Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Книга жизни" (5 класс)

Классный час "Книга жизни" (5 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час “ Книга жизни”

Ребята, я держу в руках книгу, с которой вы начали знакомиться еще в начальной школе. Это книга- “Книга жизни”. Многие страницы этой книги вы уже прочитали :

1.Как вести себя на улице.

2.Режим дня.

3.Опасность в нашем доме.

4.Как избежать отравлений.

5.Правила поведения на воде.

Сегодня мы с вами вспомним то, что вы уже знаете.

И первая страница “Как вести себя на улице”.

1 страница.

Вспомним некоторые правила поведения на улице. Вопросы:

1.В каких местах можно переходить улицу? (пешеходный переход, светофор, подземный переход)

2.В какую сторону, переходя дорогу, смотрим в первую очередь? (налево)

3.В какую сторону смотрим, достигнув середины? (вправо)

4.Если нет тротуара, то по какому правилу двигаемся? (навстречу идущему транспорту)

Пожалуйста, объясните, почему так.

5.Можно ли кататься на велосипеде по проезжей части? (только по велосипедной дорожке)

6.Можно ли играть у автострады? (нет)

7.Выйдя из транспорта, с какой стороны его обходим? (сзади)

Пожалуйста, объясните, почему так?

Задание:

Ребята, сейчас мы нарисуем рисунки

1 ряд-Так поступать нельзя.

2 ряд-Так надо вести себя на дороге.

З ряд-Что может случиться?

Рисунки вывешиваются на стенд с соответствующим названием.

А сейчас нам ребята покажут маленькую сценку, что может случиться, если нарушать правила. (любая ситуация)



2 страница.

Вторая наша страничка-это” Режим дня”.

Задание:

1 ряд - Я всегда лажусь спать в 21 час (перечислите, пожалуйста, все плюсы этого)

2 ряд - Я допоздна смотрю телевизор (перечислите, пожалуйста, все минусы этого)

З ряд -Я мало времени посвятил урокам и поэтому не до конца их сделал (какие последствия этого)

Ребята записывают все плюсы и минусы и перечисляют их.

Вот видите, ребята, вы прекрасно понимаете, что надо соблюдать режим дня, однако...

Мы провели с вами анкету, и оказалось:

1.Я всегда встаю...

трое из вас встают в шесть.

остальные в семь.

Но, конечно же, это объясняется тем, что вам надо идти в школу.

2.Делаю ли я зарядку?

7человек-да,

1человек-иногда,

остальные-нет ( физические упражнения являются одним из основных средств сохранения и укрепления здоровья. Они важны для развития всех систем организма: нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, скелетно-мышечной)

3.Всегда ли я завтракаю?

2 человека ответили, что они не завтракают. Ребята, почему это неправильно? ( для нормальной деятельности организма имеет значение соблюдение определенных правил. Например, прием пищи в одно и тоже время вызывает аппетит, улучшает работу пищеварительных желез, пища лучше усваивается)

4.Придя из школы, я сразу же (чем занимаетесь)

Почти все ребята ответили, что сразу же садятся делать уроки.

Ребята, почему это неправильно?

5.Сколько смотрю в день телевизор?

человек-5 часов

человека-4 часа остальные-немного меньше

Ребята, телевизор можно смотреть только 20 минут в день. Почему?

6.Сколько времени в день гуляю?

А вот гулять вы должны 2 часа, хотя один ученик нашего класса не гуляет вообще, а большинство ребят гуляют полтора часа.

7.Во сколько я лажусь спать?

Многие ответы просто недопустимы:

6 человек-23-24 часа

5 человек-22-23 часа

Ребята, это недопустимо, так как в вашем возрасте вы должны спать 10 часов. На это мы уже обратили наше внимание.


Мы сейчас послушаем стихотворение о режиме дня.

Это должен каждый знать-

Надо вовремя вставать,

Гигиеной заниматься,

Чистить зубы, умываться.

Ешь ты только в одно время,

Организм сберечь от бремя.

Коль не вовремя еда-

Для желудка то беда.

Будет он работать вечно,

Это очень уж беспечно.

После школы отдохни,

Пообедай и вздремни,

Чтобы не было мороки,

Когда сядешь за уроки.

Каждый день ты твердо знай-

Обязательно гуляй.

Коль здоровье бережешь-

От компьютера уйдешь.

Лучше маме помоги,

Чем смотреть свой DVD.

И ложись пораньше спать,

Чтобы рано смог ты встать.

3 страница.

А сейчас страница - “Опасность в доме”.

Ребята, перечислите предметы, пользуясь которыми можно получить травму, и какую травму можно получить?

А сейчас - тест.

1.Почему надо сразу вытереть пролитую воду?

-раздражает беспорядок,

-будет ругать мама,

-можно поскользнуться, упасть и получить травму.

2.Вынимая вилку из розетки, нельзя тянуть за шнур

-шнур растянется,

-шнур может оторваться, может ударить током,

-сломается электроприбор.

3.Нельзя мыться в ванне и пользоваться электроприбором

-отвлекаешься от мытья,

-повредишь прибор,

-можно выронить и будет короткое замыкание

4.Не оставлять включенным газ

-придется много платить за газ,

-огонь может потухнуть и будет отравление,

-испортишь газовую плиту

5.Чайник ставить носиком от себя

-так красивее,

-из-за пара ничего не видно,

-можно обжечься

6.Не открывать чужим дверь.

-помешают делать уроки,

-обворуют квартиру,

-попросят денег.

(ответ) а) красный кружок, ответ в) синий кружок, ответ с) желтый кружок, ребята приклеивают на лист, а затем сравниваем с эталоном)

А сейчас нам ребята споют частушки:

  1. На горящий телевизор
    Никогда не лей воды.

Беги лучше за подмогой,

Что бы избежать беды.

  1. Дверь покрепче запирай,

И чужим не открывай.

Что бы воры не вошли.

Вещи все не унесли.

  1. Ты с ножами не играй,

Убирай надежно.

У ножа ведь острый край.

Будь с ним осторожным.

  1. Ты гулять бежишь сейчас,

Задержись минуточку.

Должен ты проверить газ.

Это вам не шуточки.


Ребята, мы с вами повторили то, что вы уже проходили в том году.

Жизнь - это самое дорогое, что есть у человека, берегите ее, берегите свое здоровье, ведите правильный образ жизни.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров223
Номер материала ДВ-007861
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх