Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час (10 класс) "Мы выбираем жизнь!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час (10 класс) "Мы выбираем жизнь!"

библиотека
материалов

Классный час в 10 классе на тему:

«Мы выбираем жизнь»

профилактика употребления ПАВ

Цель: Формирование убеждения, что употребление наркотиков и других псхоактивных веществ (ПАВ) является ложным способом решения жизненных проблем.

Задачи:

  • формирование активной жизненной позиции;

  • определение конструктивных способов решения проблем;

  • осознание реальных жизненных ценностей.



Оформление: стенгазета
«Здоровый образ жизни». На доске: «Мишень: «Жизненные ценности». Делим ребят на 3 группы.

Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о своем будущем. К сожалению, в нашей сегодняшней жизни присутствует такая опасностьпсихоактивные вещества, вызывающие изменения сознания. Если человек начинает употреблять их, то он уже не хозяин своей жизни, он становится рабом, полностью зависимым от очередной дозы. И мне бы хотелось, чтобы сегодня, уходя из этого зала, каждый сделал свой выбор. К сожалению, жизнь – это не сказка, где добро всегда побеждает зло. Иногда бывает наоборот. И сегодня мы поговорим о том, что мы знаем о наркотиках, алкоголе и об их воздействии на организм и психику человека.


Разбить учащихся на группы:

1) «противостояние табакокурению»;

2) «противостояние алкогольной зависимости»;

3) «противостояние наркотической зависимости».


Задание 1: Обсуждение мифов о ПАВ.

Мы сейчас будем обсуждать существующие мифы о ПАВ. Для этого вам предлагается вытащить из «корзины» листочек с написанным на нем мифом (как в лотерее) и высказать свое согласие или несогласие с предложенным утверждением.

МИФЫ:

1. Употребление наркотиков не болезнь, баловство, дурная привычка.

2. Наркомания не излечима.

3. Нюхать клей, глотать таблетки – это баловство, не имеющее отношения к наркомании.

4.По внешнему виду и образу жизни наркоманы ничем не отличаются от окружающих.

Презентация.

Вывод: Нельзя верить данным высказываниям. Это всего лишь мифы. И об этом всегда нужно помнить.


Задание 2. Причины употребления ПАВ.

Каждая группа в зависимости от распределения находит свои «причины» злоупотребления табаком, алкоголем, наркотиками. Время работы групп – 5 минут.

Презентация. (общие причины употребления ПАВ)

Причины употребления наркотиков, алкоголя, табакокурения:
- любопытство;
- подражание;
- потребность в самоутверждении;
- желание следовать правилам компании;
- желание испытать необычные ощущения;
- для завоевания популярности;
- безделье, скука;
- для облегчения контактов;
- страх перед жизненными трудностями, конфликтами.

Вывод: Причины, приводящие к той или иной зависимости одни и те же. О них нужно помнить и решать свои проблемы и удовлетворять свои потребности альтернативным способом, нежели употреблять ПАВ.

Задание 3. Последствия употребления ПАВ.
Учащиеся продолжают работать в группах. Каждой группе в зависимости от распределения предлагается определить последствия употребления табака, алкоголя или наркотика.

Презентация. (последствия употребления ПАВ)

Последствия употребления ПАВ:

  • Ухудшение здоровья

  • Потеря доверительных отношений с близкими

  • Потеря друзей

  • Нарушения закона

  • Физическая зависимость

  • Духовная зависимость

  • Снижение успехов в школе

  • Потеря возможности учиься\работать

  • Денежные проблемы

  • Контакт с криминальным миром

  • Духовная бедность: наркотик кА «волшебное средство»

  • Переход к использованию более сильных и опасных наркотиков.

Вывод: Все перечисленное составляет жизнь зависимого от наркотиков человека и не является конструктивным способом решения жизненных проблем

Задание 4. Как отказать?

Ролевая игра. Каждая группа разыгрывает ситуацию по выбранному типу зависимости и определяет пути решения этой ситуации. Время работы группы – 5 – 7 минут.

Ситуация 1. По дороге из школы вы встретили давних знакомых и стали оживленно обсуждать новости:
- Слушайте, давайте покурим. – Предложили знакомые

Необходимо разыграть ситуацию отказа от курения. Одни ребята настаивают попробовать, другие – сопротивляются.


Ситуация 2. Тебя пригласили на день рождения. Праздник получился очень веселым. Все танцевали, общались, наконец, все уселись за стол. В этот момент кто-то из ребят предложил: «Ну что, думаю, ради праздника можно выпить!» Большинство радостно оживилось.

Разыграть ситуацию: большинство (2-3 чел.) склоняют меньшинство (1-2 чел.) попробовать выпить спиртное. Меньшинство активно сопротивляется.


Ситуация 3. Вечером после школы ребята пошли на дискотеку. Потанцевали, немного повеселились. Один из ребят предложил попробовать таблетки LSD. Одни приняли это предложение, другие отказались. Но ребята стали настаивать попробовать, приводя в довод, что «они просто трусы…».

Разыграть ситуацию сопротивления давления сверстников.



Презентация
Вот восемь способов сказать «нет».
Вывод: Отказ может звучать по-разному, но он должен быть четким и убедительным.

Задание 5. « Аукцион идей» (Выделение настоящих жизненных ценностей)
Учащиеся продолжают работать в группах. Каждой группе предлагается определить истинные жизненные ценности («По настоящему ценным в жизни является…»). Время работы групп – 5 минут. Н доску крепиться «мишень» - «Жизненные ценности», которой прикрепляются «ценности» определенные ребятами.

Вывод: Перечисленные выше ценности являются истинными жизненными ценностями (подчеркиваются ответы, связанные с ЗОЖ). Каждый человек может и должен сам выбирать свой жизненный путь.



Раздача буклетов.



Необходимое:

  1. Бэйджики с именами.

  2. Листочки с написанными мифами.

  3. Корзина для листочков с мифами.

  4. Таблички с названиями групп детей.

  5. Надпись «Причины употребления ПАВ»

  6. Листочки с причинами.

  7. Надпись «Последствия употребления ПАВ»

  8. Листочки с последствиями.

  9. Презентация.

  10. Оборудование для показа презентации.

  11. «Мишень» с надписью «Жизненные ценности».

  12. Буклеты для раздачи детям.

  13. Программка мероприятия для гостей.



Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров148
Номер материала ДВ-550209
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх