Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Когда мы вместе.." 4 класс

Классный час "Когда мы вместе.." 4 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

КОГДА МЫ ВМЕСТЕ…



Цель: повышение уровня сплочённости класса; создание условий для включения детей в совместную деятельность с одноклассниками


Задачи:

  • Развитие умения находить компромисс в решении конфликтных ситуаций;

  • Формирование толерантного и уважительного отношения к одноклассникам;

  • Развитие осознанного интереса к участию в мероприятие; развитие творческих способностей, чувства ответственности и взаимопомощи.

Оборудование: маркеры, фломастеры, цветные карандаши, листы бумаги А4, полоски цветной жёлтой бумаги, магниты, смайлик.


  1. Вводная часть.

(Фон – детская песня «Мы вместе…»)

- Сегодня мы с вами собрались здесь на классный час. Я рада всех вас видеть.

-Какое у вас сегодня настроение?

-Подумайте, о чём сегодня пойдёт речь на классном часе? (О дружбе в классе)

-Итак, какому важному чувству посвящён наш классный час?

Совершенно верно - это дружба. Как выдумаете, что такое дружба?

Итак, дружба – это…

(Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Из словаря русского языка С.И. Ожегова)

Как мы называем людей, которые связаны между собой этим качеством, чувством? (друг, друзья)

II. Основная часть.

Настоящий друг везде
Верен в счастье и беде,

Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь – он спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов…

У. Шекспир

Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир – английский поэт и драматург. С тех пор прошло очень много времени, но ценность дружбы не изменилась.

В школе вы учитесь вместе уже четвёртый год. Каждый из вас – интересный человек, интересная личность, каждый вносит свой вклад в дела класса.

- Ребята, а вы дружные? Умеете дружить, поддерживать друг друга в трудную минуту, помогать, если это необходимо?

- Cкажите, пожалуйста, что может помочь подружиться? (общие дела, общие интересы)

- Какими качествами должен обладать настоящий друг? (честность, терпимость, уважение…)

- Да ребята, это действительно так, но самое главное, на мой взгляд, между друзьями – это умение договариваться.

- Вот сейчас мы и проверим, умеете ли вы договариваться друг с другом.

1. Игра «Перчатки»

Я предлагаю вам поиграть в игру «Перчатки».

Ваша задача разбиться парами и совместно обвести ладонь на бумагу так, чтобы получилась пара перчаток, которую необходимо украсить, придумав одинаковый рисунок.

(Ребята работают под музыку «Настоящий друг» минусовка)

- Итак, ребята, у какой пары получились самые интересные перчатки с симметричным рисунком?

- Легко ли вам было работать друг с другом?

- Что вы сделали, когда только приступили к работе?

- Как вы думаете, что вам помогло добиться такой симметрии?

- Что мешало?

- Важно умение договариваться?

- Пара, какого цвета получилась самая жизнерадостная?

- А, какая пара получилась самой радужной? Самой дружной? Весёлой?

- Для чего пригодны такие перчатки?

- А нам нужны такие пары?

Нам все пары нужны, ведь мы дружный - коллектив! И как символ нашего коллектива соединим ладошки. У нас получился «ковер дружбы». Такого больше нигде нет! (Все ладошки вывешиваем на доску)

2. Игра «Калейдоскоп»

Представьте себе, что каждый из нас – цветное стёклышко. Представили? Какого вы цвета? Какой формы? Чья-то гигантская рука (наверное, какого-то великана) собрала все стёклышки и зажала их в ладони. Стёклышки оказались близко-близко друг к другу.

(Прошу детей собраться в тесный круг)

А затем великан рассыпал нас по ровной поверхности, но ни одно стёклышко не попало в круг!

Дети разбегаются и застывают. Все должны стоять неподвижно.

А теперь великанская рука берёт цветные стёклышки по одному и перекладывает их в гигантский калейдоскоп. Видите круг? Это и есть наш калейдоскоп. Стёклышко, имя которого я буду называть, перемещается в калейдоскоп и там застывает.

По очереди называю имена детей. Все дети должны стать в круг.

И завертелся наш гигантский калейдоскоп в руках великана! Раз – и стёклышки объединились в пары!

(Прошу детей разбиться попарно и застыть на месте).

Два – и стёклышки снова распались по одному и застыли!

Три – и стёклышки снова объединились в тройки!

Четыре – стёклышки распались по одному и застыли.

Пять – стёклышки объединились в четвёрки

Шесть – стёклышки распались по одному и застыли…

А сейчас я прошу вас закрыть глаза и не подглядывать. Наш великан повернул калейдоскоп ещё раз и увидел удивительный узор: все его стёклышки выстроились в ровный-ровный круг!

Сейчас с закрытыми глазами, касаясь друг друга, постарайтесь встать в круг. Не подсматривайте - так интереснее! Как вы думаете, круг уже получился? Итак, стёклышки застыли… и открыли глаза. Посмотрите: получился ли у нас круг? Получился! Почему?

Молодцы, ребята! Мы доказали, что все мы разные, но все мы похожи. Мы убедились, что каждый из нас может быть хорошим другом, каждый из нас умеет договариваться, находить компромисс и наш коллектив самый дружный.

III. Заключительная часть.

На столах у вас полоски жёлтой бумаги. На этих полосках напишите, продолжение фразы, когда мы вместе… (пишут на жёлтых полосках, затем прикрепляем к доске).

Давайте прочитаем, что же у нас получилось?

Девочка читает фразу «когда мы вместе…» мальчик берёт полоску и читает то, что написали, затем приклеивает на доску.

(Внутри улыбающийся смайлик. Полоски дети приклеивают как лучики солнышка)

- Что получилось у нас? Солнце.

Так пусть наше солнышко горит и освещает наш мир. Мира и добра вашему классу. Я желаю, чтобы солнышко всегда согревало ваш коллектив и помогало в трудную минуту.

В заключение хочу прочитать слова писателя Михаила Михайловича Рощина:

Попробуйте не наступить, … а уступить.

Не захватить, а …отдать.

Не кулак показать, а …протянуть ладонь.

Не спрятать, а …поделиться.

Не орать, а …выслушать.

Не разорвать, а …склеить

и жизнь на Земле будет светлой, доброй и сплочённой.

Ребята, а если я не уступлю, не отдам, не поделюсь? У меня будет много друзей? Вы захотите дружить?

Так как поступает настоящий друг? Запомните, перед нами всегда есть выбор. И этот выбор, ребята, за вами.

Я сегодня довольна вашей работой. Вы были сегодня молодцы. Мне было приятно общаться с вами. Спасибо вам за работу.


Список литературы

  1. Классные часы с психологом. 1- 4 классы. Ю.В. Груздева, Н.А. Богачкина. Москва. Издательство «Глобус». 2009 г.

  2. http://festival.1september.ru/articles/612250/







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-397328
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх