Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Любовь- как много в этом слове"

Классный час "Любовь- как много в этом слове"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю

Название документа кл_час_любовь.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Классный час

«Любовь – как много в этом слове…»


Пояснительная записка

Данный классный час разработан для учащихся 10-11 классов.

Классный час посвящен одной из «вечных» тем, актуальность которой с каждым годом для учащихся все выше в связи с взрослением, осваиванием новых социальных ролей, становлением межличностных, в том числе гендерных, отношений.

Актуальность заявленной темы видится нам еще и в том, что гендерная социализация зачастую связана с возникновением проблем, порождающих различные виды девиантного поведения – от нежелания учиться, замыкания в себе, росте конфликтности в отношениях с близкими до появления суицидальных настроений и реализации подобных стремлений.

В своей практике мы неоднократно сталкивались с вышеозначенными проблемами. Информация об этом исходила как от самих детей, так и от их родителями с просьбами анонимно предпринять меры, призванные помочь ребенку преодолеть трудную жизненную ситуацию.

Определенную помощь в решении данной проблемы оказывают уроки литературы и обществознания. Однако разговор на такую личную тему, как любовь, нам представляется предпочтительным вести в более неформальной обстановке; именно такую возможность открывает классный час.


Цель: способствовать пониманию учащимися любви как светлого, жизнеутверждающего начала, неотъемлемой части жизни каждого человека

Задачи:

  • раскрыть феномен любви, ее многообразие;

  • показать роль любви в жизни человека;

  • способствовать формированию культуры гендерных отношений у обучающихся;

  • способствовать профилактике девиантного, в первую очередь, суицидального поведения на почве неразделенной любви;

  • способствовать воспитанию у учащихся отношения к любви, семье как базовым жизненным ценностям;

  • способствовать возвращению учащихся в лоно родной культуры через информирование о наличии русского аналога широко известного западного праздника Дня Святого Валентина.

Подготовка:

  • подобрать материал по теме;

  • подобрать случай из педагогической практики по теме;

  • объяснить учащимся правила ведения дискуссии;

  • создать компьютерную презентацию;

  • подготовить прочие материалы (сердечки, воздушные шары, ромашку, листы для записи пожеланий, фонограмму песни и др.).


Содержание классного часа

Учитель:

Тема нашего сегодняшнего классного часа неслучайна. И пусть она не связана ни с одной из юбилейных дат 2013 года – 1025-летие Крещения Руси, 400-летие династии Романовых, 70-летия побед в Сталинградской и Курской битвах и другими, актуальность сегодняшней темы не нуждается в аргументации. Это одна из «вечных» тем, актуальных для людей всех возрастов, внимание к которой было в очередной раз привлечено празднованием Дня Святого Валентина.

Итак, сегодня мы говорим о любви.


Проблемный вопрос к учащимся:

Понимаете ли вы, о чем идет речь? Знакомо ли вам это чувство – любовь, или предшествующая любви стадия влюбленности?


Учитель:

Я вижу улыбки на ваших лицах, ваши загоревшиеся глаза и понимаю, что ваши мысли, воспоминания приятны.

Чем стала для вас первая любовь?

А что такое любовь вообще? Какие ассоциации вызывает у вас слово «любовь»? (учащиеся называют ассоциации со словом «любовь» - 1-2 слова)


Учитель:

Давайте обратимся к толковым словарям русского языка и посмотрим в них определения данного понятия. Итак, любовь – это чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту (словарь В.Даля), это интимное и глубокое чувство, устремленность на другую личность, человеческую общность или идею (словарь С.Ожегова).

Любовь окружает нас повсюду, объекты ее могут быть различны. Мы сегодня будем говорить о любви достаточно узко, в самом личном, интимном смысле, - о любви друг к другу людей разного пола.


Проблемная ситуация

Учитель:

До сих пор вы говорили о положительном воздействии любви на вас и вашу жизнь. Это радостно. Однако у любви, как у медали, есть две стороны.

Очень часто классным руководителям и завучам приходится сталкиваться со случаями снижения успеваемости у учащихся, пропусками уроков, агрессивным поведением и прочими девиациями. Иногда – напротив – имеют место снижение жизненной активности, замыкание в себе, нежелание контактировать с внешним миром. Вы, наверное, подумали, для чего я вам все это рассказываю? Все просто – когда учителя разбирают эти ситуации, они часто приходят к одному и тому же выводу – корнем всех проблем является любовь. Думаю, не надо уточнять, счастливая ли эта любовь.

