвалить себя? В чём вы были успешны? Что получилось? Что не получилось? Что Вам понравилось?



У ребят на столах лежат листочки с заготовками. Я предлагаю вам сейчас нарисовать настроение вашей семьи.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

-становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;

-формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друг;

-развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы,

-воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

- развитие связной речи, закрепление умения выразительно декламировать стихи;

- развитие познавательных интересов, логического мышления

Автор
Дата добавления 05.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров531
Номер материала ДA-000829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх