Классный час ко дню Конституции

МОУ «Колосковская СОШ» Валуйского района, Белгородской области

Конспект открытого классного часа на тему: «Россия – моя родина»

посвященный Дню Конституции Российской Федерации.

Цель: Формирование у учащихся понимания сущности и значения Конституции, и государственных символов Российской Федерации;

Задачи: Познакомить с основным законом – Конституцией России, дать представления о правах ребенка, объяснить детям, что означает понятие «право», где отражены права.

Формировать представление о правах и обязанностях школьника

Участники: 3 класс

Вас приветствует город – класс «Искорки»

Наш девиз «Гореть, не тлеть и все уметь»

Мы работаем по программе «Капелька за капелькой» по пяти направлениям.

Собирая знания по капелькам мы уже получили большой запас знаний.

Но мы продолжаем расширять наш кругозор.

Учитель. Ребята сегодня наш классный час посвящен нашей стране, нашей Родине. Сейчас я проверю какие знания и представления вы имеете о нашей стране.

 1. Название нашего государства?

Ответ: Россия

2. Столица России?

Ответ: Москва

3. Глава Российской Федерации?

Ответ: президент

4. Назовите ФИО действующего Президента.

Ответ: Владимир Владимирович Путин

5. Что такое Конституция?

Ответ: Основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику

6. Когда была принята действующая Конституция?

Ответ: 12 декабря 1993 года

7. Символы государства, закреплённые Конституцией?

Ответ: гимн, флаг, герб

8. Какую форму имеет наш флаг.

Ответ: Прямоугольную

9. Назовите последовательно цвета флага.

Ответ: белый, синий, красный

10. Грудь орла на гербе защищена щитом с изображением кого?

Ответ: Святого Георгия Победоносца

15. Кто несёт ответственность за образование ребёнка?

Ответ: Родители, законные представители

16. Деревянная игрушка – символ России?

Ответ: матрешка

17. Назовите государственный язык нашей страны.

Ответ: русский язык

18. Назовите денежную единицу России.

Ответ: рубль

19. Какое место в мире Россия занимает по площади?

Ответ: Первое

20. Назовите растение – символ России.

Ответ: Береза

21. Как называется торжественная песня или мелодия?

Ответ: гимн

22. Какой государственный символ изображён на монетах?

Ответ: герб

Молодцы ребята!!!

Мы живем в самой красивой стране. Посмотрите на карту. Почти вся территория нашей страны окрашена в зеленый и синий цвета. Ведь наша страна богата своими лесами, реками, озерами и морями. Красоту нашей родине во все времена воспевали поэты и писатели, художники и композиторы (звучит песня о России).

Мы - жители России и обязаны знать символы государства. Напомним друг другу, какие государственные символы имеет наша страна. (Герб, флаг, гимн.)

О символах мы уже говорили, сейчас предлагаю поговорить о другом. Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные вопросы:

- Что люди могут делать и что не могут?

- Что они обязаны делать и что не обязаны?

- На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, а когда их решили, появились законы, которые помогали устранить все трудности.

- Что же это такое - законы?

(Дети отвечают).

Законы - это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, а главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны.

Знакомство с Конституцией

Учитель. Итак, Конституция (показывает брошюру) - основной закон, по которому мы с вами живем. Что записано в Конституции?

(Дети отвечают.)

В Конституции записаны права наших граждан, такие, как право на образование, охрану здоровья, отдых, труд и др. Кроме прав, у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например сохранять и беречь природу, защищать Родину.

- У каждого из вас есть права: право на жизнь, на образование, на охрану здоровья и т. д. А что же такое право?

(Дети отвечают.)

Право - это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством и определяют отношения людей в обществе.

С чего начинается Родина?

С символики нашей страны?

С трехцветного флага и гимна,

Который все знать мы должны?

А может она начинается

С приоритета свобод?

С идей Конституции нашей,

Которую чтит весь народ?

Мы знаем о законах мало,

Не больше всех иных,

Но знаем: делать нужно то,

Что благо для других.

К тому же мы прекрасно понимаем:

Кто с детства трудности преодолевает,

Судьбой своей тот управляет.

И тот, кто учится отлично в школе

Учитель. Давайте еще поиграем

Игра «да! Нет!»

Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

Молодцы, ребята!

«Сказка ложь, да в ней намек…»

Учитель. В демократическом государстве все граждане имеют права и обязанности. Человек обязан осуществлять свои права в цивилизованной форме, не нанося ущерба обществу и государству, правам и свободам других граждан. Следующий наш конкурс называется «Сказка ложь, да в ней намек…». Вам необходимо вспомнить, какие права были нарушены в данной сказке.

1. Сказка «Волк и семеро козлят». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

Ответ: неприкосновенность жилища

2. Сказка «Снежная королева». Какое право нарушила снежная королева, когда удерживала Кая?

Ответ: на свободу

3. Сказка «Золушка». Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал?

Ответ: право на отдых

5. Сказка «12 месяцев». Какое право нарушила мачеха, выгнав Настеньку в лес?

Ответ: право на жилище

9. Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых?

Ответ: правом на образование

10. Сказка «Лягушка - путешественница». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

Ответ: право на свободу передвижения

11. «Сказка о попе и его работнике Балде». Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

 Ответ: право на труд

12. Сказка «Гуси-лебеди». Какое право нарушила баба-яга, похитив чужого ребенка, используя летательные аппараты.

Ответ: право на свободу

 «Анаграммы»

Учитель.  Мы приступаем к следующему конкурсу. Поработаем в парах. Каждой паре выдаются конверты с карточки, на них написаны анаграммы. Ваша задача за пять минут отгадать, как можно больше анаграмм.

Карточка №1.

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

Карточка №2.

Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

Карточка №3.

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

Карточка №4.

Школьник – КОЛЬШИКН

Малыш – ШЫЛАМ

Декларация – ЦИКЛАРАДЕЯ

Собрание – ЕБРАНИСО

Общество – БОСТВОЩЕ

Группа – ПРАПУГ

Опекун – КЕУНОП

Мнение – НЕМЕНИ

Карточка №5

Норма – МРАНО

Забота – БОЗАТА

Выживание – АНИЖЕВИВЫ

Поступок – СТУКОПОП

Информация – ФОРНИЦИМАЯ

Радость – ДОРАСТЬ

Опека – КЕПОА

Согласие - СИЛАГОСЕ

 «Главные слова»

Учитель. Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (ответ: конституция, флаг, герб, гимн, президент, орел, столица). Из оставшихся букв составьте слово (Ответ: Россия)

О         Н         С          Т          И         Т          Я

К          С          Ф         Л         А          У          Ц

Г          Е          Р          Б          Г          Я          И

Р          П         Г          С          Е          Л         С

Е          Р          И          О         Р          И         Т

З          О         М         Н         А          Ц         О

И         Д         Е          Н         Т          И         Л

Учитель. Ну, что ж, на этом наша игра подошла к концу. Мы с вами закрепили знания о государственных символах, вспомнили историю Конституции РФ. Мы надеемся, что вы вырастите достойными гражданами своей страны, с чувством уважения, гордости, патриотизма и значимости нашего государства.

С Днем Конституции всех поздравляю,

Счастья, здоровья, любви Вам желаю!

Родину нашу всем сердцем любить,

И по законам в ней счастливо жить!