Вот всего один пример. Эта реальная история, она была записана со слов 8-классницы:

«… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю как меня звать. А потом он смеется с моей подружкой и как будто совсем забывает про меня. Или уходит с пацанами… Я то на вершине счастья, то в бездне отчаяния. Я не могу без него. Я не знаю, что мне делать, если он будет встречаться с другой… С подружкой рассорилась вот уже… Да я ради него на все готова – уже покрасила волосы, вообще стала краситься, хоть родители и ругают меня. Меня все ругают. Я стала хуже учиться… Ну и пусть, это все неважно. ОН для меня все, ЕГО мнение для меня главное, я за ним хоть куда».

История типичная для 7-9классников. Они путаются в своих чувствах, им трудно. Чем можем помочь им мы, 10классники? Попробуем сегодня вспомнить себя в их возрасте, радости и сложности первой любви, и попытаемся с позиций нашего нынешнего возраста и накопленного к 16-17 годам жизненного опыта дать им рекомендации, как жить с этим новым для них чувством, тем более что первая любовь, к сожалению, далеко не всегда счастлива.


Вернемся к анализу нашей ситуации. Начнем с того, любовь ли это?


Любовь – явление сложное и многогранное. Начнем с того, что сама природа любви вызывает большие споры. Ученые говорят, что любовь – это лишь химическая реакция… но романтики всего мира считают любовь чем-то большим, нежели примитивный выброс гормонов, процессы в мозговой деятельности и тд. Разнообразны объекты любви, разнообразна и сама любовь в своих проявлениях. Так, еще древние греки около 5 тысяч лет назад, одни из первых задумавшись над этим феноменом, выделили 6 видов любви. Это Эрос – влюбленность, обожание, Сторге – любовь-нежность, Людус – любовь-игра, Агапе – жертвенная любовь, Мания – любовь-болезнь, Прагма – любовь-расчет. И все это любовь, вернее, разные ее грани.

Знакомы ли вам эти стороны любви? Актуальна ли эта классификация сегодня?


Учитель: Мы не говорим сейчас, хорошо это или плохо. Мы говорим лишь, что это так, и любовь действительно многообразна.

Можно ли обнаружить в наших ситуациях проявления некоторых разновидностей любви, выделенных древними греками?


Учитель: Иное понимание любви было свойственно Древнему Востоку, где философы выделили 3 слагаемых любви - «Три источника имеют влечения человека: душу, разум и тело. Влечение душ порождает дружбу. Влечение разума порождает уважение. Влечение тела порождает желание. Воссоединение трех влечений порождает любовь».


Учитель: а что, если уже по первому критерию нет сходства, совпадения? И второй подводит? Если миры двух людей параллельны и никак не могут пересечься, стать единым целым?

Вернемся к озвученным ранее проблемам 8-классницы. А ведь это как раз ее ситуация.

Что вы, уже пережившие этот возраст, наверняка непонаслышке знающие эти проблемы, можете посоветовать этой девочке? Как ей выйти из этого замкнутого круга и снова почувствовать вкус, интерес к жизни? Что ей надо понять, какие уроки, может быть, извлечь из этой ситуации?

(дети должны выйти на понимание того, что безответная любовь – это не конец света, это личный опыт каждого, что практически у всех в жизни бывали неудачные любовные истории; что возможными путями выхода из ситуации неразделенной любви могут стать новые друзья, увлечения, новая любовь, наконец…)


Учитель: Итак, если отношения не складываются, если постоянно возникают проблемы, которые только изматывают человека, осложняют ему жизнь?

Если человек уходит – отпусти… Жизнь исключает лишнее. Это не значит, что он плохой. Это значит, что его роль в твоей жизни уже закончена.

Стоит ли бесконечно биться в закрытую дверь, тратя силы, время, эмоции на того, кто может быть просто не ваш человек? Не ваша половинка? Герой не вашего романа?

И возможно, судьба специально сводит нас не с теми людьми до того, как встретим того единственного человека. Чтобы, когда это случилось, мы были благодарны.

Никто на Земле не заслуживает твоих слез, а тот, кто заслуживает, никогда не заставит тебя плакать (цитаты из Г.Маркеса).


Учитель: И все-таки любовь есть?

Так что это? Как это - когда есть Любимый человек? Это… ассоциации


Заключение

Учитель: Давайте пожелаем друг другу, чтобы наша любовь была… какой?

Составим из наших пожеланий ромашку.

Учитель: Берегите любовь!

А если вдруг она закончится, или даже толком не начнется, - помните, что это в любом случае ваш опыт, свой собственный уникальный жизненный опыт, который делает вас сильнее, мудрее. Значит, все еще впереди. В этом мире мы всего лишь люди, а для кого-то мы – целый мир. И все будет хорошо. Со временем все будет – и брак, и семья, и дети…

Если же вам повезло и вы уже нашли того, с кем вам хорошо, - чаще говорите ему об этом. Помните, что день святого Валентина – просто еще один повод сказать о своих чувствах, а вообще для этого подходит любой день. Например, 8 июля - ? что это за день? это Всероссийский день семьи, любви и верности, День памяти святых Петра и Февронии – княжеской четы, жившей в Муроме в 13 веке, чьи отношения стали эталоном супружества и которые сейчас являются небесными покровителями брака, семьи, материнства, детства. Инициатива этого праздника принадлежит жителям г.Муром; в 2008 году идею праздника поддержала супруга Президента РФ Светлана Медведева, в том же году парламент утвердил 8 июля в качестве государственного праздника. Официальным символом праздника является ромашка.

Учитель: Напишем на этих сердечках свои самые заветные желания в любви…

и отпустим их в небо – ближе к небу, к звездам, к богу, если угодно, и будем верить, что они обязательно сбудутся. Ведь если веришь – это уже половина успеха.

Сердечки с желаниями прикрепляются к шарам и отпускаются в небо.


И проводим шарики с нашими желаниями одной из красивейших песен о любви! Дети исполняют песню на выбор

Название документа любовь_клчас.ppt

Любовь – как много в этом слове…
Юбилейные даты 2013 года
Любви все возрасты покорны…
Любовь – как много в этом слове…
Любо́вь –   чувство, 	свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привяз...
Любовь в мире животных
Природа тоже любит…
Любовь к природе
Любовь к Родине
Великие о любви А. и Б. Стругацкие: «Ты понимаешь, что это такое – нужен? Это...
Проблемы учащихся: снижение успеваемости у учащихся, пропуски уроков, агресси...
«… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю ка...
	Любовь – 		 химическая реакция…
пенилетиламин, более известный как «фермент любви»
Какая она, любовь? Она многообразна…
Что есть любовь? Амур, 	Эрот, 		Купидон – бог любви у древних греков и римлян
Забавляется 		он с людьми, И страдаем мы 			от любви. И смеется он, 			и хохо...
Древние греки о любви: «Филиа» (φιλία) — любовь-дружба или любовь-приязнь по...
«Эрос» (έρως) — стихийная, восторженная влюблённость в форме почитания, напра...
«Сторге» (στοργή) -  — любовь-нежность, особенно семейная; любовь-дружба, тов...
Людус - - любовь-игра: кокетство, стремление нравиться
-«Агапе» (ἀγάπη) -  — жертвенная 		любовь
Мания - - любовная одержимость, болезнь; безответная любовь, однолюбство
Прагма – Рациональная любовь, любовь-расчет
Древние греки о любви: Эрос – влюбленность, обожание Сторге – любовь-нежность...
«… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю ка...
Древние индийцы о любви «Три источника имеют влечения человека: душу, разум и...
Что-то не так с твоим сердечком?
Великие о любви А. Сент-Экзюпери: «Любить – это значит смотреть не друг на др...
Если человек уходит – отпусти… Жизнь исключает лишнее. Это не значит, 	что он...
Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим то...
Никто на Земле не заслуживает твоих слез, а тот, кто заслуживает, никогда не...
Когда есть любимый человек – это …
		Пусть любовь в нашей жизни будет…
Берегите любовь!!!
Любовь и брак
Любовь и семья
14 февраля – день Святого Валентина
8 июля
8 июля!!!
		Ближе к небу, 						звездам…
Пусть наши воздушные шары летят высоко-высоко и не встретят на пути никаких п...
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Любовь – как много в этом слове…
Описание слайда:

Любовь – как много в этом слове…

№ слайда 2 Юбилейные даты 2013 года
Описание слайда:

Юбилейные даты 2013 года

№ слайда 3 Любви все возрасты покорны…
Описание слайда:

Любви все возрасты покорны…

№ слайда 4 Любовь – как много в этом слове…
Описание слайда:

Любовь – как много в этом слове…

№ слайда 5 Любо́вь –   чувство, 	свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привяз
Описание слайда:

Любо́вь –   чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту (словарь В.Даля) интимное и глубокое чувство, устремленность на другую личность, человеческую общность или идею (словарь С.Ожегова)

№ слайда 6 Любовь в мире животных
Описание слайда:

Любовь в мире животных

№ слайда 7 Природа тоже любит…
Описание слайда:

Природа тоже любит…

№ слайда 8 Любовь к природе
Описание слайда:

Любовь к природе

№ слайда 9 Любовь к Родине
Описание слайда:

