Классный час на тему "Конвенция о правах ребенка"
в 1 «Б» классе
ЦЕЛИ:
·
Познакомить учащихся с основными положениями Конвенции;
·
способствовать осознанию ответственности за свои права;
·
формировать положительное отношение к правам других.
ХОД УРОКА:
- Сегодня на занятии мы будем говорить о нашем обществе.
Вспомните, недавно на уроках мы говорили об обществе, в котором мы живем. Как
называется наше общество? (россияне)
- Давайте вспомним, как называется основной документ нашего
государства? (конституция)
- В обществе всех людей на Земле можно выделить часть общества, в
которую не входят ваши родители. Назовите это общество. (общество детей)
- Как вы думаете, все ли дети Земли живут хорошо? Почему? (ответы
детей)
·
«ежегодно 3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые
поддаются лечению».
·
«около 100 млн. детей существует за счет воровства, изнурительной
работы, попрошайничества, т.к. покинуты своими семьями».
·
«120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности
ходить в школу»
- Для того, чтобы уменьшить страдания детей большинство государств
в мире, проявляют заботу о детях. В США в г. Нью-Йорке находится штаб-квартира
Организации Объединенных Наций (ООН). Это международная организация, которая
стремится избавить будущие поколения от войны. В эту организацию входит более
180 государств. В 1989 г. ООН был разработан и принят документ, в котором речь
идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права.
Об этом документе мы сегодня и будем говорить.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ:
СЛАЙД 1. Документ, в котором определены права и обязанности
детей, называется «Конвенция о правах ребенка»
Это слово для вас новое и сложное. Давайте поучимся его
произносить и постараемся запомнить. (хором)
СЛАЙД 2. КОН-ВЕН-ЦИ-Я, конвенция о правах ребенка.
- Кто запомнил, когда был принят этот документ? (на слайде –
принят в 1989 г.)
- Правительство нашей страны тоже подписало этот документ. Вас
тогда еще не было на свете, но государства многих стран думают и о будущих
поколениях. Конвенция – это документ, который должны исполнять все, кто его
подписал.
СЛАЙД 3. Фотография детей разных национальностей.
- В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были
одинаковые права.
Конвенция – это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы
сегодня поговорим об основных положениях.
СЛАЙД 4. Ребенок – это любой человек до исполнения ему 18 лет.
СЛАЙД 5. Каждый ребенок имеет право на имя, фамилию, гражданство.
- А вы имеете имя и фамилию? Значит, вы пользуетесь этим правом.
СЛАЙД 6. Любой ребенок имеет право:
·
на жизнь со своими родителями;
·
на уровень жизни, необходимый для его умственного, физического и
духовного развития.
СЛАЙД 7. Ребенок имеет право на здравоохранение.
СЛАЙД 8. Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование.
СЛАЙД 9. Любой ребенок имеет право на досуг, игры и участие в
культурной жизни.
- Вы пользуетесь этим правом?
СЛАЙД 10. Ребенок имеет право на защиту от работы, которая
угрожает его здоровью, образованию и безопасности. В нашей стране не
разрешается принимать на работу до 15-летнего возраста.
СЛАЙД 11. Государство защищает ребенка от всех форм жестокого
обращения со стороны родителей и других лиц.
СЛАЙД 12. Родители несут ответственность за воспитание и развитие
своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом,
духовном и нравственном развитии детей.
СЛАЙД 13. Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды,
мнения, получать и передавать информацию.
- Вот несколько основных положений. Кто из вас запомнил название
документа?
СЛАЙД 14. Конвенция о правах ребенка.
- Говорить о соблюдении или нарушении прав ребенка мы с вами можем
не только на примерах из нашей жизни. Давайте познакомимся с видеороликом
«Конвенция о правах ребенка»
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
·
В каком международном документе записаны права детей?
·
Какие основные права вы запомнили?
·
Кто является ответственным за обеспечение прав ребенка?
ВЫВОД:
Наше государство провозглашает всех людей равными перед законом.
Человек может использовать свои права, но и не должен нарушать права других
людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу – единственный способ решения
всех конфликтов. Помните об этом, ребята.
Классный руководитель: Лапшова Л.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.