Классный
час
Тема:
« Конституция моей страны»
Цель:
Педагогическая:
расширение знаний и представлений о государственной символике,о правах и
обязанностях человека;
продолжить
знакомство с Российским праздником – День Конституции;
содействовать
развитию познавательной активности, формировать гуманизм.
Планируемые результаты (предметные)
Узнают
о Конституции государства ,о своих правах и обязанностях; повторят символы
государства ; составят законы для учащихся своего класса.
Личностные результаты
Проявляют
доброжелательность, эмоциональную отзывчивость
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные:
принимают
учебную задачу урока и осуществляют ее решение под руководством учителя в
процессе выполнения учебных действий.
Познавательные:
общеучебные –
высказывают предположения, обсуждают проблемные вопросы; логические –
осуществляют выводы, доказательства.
Коммуникативные:
проявляют
готовность слушать собеседника и вести диалог.
Оборудование:
мультимедийная доска, проектор, презентация « Конституция РФ».
Ход
классного часа.
Звучит
запись песни «То берёзка, то рябина…»
Учитель:
Ребята, в русском языке есть
много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются
для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти
слова.
Уч-ся:
Мама, друг, школа.
Учитель:
Да,
всё правильно. Но есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если правильно
разгадаете кроссворд. (Кроссворд открывается на слайде)
1.
Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит,
бежит – не выбежит. (Река)
2.
О каком дереве говорят: «Дрожит на ветру»? (Осина)
3.
Живёт в лесу работник –
Лесной
носатый плотник. (Дятел)
4.
Вежливое слово. (Спасибо)
5.
Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)
6.
Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)
-
Какое слово получилось по вертикали?
Уч-ся:
Родина.
Ученик
1.
Слышишь
песенку ручья?
Это – Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это – Родина твоя.
Школа, где твои друзья, -
Это – Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина –
Это тоже Родина.
Есть
такие слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и
родными на свете. Назовите эти слова.
(Отечество,
Родина, Россия)
А
как вы, ребята, понимаете слово « Родина»?
А
почему Родину еще называют и Отечеством, Матушкой?
Как
вы думаете, ребята, чему посвящён наш классный час?
-Молодцы!
Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире
Чтение
стихотворение «Родина»
Ученик
2: Если скажут слово «Родина»,
Сразу
в памяти встаёт
Старый
дом, в саду смородина,
Старый
тополь у ворот.
Ученик
3: У реки берёзка-скромница
И
ромашковый бугор…
А
другим, наверно, вспомнится
Свой
родной московский двор.
Ученик
4: В лужах первые кораблики,
Над
скакалкой топот ног,
И
большой соседской фабрики
Громкий
радостный гудок.
Ученик
5: Или степь от маков красная.
Золотая
целина…
Родина
бывает разная,
Но у
всех она одна!
Россия многонациональное
государство. Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но
национальности у них разные. В России проживают больше 100 национальностей и
народностей. Население страны составляет более 160 миллионов человек.
(Вывешивается плакат с изображением людей разных национальностей.)
Наше государство называется Российской Федерацией.
«Федерация»
- объединение многих республик, краёв и областей. - 12 декабря наша
Родина отмечает День Конституции.
Этот
праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразличны
судьба
Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою
великую державу.
Давным-давно,
тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с
ними появились главные вопросы:
- Что
люди могут делать и что нельзя?
- Что
они обязаны и что не обязаны?
- На
что они имеют право и на что не имеют?
- Без
ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и
неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов в обычных беседах
между
собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров, и, к
сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках.
Ведь
народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».
Так
появилась Конституция – главный закон страны. Слово «конституция» произошло от
латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В
Конституции рассказывается, как устроено наше государство,
кто
осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.
Конституция Российской Федерации — это основной закон государства, то есть
список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской
Федерации.
-
Когда и как была принята Конституция РФ?
Сначала
Конституцию придумали и записали учёные, потом граждане государства прочли её и
обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из
Конституции вычеркнули, другие — добавили, третьи — переписали по-другому.
Потом
состоялся референдум. Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное
место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось,
что большинство граждан согласно. Так, 12 декабря 1993 года была принята наша
Конституция. (Слайд 1)
Что
сказано в нашей Конституции?
В
Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то
есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а
что — нельзя.
Какие
же права есть у всех детей мира? (обсуждение)
(Слайд 2)
-
Право на жизнь
-
Право на имя при рождении
-
Право на медицинскую помощь
-
Право на образование
-
Право на отдых и досуг
-
Право иметь имущество
-
Право свободно выражать свои взгляды
-
Право на свободное перемещение
-
Право на заботу и воспитание родителями
-
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства
-
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну
переписки
Игра
«Кто нарушил право?»
А
теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам. Мы будем задавать
вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено.
1. В
какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (ответ:
нарушила Лиса в сказке «Лиса и Заяц»)
2. Кто
воспользовался правом на свободное передвижение? (ответ:
лягушка-путешественница, , Иван-дурак из сказки «По щучьему велению»)
3. В
какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и
держал героев в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас-Барабас.)
4.Кто
нарушил право колобка на жизнь, неприкосновенность?
5. Кто
нарушил право на свободу и держал петушка у себя дома?
(Лиса)
6. Кто пользовался правом вести подсобное
хозяйство и вырастил гигантский урожай? (дед из сказки «Репка», дед из
сказки « Вершки и корешки»)
Каждый
ребёнок должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме
прав, у каждого человека есть и обязанности.
Каждый
ребёнок должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме
прав, у каждого человека есть и обязанности.
Ребята,
статья 29 Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но
и обязанности.
- Что
такое обязанности? (Круг действий, возложенных на кого-то и
обязательных
для выполнения).
-
Какая самая главная обязанность у вас в семье?
- А у
ваших родителей?
- У
кого больше всего обязанностей?
- А
какие обязанности существуют у учеников?
А
где прописаны эти обязанности? (В Уставе школы)
- А
кто является самым главным человеком нашей страны?
Самым главным
человеком, главой нашего государства является Президент, который
избирается гражданами для руководства страной. (Слайд 3)
- Как
зовут президента нашей страны?
В
соответствии с Конституцией Российской Федерации, то есть по правилам, которые
в нашей Конституции записаны, Президент перед вступлением в должность — перед
тем, как он начнёт делать всё то, что должен делать Глава государства, — обязан
принести присягу народу России.
Это
значит, что Президент обязан произнести, то есть сказать, слова президентской
присяги. Эти слова записаны в Конституции, и произнести их Президент должен в
Кремле, где специально для этого собирается очень много серьёзных и взрослых
людей
—
члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы и судьи Конституционного
суда Российской Федерации.
А это
слова, которые обязан произнести Президент:
«Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской
Федерации уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и
защищать Конституцию Российской Федерации, защищать суверенитет и
независимость, безопасность и целостность
Физкультминутка
Жура-жура-журавель!
Облетал
он сто земель.
Облетал,
обходил,
Крылья,
ноги натрудил.
Мы спросили
журавля:
— «Где
же лучшая земля?»
Отвечал
он, пролетая:
-
«Лучше нет родного края!»
(Г.Граудин)
Учитель: Россия
– самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Показывает по карте
Россию). Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной
границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
На
свете много разных стран,
Но
есть одна страна:
От
белых льдов до тёплых рек
Раскинулась
она.
Наша
страна очень красива и богата. А какие прекрасные города есть в нашей
стране.
- Назовите,
какие города вы знаете.
Знакомство
с государственными символами.
Учитель:
Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными
символами. Слово «символ» в переводе означает знак,
пароль, сигнал.
Ученик.
Имеет
флаг, и гимн, и герб
Российская
держава.
И, как
все символы, они
Жизнь
нашу отражают.
Герб
(Слайд 4)
Учитель.
Давайте рассмотрим герб нашей страны.
Герб –
это отличительный знак государства, города, рода, изображённый на флагах,
монетах, печатях и других государственных документах. (Показывается монета).
Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте
рассмотрим наш герб. Что на нём изображено?
Учитель: Золотой
двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета.
Правой
лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Они напоминают нам об
историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской
Федерации. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это –
Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке
у него копьё, которое сражает дракона. Дракон – это символ зла. Он повержен
героем.
Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Флаг
(Слайд 5)
Флаг нашей
страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди использовали
шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский волос. Назывался
он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты родной
земли.
Потом стяги стали делать из ткани. Они были красного цвета и придавали мужество
воинам. Потом на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так и
появилось слово «знамя».
Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл. Белый означает
мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и
отвагу.
День 22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного
флага Российской Федерации.
Учитель: На
каких зданиях нашего город, села можно увидеть герб и флаг?
Ответы
учащихся.
Гимн
(Гимн 7)
Учитель:
- А знаете, с чего начинается Конституция?
- На
первой странице Конституции – гимн нашей страны.
Гимн –
это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны.
-
А как нужно слушать гимны?
-
Прослушаем гимн нашей страны
-
Какое чувство испытали, прослушивая гимн?Гимн звучит на международных
встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников,
собраний, парадов, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях.
Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит
по радио.
Его
исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины
снимают головные уборы, а военные отдают честь
Игра
«Собери пословицу».
Учитель:
Наш народ любит свою Родину. О Родине есть много пословиц и
поговорок.
Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц.
Родина
краше солнца,
дороже золота.
Родина
– мать,
умей за неё постоять.
Нет в
мире краше
Родины нашей.
Для
Родины своей
ни сил, ни жизни
не жалей.
Итог.
Вот и
молодцы! На этом наша беседа заканчивается. Вы узнали сегодня о своих правах. А
ваша главная обязанность, какая? (Хорошо учиться.)
- А
право? (Бесплатно учиться.)
Мы
сегодня многое узнали про Конституцию.
Узнали
что такое конституция, когда она принята, узнали что такое День конституции.
Я
предлагаю вам сейчас создать законы для нашего класса.
Ответы
детей.
Закон
уважения.
Уважай
людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон
дружбы.
В
жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на
помощь
приходит друг.
Закон
храбрости.
Будь
храбрым, не бойся препятствий.
Закон
любви.
Люби
своих родителей, друзей, Родину и всё, что тебя окружает.
Закон
доброты.
Доброта
– это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
Закон
милосердия.
Рядом
с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
Закон
трудолюбия.
Без
труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Будь
трудолюбив.
Рефлексия.
-
Догадайтесь, о каких символах страны идет речь:
а) прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного
цвета или нескольких цветов. (Флаг)
б) эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на
флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
(Герб)
в) торжественная песня, принятая как символ государственного или
социального единства. (Гимн)
- Ребята, большое вам спасибо.
А сейчас мы все вместе выйдем во двор нашей школы и на счёт «Раз, два, три!»
одновременно отпустим в небо воздушные шары. И все ваши желания обязательно
исполнятся!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.