Классный
час
Курение
– болезнь века!
Цели:
· показать
всю пагубность влияния курения на здоровье человека;
· профилактика
табакокурения;
· пропаганда
ЗОЖ;
· воспитание
отрицательного отношения к вредным привычкам;
· развитие
коммуникативных и творческих компетенций учащихся.
Задачи:
· познакомить
учащихся с историей распространения табака;
· показать
последствия табакокурения;
· провести
социальный опрос и проанализировать ситуацию в классе;
· при
помощи тренингов научить детей отказываться.
Оборудование: плакаты «Кто курит
табак – тот сам себе враг», « Табак уму не товарищ», «Курильщик – сам себе
могильщик»; компьютерная презентация.
Форма мероприятия: работа в
группах.
Ход мероприятия
Слово учителя:
Дорогие ребята, вы, конечно же,
обратили внимание на записи на доске и догадались, что на сегодняшнем
мероприятии речь пойдет о курении. Мы с вами знаем, что наркомания,
табакокурение, алкоголизм - бич современного общества, но если вид наркомана и
алкоголика вызывает у нас ужас, то почему-то курящий человек воспринимается как
нечто естественное, хотя последствия от табакокурения не менее страшны. И
сегодня мы с вами должны понять, чем же грозит человеку курение, и сделать
вывод: стоит ли становиться курильщиком или все-таки остаться здоровой личностью.
Для начала я хочу познакомить вас с
историей распространения табака.
Табак известен
человечеству с давних времен , но использовался он для религиозных ритуалов.
Европейцев курить табак научили индейцы , которые дымом табака отпугивали
москитов. У индейцев курили не только мужчины , но и женщины , и дети. Матросы
Колумба вынуждены были в знак дружбы выкуривать «трубки мира» , некоторые из
них пристрастились к табаку. В Европу табак в качестве декоративного растения
завез в 1496 году испанский монах Роман Панно. В 1559 году Жан
Нико подарил Екатерине Медичи нюхательный табак , причем ему приписывались
целебные свойства. Появилась мода нюхать табак. О пагубном влиянии
табака стало известно гораздо позже , в связи с чем , Людовик XII издал
декрет , по которому только аптекарям разрешалось продавать это лекарство. Но
табак продолжали нюхать и курить. В Россию табак попал в начале XVII века , курение
табака и его нюхание жестоко преследовалось и наказывалос: уличая
1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раза – резали носы, уши, ссылали
в дальние города. В 1698 году Петр I cнял запрет
на курение. С тех пор курение стало быстро распространяться среди
широких слоев населения.
Сейчас вы будете работать в
группах: медики, социологи, математики, художники, творческая группа. Но
прежде чем вы получите задания, я попрошу вас заполнить анкеты, которые лежат у
вас на столах.
Анкета.
1.
Курят
ли в вашей семье?
·
Да
·
Нет
2.
Пробовал
ли ты курить?
·
Да
·
Нет
3.
Если
ты пробовал курить, выбери причину:
·
Чтобы
казаться взрослее.
·
Любопытно
.
·
Заставили.
·
Не
хочу быть «белой вороной».
4.
Как
ты относишься к курению?
·
Положительно.
·
Отрицательно.
·
Безразлично.
Задание:
Медикам нужно рассказать о влияние
курения на человеческий организм.
Социологи должны обработать анкеты
и рассказать нам о ситуации в классе.
Математикам нужно решить две
задачи:
·
сколько
денег тратит курильщик, выкуривающий в день 10 сигарет, в неделю, месяц, год,
за 40 лет(стоимость пачки сигарет в среднем 50 рублей);
·
сколько
времени тратит тот же курильщик в день, неделю, месяц, год, за 40 лет, если в
среднем выкуривание одной сигареты занимает 3 минуты.
Художники
должны нарисовать агитплакат о вреде курения.
Творческая
группа создают антирекламу курению.
На
подготовку каждой группе дается 5-7 минут.
1.
Выступление
медиков + презентация.
2.
Выступление
социологов
3. Выступление
математиков + презентация.
4. Выступление
художников.
5.
Выступление
творческой группы.
Большое
спасибо группам за работу.
А
сейчас мы с вами проведем тренинг.
Тренинг1. Для того, чтобы
не стать зависимым, нужно научиться отказывать. Я вам буду предлагать какую- то
ситуацию, а вы должны мне отказать, не говоря слова нет.
Например,
«Пойдем сегодня в поход?» - «Я не могу, так как нет соответствующей одежды» или
«Я не люблю ходить в походы».
-
давайте вместе попьем чай,
-
пойдем завтра в театр,
-
угости меня шоколадкой,
-
проводи меня до дома,
-
пойдем покурим,
-
мы на перемене пойдем курить, давай с нами, ты же не хочешь выделяться,
-
выпей воды,
-
пригласи меня в кино,
-
а тебе слабо покурить?
-
купи мне сигареты,
-
дай пожалуйста зажигалку,
Тренинг
2.Одному из участников , знающему , что друг
курит , необходимо убедить его бросить это опасное занятие , пока он не стал
заядлым курильщиком.
Тренинг
3. Кукловоды.
Спасибо
ребята, думаю вы сможете отказать.
А теперь давайте подведем итог. Почему не нужно
курить?
1. Курение
разрушает организм .
2. Курение
приводит к неизлечимым заболеваниям.
3. Курение
снижает физическую активность.
4. Курение
портит цвет кожи.
5. Никотин
забирает свободу, человек становится рабом табака.
Ребята, а вы
хотели бы стать курильщиками и попасть в зависимость к сигарете?
Давайте дружно
скажем табакокурению-нет, здоровому образу жизни-да!
Спасибо за урок.
Продавец табака расхваливает на
ярмарке свой товар: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а
с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не
залезет.
Один парень купил немного табака и
начал расспрашивать продавца:
– А почему стариком не буду?
– Потому что до старости не
доживёшь.
– А почему собака не укусит?
– Так с палкой ведь будешь ходить.
– А почему вор в дом не залезет?
– Потому что всю ночь будешь
кашлять.»
Математикам нужно решить две
задачи:
·
сколько
денег тратит курильщик, выкуривающий в день 10 сигарет ( пачке 20 сигарет), в
неделю, месяц, год, за 40 лет(стоимость пачки сигарет в среднем 50 рублей);
·
сколько
времени тратит тот же курильщик в день, неделю, месяц, год, за 40 лет, если в
среднем выкуривание одной сигареты занимает 3 минуты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.