Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час Лучшее слово о дружбе

Классный час Лучшее слово о дружбе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час

Тема: Лучшее слово о дружбе

Цельвыявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; формировать нравственные качества обучающихся: умение дружить, беречь дружбу; развивать коммуникативные навыки общения.

Форма: час общения

Ход классного часа:

1.Организационный момент

-Сегодня наш классный час мы проведём, как час общения. В последнее время человек всё больше общается с новинками информационных технологий (компьютером, ноутбуком, планшетом) и всё меньше друг с другом, поэтому мы постараемся показать и доказать, что общаться ещё не разучились.

-Какие правила общения вы знаете? (ответы учащихся)

Правила общения

1.Будьте доброжелательны и вежливы.

2.Не перебивайте, умейте слушать!

3.Взвешивайте каждое слово, сначала думайте, а потом говорите.

2.Введение в тему.

-Для общения нет ничего лучше хорошей темы. А какой будет тема нашего общения, вы узнаете с помощью игры «Пойми меня». Я буду говорить, а вы должны будете меня понять и назвать это одним словом, с каждого слова нам потребуется начальная буква.

1)Это то, что в сказках всегда побеждает … (добро)

2)Это мы испытываем, когда нам бывает очень хорошо…(радость)

3)В известной детской песенке с этого начинается дружба…(улыбка)

4) Это мы загадываем… (желание)

5) В старину так люди называли добро… (благо)

6) С этого начинается алфавит …(а)

-Что у нас получилось? (дружба)

3.Работа над темой классного часа

-Итак, наш час общения называется «Лучшее слово о дружбе»

-Какое прекрасное слово «Дружба». А как вы считаете, что такое дружба?   (ответы уч-ся)

Работа со словарём Ожегова.

 Обратимся к толковому словарю Ожегова и узнаем значение слова дружба.

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Итак, дружба возникает между людьми, когда они доверяют друг другу, когда у них есть общие интересы, которые их сближают.

Ассоциации к слову «дружба»

-Скажите, ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «дружба»?

Дружба - это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее.

 Работа с пословицами о дружбе

Недаром народ о дружбе сложил много пословиц. Я говорю начало пословицы, а вы продолжайте:

Нет друга – ищи … … (а нашёл – береги).

Не имей сто рублей … … (а имей сто друзей).

Один за всех … … (и все за одного).

Человек без друзей … … (что дерево без корней).

Дружба – как стекло … … (разобьёшь – не сложишь).

Друг познаётся … …(в беде).

  Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.


Работа над значением слова «друг»

-Поднимите руку у кого есть друг. А кто такой друг? Давайте обратимся к словарю Ожегова

ДРУГ -  это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью)

Представьте, что к нам в класс пришел репортер, попросил дать интервью для газеты

Интервью детей "Расскажи о своем друге".

-А для чего нужны друзья?

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших славных дел.

– Другом может быть кто угодно, но друг должен быть настоящий. А что значит – настоящий друг? У вас на столах лежат человечки, посоветуйтесь и запишите на них пять самых важных качеств, которыми можно охарактеризовать настоящего друга.

-Скажите, а дружить могут только люди? -Могут ли руки подружиться?
- Какими бывают наши руки? (добрыми, злыми)
- Потрогайте руки друг друга. Что о них можно сказать?
- Пожмите дружески руки друг другу. Говорят: рука друга, локоть друга – как вы это понимаете? (поддержка друга).

В ходе подготовки к классному часу мы писали сочинение на тему «Мой друг». На стенде я поместила самые лучшие из них. По окончании вы можете подойти и прочитать их.

Минутка отдыха Давайте отдохнём и вспомним сказки, мультфильмы, книги, в которых герои дружили друг с другом.

Работа в группах, обсуждение ситуаций “Как бы я поступил?”.

А сейчас, ребята, в группах обсудите ситуации:

Ребята разделяются на группы и решают проблемные ситуации, описание которых находится в конвертах.

1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.

2. Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.

3. Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

Работа над законами дружбы

   - А какие законы дружбы вы знаете? Можете посоветоваться.
Учитель раздаёт каждому 10 законов дружбы


  • Помогай другу в беде.


  • Умей с другом разделить радость.


  • Не смейся над недостатками друга.


  • Останови друга, если он делает что-то плохое.


  • Умей принять помощь, совет.


  • Не обманывай друга.


  • Не предавай друга.


  • Относись к другу как к себе.


  • Умей признавать свои ошибки.


  • Всегда выполняй свои обещания.

Подведение итогов классного часа.

Притча.

Как-то два друга, вот уже много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину». Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас. Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. – О чем эта притча, чему она учит нас? – Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. - Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».

 Во многих наших песнях поётся о дружбе. Какие песни о дружбе вы знаете?

-Я предлагаю закончить наш классный час песней «Настоящий друг»





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДВ-569824
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх