Классный час 3 класс "Мир профессий"

МОУ СОШ№2

Классный час

« Мир профессий»

3-а  класс

        Классный руководитель:

Шкаранова И.В.

г. Унеча. 2015-16 уч.г

Классный час « Мир профессий» 3-а  класс

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников посредством включения их проектную деятельность.

Задачи: обогащение знаний учащихся о мире профессий, воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий

повышение групповой сплочённости, опыт участия в проектной деятельности, опыт презентации проектов.

способствовать выработке положительного отношения и уважения к труду и начальной профориентации.

Планируемые результаты:

предметные: усвоение представлений о профессиях; место расположение города и какие отросли производства в нем развиты; занятость населения; профессии, необходимые для полноценного развития и процветания города.

метапредметные: умение ориентироваться в учебной , дополнительной литературе, энциклопедиях; использовать интернет технологии; правильно оформлять и строить свои выступления, презентации.

личностные: осознание критериев для правильного выбора будущей профессии, стремление к совершенствованию собственного развития.

Содержание :

Внеклассное мероприятие является итоговым в рамках изучения профессий и подразумевает , что конечным продуктом будет создание проекта «Я выбираю профессию…и буду успешен в жизни» В ходе проекта дети знакомятся с требованиями, которые предъявляет та или иная профессия человеку. Проводится анкетирование детей, которое позволяет определить наиболее популярные профессии. Дети делятся на группы по выбору той или иной профессии и готовят материал для дальнейшей защиты этой профессии, согласно плану

Проект предоставляет хорошую возможность самим обрабатывать различные источники информации, обобщать материал, развивать у детей логическое мышление.

Инновационная технология: проект – реклама профессии.

Оборудование: таблички (для каждой команды), презентация, иллюстрации профессий, план описания профессии.

Ход мероприятия:

Вступление

Мальчик:  Сегодня у нас необычный классный час. Много гостей, да и ребята очень сосредоточены.

Девочка: О чём же сегодня пойдёт речь?

Мальчик:  Настя, помнишь, на уроках литературного чтения мы работали над рассказом Андрея Платонова "Цветок на земле"?

Девочка: Конечно. Там главный герой искал ответ на вопрос " Что самое главное?"

Мальчик: Афоня  понял, что самое главное быть полезным.

Девочка: Это важно для каждого человека. Но как стать полезным для своей семьи, страны?

Мальчик: Может узнаем, если послушаем этих ребят.

Инсценирование стихотворения С. Михалкова " А что у вас?"

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:

- А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?

- А у нас сегодня гость.
А у вас?

- А у нас огонь погас -
Это раз.
Грузовик привёз дрова -
Это два.
А в-четвёртых, наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.

С лесенки ответил Вова:
- Мама - лётчик?

Что ж такого!
Вот у Коли, например,
Мама - милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы - инженеры.

А у Лёвы мама - повар.
Мама - лётчик?
Что ж такого!

- Всех важней,- сказала Ната,-
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:
- Разве плохо быть портнихой?

Лётчик водит самолёты -
Это очень хорошо.

Повар делает компоты -
Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.

Девочка:  Теперь все догадались, сегодня мы будем говорить о профессиях.

Мальчик: Не далек тот час, когда перед нами станет выбор – какую профессию получить. Мир профессий огромен и насчитывает более 40 тысяч, причем ежегодно появляются и одновременно исчезают или видоизменяются многие из них.

Девочка: А что же нужно, чтобы получить хорошую профессию? И какая из профессий является наиболее важной?

Мальчик :Для ответа на этот вопрос была создана группа экспертов «Знатоки», которая осуществляла поиск информации в толковом словаре, проводила анкетирование «Самые востребованные профессии», опрашивая родителей и одноклассников.

( Результатом исследования стала таблица, в которой представлены результаты исследования.)

Наша группа  нашла значение слова в толковом словаре  Ожегова.

Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности 

Пример: По профессии инженер. Производственные профессии.

Нами были опрошены учителя, ученики нашей школы, родители, родственники, всего  60 человек. Мы получили такие результаты: самыми значимые профессии: врач, учитель, пожарный, строитель, полицейский.  Нам хотелось отметить и редко называемые , но не менее важные по нашему мнению профессии: президент, мама.

№п/п	Профессия
1.	Врач
2.	Учитель
3.	Пожарный
4.	Строитель
5.	Полицейский
6.	Повар
7.	Инженер
8.	Президент
9.	Военный
10.	Мама

Выступление команды экспертов.

Девочка: Продолжаем знакомство с профессиями, мы проведем игровой конкурс «Мир профессий».

1 конкурс «Угадай профессию»

Поёт рожок, поёт рожок!

Мы гоним стадо на лужок.

Пасём коров мы целый день,

Лишь станет жарко – гоним в тень.

(Пастухи.)

Из кирпича мы строим дом,

Чтоб смеялось солнце в нём.

Чтобы выше, чтобы шире

Были комнаты в квартире.

(Каменщики.)

Его работа в глубине,

На самом дне.

Его работа в темноте

И тишине.

Но кто же он,

         ответьте на вопрос,

Не космонавт,

         а ходит среди звёзд?

(Водолаз.)

Летают пальцы птицами –

Поток струится ситцевый.

Летают пальцы пчёлками –

Поток струится шёлковый.

(Ткачиха)

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

(Милиционер-регулировщик.)

Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Мастер он по стенам!

(Маляр.)

Серебристая игла

В небе ниточку вела.

Кто же смелый

Нитью белой

Небо сшил, да поспешил:

Хвост у нитки распушил?

(Лётчик.)

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!

(Библиотекарь.)

Кто по адресу любому

Подвезёт вас прямо к дому

На авто зеленоглазом?

Отвечайте, дети, сразу!

(Таксист.)

2 конкурс «Головоломки, ребусы».

Отгадать профессии , зашифрованные в ребусах.

 Строитель

 Печник

 Парикмахер

 Инженер

Слесарь

Рыбак

 Редактор

 Сапожник

3 конкурс. «Самая- самая…» называем профессию.

1.     самая зелёная профессия (садовник, лесник)

2.     самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

3.     самая волосатая (парикмахер)

4.     самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены, модель)

5.     самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)

6.     самая ответственная (судья, прокурор, хирург)

7.     самая смешная (клоун)

8.     самая умная (учёный, профессор)

9.     самая стерильная (врач)

10. самая зубастая (стоматолог)

11. самая начитанная (библиотекарь)

12. самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)

13. самая опасная( сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)

4конкурс. «Наборщик» (собрать из букв этого слова новые короткие слова)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

5 конкурс. «Эрудиты».      Прочитайте названия профессий и определения.

 Соедините стрелкой профессию и соответствующее ей   определение:  

Кинолог

Специалист по исследованию космического пространства.

Ювелир

Специалист, следящий за состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы.

Эколог	Человек, который лечит животных.
Стрингер	Мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей

Космонавт

Внештатный корреспондент, который работает в сложных и опасных условиях.

Ветеринар	Специалист по строительству подземных сооружений
Маркшейдер	Человек, который занимается изучением и разведением собак.

Сообщение о самых редких профессиях

Маркшейдер-это специалист по строительству подземных сооружений. В каких подземных сооружениях мы нуждаемся? Метро, тоннели, гаражи, газо и нефтехранилища, подземные склады.

Проведение подземных работ дело серьезное, необходимо соблюдать технику безопасности (возможен обвал земли, что поведет за собой гибель многих людей), маркшейдер должен хорошо изучить такие науки, как: гидрологию (наука о природных водах, о движении воды в природе), геологию (которая изучает состав Земли). Человек, занимающийся этой профессией должен быть ответственным, внимательным, добросовестным, ведь от него зависят жизни людей, как во время строительных работ, так и после (подземные сооружения должны быть сделаны качественно, иначе это тоже может привести к гибели людей, которые будут пользоваться этими сооружениям).

Стрингер - профессия людей, готовых зарабатывать деньги с риском для жизни. Стрингер - внештатный корреспондент, т.е. человек, не постоянно работающий в газете, журнале или на телевидении, а предоставляет свои услуги при необходимости за разовую плату.

Стрингер отличается от внештатного корреспондента тем, что работает в таких сложных и опасных условиях (военные действия, стихийные бедствия, массовые беспорядки), куда штатных корреспондентов редакция не всегда рискнет послать, т.к. за жизнь своих сотрудников она несет ответственность.

6 конкурс. «Пословицы о труде и профессиях»

Собери пословицы

1.     Если нет охоты – мало толку от работы

2.     Кто ловок в труде – кует счастье себе

3.     Тот человек в почете, чьи руки в работе

4.     Хочешь быть впереди, сложа руки не сиди.

5.     Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.

6.     Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

7.     От труда здоровеют, а от лени болеют.

8.     На работу с радостью, а с работы с гордостью.

7 конкурс. ПРОЕКТ

«Я выбираю профессию ..и буду успешен в жизни» 

Домашнее задание

1.     Название

2.     Место работы

3.     Основные профессиональные обязанности

4.     Необходимые знания

5.     Родственные профессии

6.     Пути получения профессии

7.     Плюсы и минусы профессии

8.     Где обучаться.

Выступление учащихся.

3.     Подведение итогов мероприятия.

Вот мы и подошли к итогу нашего мероприятия. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий и специальностей. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые встречи, экскурсии на предприятия, разнообразные творческие задания. А на данный момент главным для Вас должна стать учеба, получение хороших знаний, которые пригодятся в нашей жизни.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

Но кем бы, ни стали вы - малярами или артистами,

Строителями, трактористами, есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы хорошими гражданами.

Умными, честными, великодушными,

Работящими, законопослушными.

Список используемой литературы:

1.     Л.Завельнюк «О профессиях», Омега, 2006г.

2.     Г.П. Шалаева «Кем мне стать», АСТ «Слово», 2010 г.

3.     http://www.moeobrazovanie.ru/vse_professii_nuzhny_vse_professii_vazhny.html

4.     http://festival.1september.ru/articles/410865/

5.     http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14.htm