МБУОШИ «Новопортовская школа – интернат
среднего (полного) общего образования»
Автор: Крейда Валентина Александровна,
учитель начальных классов
с. Новый Порт
2013 год
Цель: подвести итоги жизнедеятельности классного
коллектива за учебный год.
Оборудование:
·
карта-схема;
·
лукошко,
нарисованные грибы и ягодки;
·
карандаши,
фломастеры;
·
магнитофон,
аудиокассеты;
·
плакат «Характеристики
ягод»
Ход
проведения
Звучит песня «Если добрый ты»
(муз. Савельева Б., сл. Пляцковского М.)
Классный руководитель. Ребята! Завершился учебный год, а вместе
с ним еще один этап нашей совместной жизни в классном коллективе. Мы многое
сделали, многому научились. И сегодня мы собрались все вместе, чтобы подвести
итоги нашей работы.
Нас зовут «Солнышко», наш девиз «Дарить
радость людям». И наше «Солнышко» отправляется на прогулку в «лес». С собой мы
прихватим лукошко. В него будем складывать грибки-дела, которые выросли в нашем
лесу благодаря стараниям в течение года, и дела, что мы планируем вырастить в
следующем учебном году.
Взгляните внимательно на наш «лес». В
каком месте каждый из вас хотел бы расположиться?
Каждый ребенок выбирает место:
·
Опушка
Доброты;
·
Экологическая
тропа;
·
Горка Знаний;
·
Ручеек
Увлечений;
·
Поляна
Хорошего настроения
Классный руководитель: Спасибо, но все же сегодня мы все вместе
побываем в каждом местечке нашего леса. А каждый из вас будет хозяином того
места, которое он выбрал. По дороге мы будем собирать грибы. А чтобы наше
лукошко было более полным, нам помогут родители. Начнем с
упражнения-активатора. Нам нужно поддержать друг друга. Встанем в круг, возьмемся
за руки, пожмем руки соседа, подарим друг другу улыбки. Ну, а теперь
отправляемся в путь. Первый наш привал - Опушка Доброты. Какие же грибы выросли
на ней?
Ребята вспоминают свои дела по
следующим направлениям: тимуровская работа, шефская работа, работа по развитию
толерантности и т.д.
Классный руководитель: Теперь каждый из вас, и дети, и
родители, положат в корзину тот грибок, который ему больше всего пришелся по
душе. А еще и тот, который ему хотелось бы найти в следующем году (собирают
грибы). А что нам нужно убрать с нашей опушки?
Дальше нам путь лежит по Экологической
тропе (вспоминают дела, которые помогали улучшать экологию).
А теперь пришла пора вновь пополнить наше
лукошко. А что бы мы убрали с нашей тропинки?
Тропинка нас привела к Горке Знаний. (Подводят
итоги учебы. Говорят о делах, помогающих улучшить знания.)
С горки мы спустились к Ручейку Увлечений.
Этот ручеек поможет нам работать в следующем году.
Выступление от каждой семьи.
Классный руководитель: Я думаю, что мы уже устали и нам
пора отдохнуть на Поляне Хорошего настроения.
Дети вспоминают дела, которые
помогли создавать хорошее настроение в классе и всем окружающим. Продолжают
собирать грибы.
Классный руководитель: Наше путешествие подходит к концу.
Ребята, а что еще приносят из леса? Сейчас мы поиграем в игру «превращение».
Представьте, что вы превратились в ягоду. Какой бы ягодой вы стали? Выберите
каждый свою и положите в лукошко (выбирают ягоду, которая соответствует
самооценке).
В течение года мы с вами росли, каждый из
нас достиг каких-то высот. Давайте поиграем в нашу любимую игру «Это здорово!»
Участники группы стоят в кругу.
Кто-нибудь выходит в круг и говорит о своем достижении. В ответ на каждое такое
высказывание все те, кто стоит в кругу, должны хором ответить «Это здорово!» и
одновременно поднять вверх большой палец.
Классный руководитель: У нас начинаются каникулы. Все
очень рады. И давайте споем вместе песенку про каникулы. Она и закончит наш
классный час.
Исполняют
песню: «Хорошо, что есть каникулы» (сл. и муз. Л. Компонейиа)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.