Тема: «70
лет Победы со дня окончания Вов»
Задачи:
-доводить
до сознания детей значимость событий ВОВ
-
воспитывать у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, памяти к
защитникам Отечества.
- приобщение к
общечеловеческим ценностям,
Оборудование: выставка
книг, посвященных ВОВ, иллюстрации событий ВОВ, куплет песни «Землянка»,
видеокадры о Родине, из кинофильма «Они сражались за Родину»
Ход
классного часа.
Учитель:
Эта память о
прошлой войне
Не даёт мне покоя давно.
Наша жизнь дорога нам вдвойне,
Когда войны мелькают в кино!
Великая
Отечественная война ворвалась в жизнь мирного народа. Люди не жалели жизней и
шли в смертельный бой.
-Что
так преданно они защищали?
(Дом,
семью, детей, город, Родину)
Кадры
на экране о Родине.
Родина
– улица наша и дом,
Где ты
играешь с любимым котом,
Луг, чтоб
бежать по траве босиком,
Речка со
светлым зеленым леском.
Зимний
денек со снежком,
Лед под
блестящим коньком,
Садик и
школа потом…
Родина…
- Что
значит для вас Родина?
Наша
Родина – Россия.
-Говорят,
что чувство любви к Родине необъяснимо. Родина – мать. А разве можно не любить
маму? Разве можно бросить ее в беде?
-Россия
– самая большая в мире страна. Здесь варят сталь, осваивают космос, растят
хлеб, учат детей. Здесь безгранично богатство лесов.
-
Все это, наверное, и создало русский характер. В нем широта души и
долготерпение. Здесь всегда жили люди, которые мыслями, чувствами, делами всей
своей жизни утверждали Добро, Красоту, Правду.
-Поэтому и
встали как один на защиту своей земли.
Фрагмент
фильма «Они сражались за Родину».
- Какие
чувства вы сейчас испытали?
Кадры о
начале войны.
Война
вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными
городами и селами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных
в лагерях смерти.
На
защиту Родины становился весь наш народ. В сердце каждого закипала ненависть к
врагу.
Немало
подвигов хранит память народная. Обыкновенные люди, два мальчишки- бойца. Они
до войны и не знали друг – друга. Но сражаясь вместе, как два брата, отстояли
свои рубежи.
Учитель:
Не
унывали наши защитники, проявляя героизм и храбрость, поддерживали друг друга в
дни тяжелых испытаний. Тогда и рождались русские пословицы «Родина – мать, умей
за нее постоять».
- Есть и
пословицы.
Давайте ее
выучим и запомним.
Лучше
смерть принять, чем Родину мать предать.
Трудно
солдатам было на фронте. А что помогло не унывать, не падать духом бойцу?
Помогала
солдатам и песни. Они вспоминали о родном доме, о своих близких, обо всем,
что дорого сердцу.
Звучит
песня «Землянка».
Бьется
в тесной печурке огонь,
На
поленьях смола как слеза,
До
тебя мне дойти нелегко,
А
до смерти четыре шага.
Пой
гармошка вьюге назло
В
белоснежных полях под Москвой,
Я
хочу, чтобы слышала ты,
Как
тоскует мой голос живой…
-
Давайте вспомним, какими они были, защитники Родины?
(Ответы
детей: храбрыми, мужественными, выносливыми, проявляли смекалку)
Учитель:
Да.
И вместе с тем, это были совсем обычные люди, ничем внешне не похожие на
богатырей. Все богатырское они носили в себе, в глубине сердца: горячий
патриотизм, несгибаемое мужество, непреклонную стойкость.
Итог:
-
Как вы думаете, ребята, разговор, который состоялся сегодня, важен для нас?
-Почему?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.