Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Край родной, навек любимый"

Классный час "Край родной, навек любимый"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Классный час "Край родной, навек любимый"


Планируемые результаты

Уточнить и расширить сведения ребят о своей Родине, о родном крае.

Воспитывать чувство гордости за свою большую и малую родину, чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Учить детей рассуждать, мыслить, высказывать свои мысли. Воспитывать тёплые дружеские отношения между ребятами, развивать самоуправление и саморазвитие личности.

Ход занятия


Учитель: Доброе утро, дорогие ребята, гости!


  1. Беседа о Родине

Учитель: От ваших улыбок в классе стало так тепло и уютно.

Ваши тёплые улыбки осветили всё вокруг и даже записи на доске. Прочитайте их.

 - Каким одним словом всё это можно назвать? Верно. Родина. (Вывешиваю карточку со словом) Как вы понимаете значение слова Отечество? (Отечество- страна, где человек родился и является её гражданином.) Верно.

-  Как называется наша страна, в которой мы родились и живём? (Россия)


- А какая она, наша Россия?

Дети. ( по очереди) Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.

- Как называется область в которой мы живём?

- Ребята, если мы с вами скажем, что живём в России, в Новосибирской области, то наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок, так как Новосибирская область большая, поэтому нам надо уточнить наш адрес.

- Кто хочет продолжить, уточнить наш адрес, подробно указать, где же мы с вами живём?

- Это наш родной край, наша малая Родина.

- А почему мы свой край называем Родиной?


Дети. (варианты ответов: здесь мы родились, здесь мой родной дом, здесь живут мои родители, родственники).

- Родиной мы называем дом, в котором растём, дом, где живёт моя семья.

Кроме того, когда люди говорят о своей Родине, многие думают своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли отдыхать.

Я знаю, что у каждого из вас в нашем небольшом селе есть свой заветный уголок. Самый милый и родной. Что это за уголок? Расскажите.

(Самый милый уголок- это наш дом, где мы с мамой проживаем вдвоём.

Самое любимое место в доме- это моя комната. В ней так хорошо и уютно.

А я очень люблю играть на улице. Поэтому самое любимое место для меня - детская площадка возле дома.

Для меня самый родной и милый уголок- это наша школа, где мы учимся и получаем знания.)

2. Достопримечательности нашей малой Родины.

- Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля.

Говоря о Родине, мы не можем не вспомнить и своё родное село.

- Почему наше село имеет такое название – Морозовка?

- Ребята, а какие достопримечательности нашего села вы знаете?

( Презентация)

3. Песня о родном крае


  1. Выступления детей. Чтение стихотворений.

Есть такое чудо:

Край, навек любимый,

Над рекой под клёном

Отчий дом родимый...

Видя это чудо,

Сердце жарко бьётся,

В жизни это чудо —

Родиной

Зовётся!..

 

Есть такое слово,

Нет его дороже:

В нём — поля и горы,

В нём — сады и рощи...

Вспомнив это слово,

Сердце сладко бьётся,

В жизни это слово

Родиной

Зовётся!



Родная земля

Холмы, перелески,

Луга и поля -

Родная, зелёная наша земля.

Земля, где я сделал свой первый шажок,

Где вышел когда-то к развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей -

Частица великой

Отчизны моей.


5. Составить пословицы о Родине.

Где родной край, там и рай.

Каждому мила своя сторона.

Нет в мире краше Родины нашей.

Своя земля и в горсти мила.

Земля, на которой родился, - золотая.


6. Подведение итогов занятия.


Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?

( какая она?)


Выслушиваются ответы детей.


Учитель. Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины и прикрепите под нашими картинами.

( любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная, берёзовая, удивительная, великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая)


( Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)


Учитель. Ребята, вы назвали свою родину красивой, любимой, интересной, зелёной, удивительной.


Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.


Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.


Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.


- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы она оставалась такой и процветала?


Выслушиваются ответы детей.


- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. А для этого надо очень сильно любить и беречь её.


Песня «Наш край»





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-163082
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх