Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Культура общения" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "Культура общения" (3 класс)

библиотека
материалов


Классный час



Тема:

«Культура общения»


3 класс





Подготовила и провела:

Гламаздина Л.Н.






Салават 2016



Цель:

формирование эмоционально-волевой регуляции у учащихся


Задачи:

- расширить знания о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событиях;


- дать детям представление о саморегуляции в критических ситуациях;


- вырабатывать доброжелательное отношение друг к другу;


- учить детей действовать согласованно;


- развивать коммуникативные навыки, совершенствовать навыки сотрудничества и взаимодействия.


Оборудование:


3 листа бумаги, 3 ручки, мягкие игрушки, магнитофон.


Организационная структура.


I Введение в тему.


1.Чтение учеником стихотворения «Одиночество» А.Барто.


Нет , уйду я насовсем!

То я папе надоем:

Пристаю с вопросами,

То я кашу не доем,

То не спорь со взрослыми!


Буду жить один в лесу,

Земляники запасу.


Хорошо жить в шалаше,

И домой не хочется,

Мне, как папе, по душе

Одиночество.


Буду слушать птичий свист

Утром, в перелеске,

Только я же - футболист,

А играть-то не с кем.


Хорошо жить в шалаше,

Только плохо на душе.


Лучше я в лесной глуши

Всем построю шалаши!


Всех мальчишек приглашу,

Всем раздам по шалашу.



Папе с мамой напишу.

Разошлю открытки всем!

Приходите насовсем !


2. Беседа по содержанию стихотворения:


- Почему мальчик решил пригласить к себе в лес и папу, и маму, и всех друзей? (ответы детей)


Ведущий: трудно представить себе жизнь без общения. Но общение не всегда нас радует, и довольно часто доставляет неприятности:

- ссоритесь ли вы с друзьями? (ответы детей)

- в чем причины ваших ссор? (ответы детей)


- Ссоры между людьми чаще всего возникают из-за отсутствия культуры общения. Сегодня мы выясним, умеете ли вы общаться между собой. И потому мы отправляемся в путешествие в Страну Добра.

Я думаю, вы согласитесь со мной – если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком своей добротой, словно улыбкой. Давайте вспомним песню, в которой говорится о том, что улыбкой согревается сердце, и становится весело на душе.


Идет исполнение песни «Улыбка» В. Шаинского.


II Путешествие по станциям.


1.Город Народная мудрость


Ведущий:

- в народе всегда относились к добру по особому. Есть такая пословица: Доброе слово и кошке приятно. Как вы ее понимаете? (ответы детей) Да, она означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные.


-а что означает эта пословица: Жизнь дана на добрые дела? (ответы детей)

-какие вы знаете пословицы о добре?


2. Город Волшебные слова


- Ведущий: мы приехали в город Волшебные слова. Вспомним рассказ «Волшебное слово» В.Осеевой.

-какое слово шепнул старик на ухо Павлику?

-когда это слово помогло мальчику?

-но ведь старик назвал только одно слово, а какие волшебные слова знаете вы?

-сейчас мы проведем соревнование – класс делится на три команды, каждая из которых должна за 5 минут на листе бумаги записать как можно больше вежливых слов – после окончания идет подсчет слов и определение победителя.


3.Город Доброта в школе и дома.


Ведущий:

-какие вежливые слова вы говорите дома? В школе?

-а теперь задание каждой команде:

Для первой команды – разыграть сцену поведения в библиотеке, используя нужные слова и выражения, для второй – в магазине, для третьей – в автобусе.


4.Город Ситуаций

Разыгрывание ситуаций (с применением мягких игрушек )

  1. Мишка сделал крышу из капустного листа, а зайка не знал, что это крыша и съел его. Проснулся мишка, а зайка крышу доедает…

  2. Подарил ежик белочке букет цветов на день рождения. Белочка понюхала, а там сидела пчела, и она ужалила белочку в нос…

  3. Слоненок решил помочь белочке полить огород, но не заметил, что под листьями спит ежик, и облил его водой, а ежик…


Ведущий: успешно справились с заданиями, а теперь сделайте из всего этого выводы.

1 ученик 2 ученик

Доброта нужна всем людям, И не зря ведь есть у нас

Пусть побольше Добрых будет. Пожеланье « В добрый час «.

Говорят не зря при встрече: Доброта - она от века

Добрый день и добрый вечер . Украшенье человека.


5. Музыкальная пауза.

Дети поют песню « Два веселых гуся» и делают под нее ритмические движения.

Входит Незнайка


Н: Здравствуйте, я вижу, у вас тут весело, можно и мне с вами повеселиться?

Вед: Можно. Но мы тут еще и учимся словам вежливости и добра.

Н: Тогда отгадайте мои загадки, они тоже учат добру и вежливости. А ответ надо сказать словами: « Это я, это я, это все мои друзья».

Вед: Я поняла, в какой город мы попали…


6.Город «Не попади впросак»

1) Кто из вас, проснувшись бодро, с добрым утром скажет твердо?

2) Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

3) У кого из вас в порядке сумка, книжки и тетрадки?

4) Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?

5) Кто из вас молчит как рыба вместо доброго спасибо?

6) Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?


Ведущий: Убедился, Незнайка, что наши ребята хорошо понимают, что значит быть вежливым. Но вежливости учат не только детей, но и зверей.


Инсценировка стихотворения С.Я. Маршака «Урок вежливости».


Медведя лет пяти-шести Снимать пред ними шляпу,

Учили как себя вести: Не наступать на лапу.

В гостях, медведь, Не надо чавкать и зевать,

Нельзя реветь, А кто зевает всласть,

Нельзя грубить и чваниться, Тот должен лапой прикрывать

Знакомым надо кланяться, Разинутую пасть.

Послушлив будь и вежлив будь, И бабушку-медведицу

И уступай прохожим путь, В туман и гололедицу

А старших уважай. До дома провожай.


Ведущий: Ну что же, мишку учили правильным поступкам, а ты, Незнайка, хочешь еще раз повторить и запомнить волшебные слова?


7. Город «Доскажи словечко».

Задание: вставить в рассказ слова.


Рассказ читает ведущий.

Мальчик Вова ехал в автобусе, он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: Садитесь … Женщина поблагодарила Вову … Вдруг автобус резко затормозил, все пассажиры наклонились вперед. Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал …


-Ведущий: видишь, Незнайка, все нужные слова ребята назвали правильно. А теперь мы проверим тебя, запомнил ли ты волшебные слова.


8. Город Незнайки


Вед: представь, что ты школьник, и тебе надо рано утром встать, чтобы не опоздать на урок. Утром мама тебя разбудила, и что ты должен ей сказать?

Н: ой, мама, давай скорее завтракать.

Вед: а еще раньше?

Н: Мам, где мои носки? Я забыл, куда я их вчера вечером бросил.

Вед: а еще раньше?

Н: мам, зачем ты меня разбудила, ведь еще рано?

Вед: ребята, помогайте.

Дети: доброе утро.

Вед: продолжаем. Ты позавтракал и что ты должен сказать маме? Спа…

Н: спокойной ночи.

Вед: нет, ты должен сказать спасибо. А перед уходом в школу, что надо сказать маме на прощанье? Да…

Н: дай на мороженое.

Вед: ты опять все перепутал.

Дети: до свидания.

Вед: продолжаем. Вышел ты из дома, сел в автобус, рядом старушка. Что надо сказать?

Н: баушк, передай на билетик.

Вед: да нет. Эх, Незнайка. Сделать-то что надо? Ребята, помогайте.

Дети: уступить место.

Н: а я всегда это делаю. Садись, баушка, мне всего одну остановку ехать.

Вед: взрослым всегда надо место уступать, а не только, когда тебе пора выходить. Ясно?

Н: ясно. Утром поздороваться, уходя - попрощаться, место уступать. Скоро про меня будут говорить: самый вежливый человек, гордость нашей школы. Это очень приятно быть вежливым.

Вед: ну раз ты все понял, нам осталось завершить путешествие.


III Подведение итогов.


9. Город Ежели вы вежливы. Подведение итогов.

- Чем полезно было мероприятие? Какие выводы вы для себя сделали? Чему научились? Чему еще необходимо учиться?

- Назовите правила культурного общения.


Дети читают стихи:

Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,

В автобус вы поможете взобраться инвалиду.


И ежели вы вежливы, то сидя на уроке

Не будете с товарищем трещать как две сороки.


И ежели вы вежливы, поможете вы маме

И помощь ей предложите без просьбы- то есть сами.


И ежели вы вежливы, то в разговоре с тетей

И с бабушкой, и с дедушкой вы их не перебьете.

И ежели вы вежливы, то книжечку вернете

В опрятном, не измазанном и целом переплете.


И ежели вы вежливы, тому, кто послабее

Вы будете защитником, пред сильным не робея.


Пред тем как нам расстаться и уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были, слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами говорили вы с друзьями.


Слова «До свиданья», «Спасибо», «Простите»,

«Пожалуйста», «Здравствуйте» щедро дарите.

Дарите прохожим, друзьям и знакомым

В троллейбусе, в парке, и в школе, и дома.

Слова эти очень и очень важны,

Они человеку как воздух нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти нужно с улыбкой дарить.



Ведущий: давайте закончим наше путешествие песней «Если добрый ты …» (дети хором исполняют песню)

Ведущий: расстаемся мы сейчас. В добрый путь вам! В добрый час!













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-324341

Похожие материалы