Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Красный, зеленый, желтый"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час "Красный, зеленый, желтый"

библиотека
материалов

Классный час

«Красный, жёлтый, зеленый»

Цель: формирование у школьников ответственности за свою жизнь, навыков разумной предосторожности на дороге.

Задачи:

1.Акцентрировать внимание учащихся на опасностях, подстерегающих человека на дорогах.

2.Научить детей решительно и быстро действовать в опасных ситуациях.

3.Создать условия для усвоения правил дорожного движения.

Форма проведения: диалог с элементами игры.

Этап подготовки:

1.Подготовка информационно-содержательных блоков для сценария встречи.

2.Подготовка аксессуаров для диалога: имитационная копия светофора, «зебры», дорожные знаки, костюмы участников.

3.Подготовка ситуационных заданий для учащихся и вопросов для обсуждения.

Этап проведения:

Учитель: Дорогие ребята! Тему нашей встречи предстоит угадать:

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя еще ни разу не смотрел он всеми сразу-

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это?

(Дети : «Светофор»).

- А какие цвета у огоньков светофора? Правильно, и именно так называется тема нашей встречи – «Красный, желтый, зеленый».

-Эй, светофор! Где твои цветные человечки – Красный, Желтый и Зеленый? Пусть повеселят ребят.

(Под задорную музыку выбегают Цветные человечки):

-Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим день и ночь –

Зеленый, Желтый, Красный.

Наш домик- светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Самый строгий – красный свет,

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

-Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он – препятствий нет,

Смело в путь иди.

Голос Светофора из-за кадра: Порезвились немного. А теперь марш на свое место!

(Человечки убегают в домик, на котором прикреплены три разноцветных круга).

Учитель: Ребята, а почему нужно изучать правила дорожного движения?

(Ответы детей).

Учитель: Да, действительно, на дорогах опасно лишь тогда, когда люди не знают правил, или знают, но не хотят выполнять, что крайне безответственно.

А что это за правила – повторим еще раз:

Первый ученик:

На светофоре – красный цвет! (показывает кружок красного цвета)

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый цвет горит, - (показывает желтый кружок)

Он «Приготовься» говорит.

Зеленый вспыхнул впереди – (показывает зеленый кружок)

Свободен путь – переходи.

Второй ученик:

Опасные ситуации подстерегают нас на улице повсюду. Я вместе со своим папой внимательно изучил сводки нашей газеты (называет газету) о происшествиях на дорогах с детьми. Мы пришли к выводу, что чаще всего дети страдают (показывает на каждый упоминаемый случай картинку):

-от перехода улицы в неположенном месте или на красный свет светофора;

-от того, что обходят транспорт не с той стороны;

-От катания на скользких горках прямо на улице;

-от падения по пути следования в канализационный колодец, ямы, траншеи.

Учитель: А как следует обходить стоящий транспорт?

(Ребята с мест: трамвай надо обходить спереди, а автобус и троллейбус – сзади.)

Учитель: Но лучше не спешить, а подождать, когда транспорт отъедет от остановки и проезжая часть будет хорошо видна. Опасно, двигаясь в сторону школы и обратно, заходить на стройки, в заброшенные строения. Если стройка заброшенная, там нередко обитают бездомные и даже преступники, встреча с которыми может быть опасной. Если стройка действующая, то на территории может быть опасно из-за падения с высоты предметов, строительных элементов. Не случайно рабочие-строители в касках.

А теперь проверим домашнее задание. Оно называлось «Мой маршрут». Вы вместе с папой или мамой должны были нарисовать длинную линию, изображающую улицу, по которой вы идете в школу. Если улиц несколько, вы должны были показать несколько линий, соединяющихся в одну ломаную. Надо было подписать название улиц и любыми значками (например: дом без крыши – стройка, кружок перечеркнутый крест накрест – канализационный люк, который может быть открыт и т.д.) показать опасные места и подумать, как нужно себя вести, чтобы не пострадать.

Все вы постарались и получилось здорово. (Обращает внимание на «Маршруты», прикрепленные для обозрения ребятами еще на перемене).

Мы попросим некоторых ребят представить нам свои мини-проекты.

Ученик: По пути в школу я прохожу две улицы – Ленина и Майскую. Двигаясь к остановке автобуса, я один раз перехожу улицу. Делаю это я только в том месте, где есть «зебра». Я сначала дожидаюсь зеленого света светофора, потом смотрю сначала налево, а затем направо и двигаюсь вперед. Затем я подхожу к автобусной остановке и сажусь в автобус.

Учитель: А почему ты выбрал именно этот маршрут движения? Является ли он наиболее безопасным? (Ученик «защищает» свой маршрут).

Учитель обращается к другим ученикам и задает несколько вопросов, которые активно обсуждаются:

-Кто из вас переходит улицу, когда идет в школу?

-С кем ты идешь в школу?

-Кто тебе помогает переходить улицу?

-Как нужно правильно переходить улицу?

-На какой свет светофора нужно переходить улицу?

-А если бы у светофора горел красный свет?

- В какую сторону надо посмотреть при переходе улицы?

-Почему нельзя играть на проезжей части?

Учитель: Итак, сформулируем основные правила пешехода (собирает на доске «мозаику» из отдельных правил):

  • Идти только по правой стороне тротуара.

  • Не гулять по мостовой и не переходить проезжую часть улицы

наискосок.

  • Не расталкивать прохожих, спеша к трамваю или автобусу.

  • Если встретили знакомого, то для того, чтобы поговорить, отойдите с ним в сторону.

  • Если вы идете со своими друзьями, не загораживайте дорогу, выстроившись в «цепочку» из 3-4 человек.

  • Всегда помните, что от вашего поведения на улице зависит не только ваша жизнь, но и безопасность окружающих.



Учитель: Мы завершаем нашу встречу, но она не последняя. Мы продолжим разговор о правилах дорожного движения в ближайшее время. А сейчас я прошу поработать парами и представить нам через пять минут рецепт безопасности пешехода: это короткое правило, следуя которому можно не бояться дороги.



Варианты детей: «Не спеши!», «Иди на зеленый!», «Смотри по сторонам!», «Будь внимателен!», «Подожди, пока отъедет транспорт».



Учитель: Думаю, вы замечательно справились с задание и усвоили правила пешехода. Я благодарю Цветных человечков за то, что они украсили нашу встречу. Давайте все вместе пожелаем им безопасности на дороге. И не только им, а всем нам, потому что мы знаем правила и бережем свою жизнь.









Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-206705
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх