Классный час: "Люблю тебя, родной Донбасс"

Классный час

Люблю тебя, родной Донбасс!

Цель: познакомить учеников с историей родного края, со знаменитостями Донбасса и достопримечательностями; воспитать чувство ответственности за судьбу малой родины, интерес к её истории, патриотизм, чувство любви к родному краю, желание приумножать традиции, обычаи, беречь свою национальную культуру, историческое прошлое и современное Донетчины.

Оборудование: Карта Донбасса, карточки, канцелярское оборудование, презентация о Донбассе.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте дети! Сегодня мы собрались с вами, чтоб познакомиться с нашим родным краем – Донеччиной.

Мой край – всегда любимый,
Мой край – всегда родной,
Мой край – он самый лучший,
Навек всегда со мной

Ход урока

I.                  Вступительное слово учителя.

Здравствуйте дети!

С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Это праздник всех и каждого.
Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.
Взволнованны вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для вас добрым и творческим!

Помните: вы – пятиклассники!

Ребята, мы на пороге в увлекательную страну знаний. И сегодня мы отправимся путешествовать родным краем.

Отгадайте загадку:
Здесь родился, живешь,
Уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь? (Родина, родной край)
Что можно назвать Родиной? (свою страну, город или село)

Сегодня тема нашего первого урока, звучит так: «Люблю тебя, родной Донбасс!». Ведь, Донбасс – это наша Родина!

   - Родина, Отечество, родной край ... Эти слова дорогие каждому человеку нашей страны.

Мама, которая дала нам жизнь, земля, на которой мы живем, хлеб, который мы потребляем ... Без этого невозможно жить. И среди заветного у человека Родина. Каждый человек больше всего любит тот край, где родился и живет. Каждый гордится своей родной землёй и всегда хочет сказать о ней.

Дети, какие ассоциации возникают у вас со словом «Родина»?

(Дети отвечают на вопрос)

Родина – это очень много. Со словом «родина» тесно связано слово «отчизна», «отечество». Это самое драгоценное и святое, что есть в жизни каждого человека. Понятие Родина – это память обо всем, что нам дорого в прошлом, это дела и люди нынешних дней; это родная земля со всем, что растет и дышит на ней.

Малая Родина – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места родного города, его исторические и культурные центры, предприятия, работающие на территории города и области и, конечно, это люди, гордость и слава родного города.

Учитель

Такое понятие, как Донбасс существует с начала 19 века. Употребил это слово инженер Ковалевский, заключив геологическую карту земель Донбасса, которые прилегают к реке Донец (1827 год). Впоследствии здесь образовался мощный промышленно-экономический район, который охватывает Донецкую и Луганскую область. До 1932 года эти области существовали вместе, в одной губернии. 2 июля 1932 года во время формирования была создана Сталинская (сейчас Донецкая) область.

Выступление учеников

1.     Я родился в Донбассе,

В крае угля и стали,

Где мерцают ночами

Предзакатные дали,

Где пшеница как море,

Розовата в заре.

2.     Богат наш край,

Но разве только углем?

Донецкий край – ведь это целый мир,

Неповторимый и многоэтажный!

3.     Конечно, нет здесь ярких красок,

Как на Кавказе и в Крыму,

И над заводами Донбасса

Порою небо все в дыму,

Но есть краса иного рода…

Всмотритесь в эту красоту!

4.     Степь Донецкая без края,

Чабрецы да ковыли…

Я люблю тебя родная,

И в тюльпанах, и в пыли,

И в снегу акаций пряных,

И в сиреневом дыму,

И в монистах колчеданных,

Как подругу, обниму.

Учитель

Сегодня нам кажется, что где-то лучше. Мы имеем возможность бывать в разных уголках планеты. Но наша родная земля может дать нам, то что не дадут ни океанские волны Майями, ни золотые пески Турции. Она нам щедро дарит свою любовь. Вона всегда примет нас любых: успешных и после неудачи, печальных и радостных. Так, что давайте беречь – нашу малую Родину, наш родной край. Любить ее у уважать – Донбасс этого достоин!

Учитель

А сейчас давайте составим ассоциации, которые у вас возникают с Донбассом.

(Для этого нужно по три человека с класса. На столе для вас лежат фото, из которых вы должны выбрать, то что относится к Донбассу и приклеить на этот лист).  

Запели над Донбассом соловьи,

Дохнули ветры запахом полынным.

Как объясненье вечное в любви

К степям твоим, просторным и былинным.

Донбасс – моё Отечество, Донбасс!

Тебя века на крепость испытали!

Ты мощь свою показывал не раз

Теплом угля, упругим блеском стали!

В краях других немало есть красот,

Но этот край из всех для нас дороже!

Мы из Донбасса, мы такой народ,

Который всё осилит и всё сможет!

Донбасс! Моё Отечество – Донбасс!

Могучий край родной моей державы!

В веках не оскудеет этот пласт

Рабочей Чести, Мужества и Славы!

Учитель

На этом наше знакомство с родным краем окончено. Любите свой край! Спасибо за внимание!