Любовь к Родине

№ слайда 10 Великие о любви А. и Б. Стругацкие: «Ты понимаешь, что это такое – нужен? Это
Описание слайда:

Великие о любви А. и Б. Стругацкие: «Ты понимаешь, что это такое – нужен? Это когда нельзя обойтись без. Это когда все время думаешь о. Это когда всю жизнь стремишься к»

№ слайда 11 Проблемы учащихся: снижение успеваемости у учащихся, пропуски уроков, агресси
Описание слайда:

Проблемы учащихся: снижение успеваемости у учащихся, пропуски уроков, агрессивное поведение и пр. снижение жизненной активности, замыкание в себе, нежелание контактировать с внешним миром и др.

№ слайда 12 «… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю ка
Описание слайда:

«… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю как меня звать. А потом он смеется с моей подружкой и как будто совсем забывает про меня. Или уходит с пацанами… Я то на вершине счастья, то в бездне отчаяния. Я не могу без него. Я не знаю, что мне делать, если он будет встречаться с другой… С подружкой рассорилась вот уже… да я ради него на все готова – уже покрасила волосы, вообще стала краситься, хоть родители и ругают меня. Меня все ругают. Я стала хуже учиться… ну и пусть, это все неважно. ОН для меня все, ЕГО мнение для меня главное, я за ним хоть куда»

№ слайда 13 	Любовь – 		 химическая реакция…
Описание слайда:

Любовь – химическая реакция…

№ слайда 14 пенилетиламин, более известный как «фермент любви»
Описание слайда:

пенилетиламин, более известный как «фермент любви»

№ слайда 15 Какая она, любовь? Она многообразна…
Описание слайда:

Какая она, любовь? Она многообразна…

№ слайда 16 Что есть любовь? Амур, 	Эрот, 		Купидон – бог любви у древних греков и римлян
Описание слайда:

Что есть любовь? Амур, Эрот, Купидон – бог любви у древних греков и римлян

№ слайда 17 Забавляется 		он с людьми, И страдаем мы 			от любви. И смеется он, 			и хохо
Описание слайда:

Забавляется он с людьми, И страдаем мы от любви. И смеется он, и хохочет он, Злой шутник, озорник Купидон…

№ слайда 18 Древние греки о любви: «Филиа» (φιλία) — любовь-дружба или любовь-приязнь по
Описание слайда:

Древние греки о любви: «Филиа» (φιλία) — любовь-дружба или любовь-приязнь по осознанному выбору; Эрос Сторге Людус Агапе Мания Прагма

№ слайда 19 «Эрос» (έρως) — стихийная, восторженная влюблённость в форме почитания, напра
Описание слайда:

«Эрос» (έρως) — стихийная, восторженная влюблённость в форме почитания, направленного на объект любви, романтические чувства к идеалу

№ слайда 20 «Сторге» (στοργή) -  — любовь-нежность, особенно семейная; любовь-дружба, тов
Описание слайда:

«Сторге» (στοργή) -  — любовь-нежность, особенно семейная; любовь-дружба, товарищество

№ слайда 21 Людус - - любовь-игра: кокетство, стремление нравиться
Описание слайда:

Людус - - любовь-игра: кокетство, стремление нравиться

№ слайда 22 -«Агапе» (ἀγάπη) -  — жертвенная 		любовь
Описание слайда:

-«Агапе» (ἀγάπη) -  — жертвенная любовь

№ слайда 23 Мания - - любовная одержимость, болезнь; безответная любовь, однолюбство
Описание слайда:

Мания - - любовная одержимость, болезнь; безответная любовь, однолюбство

№ слайда 24 Прагма – Рациональная любовь, любовь-расчет
Описание слайда:

Прагма – Рациональная любовь, любовь-расчет

№ слайда 25 Древние греки о любви: Эрос – влюбленность, обожание Сторге – любовь-нежность
Описание слайда:

Древние греки о любви: Эрос – влюбленность, обожание Сторге – любовь-нежность Людус – любовь-игра Агапе – жертвенная любовь Мания – любовь-болезнь Прагма – любовь-расчет

№ слайда 26 «… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю ка
Описание слайда:

«… я не знаю, как понять его. Иногда он так смотрит на меня, что я забываю как меня звать. А потом он смеется с моей подружкой и как будто совсем забывает про меня. Или уходит с пацанами… Я то на вершине счастья, то в бездне отчаяния. Я не могу без него. Я не знаю, что мне делать, если он будет встречаться с другой… С подружкой рассорилась вот уже… да я ради него на все готова – уже покрасила волосы, вообще стала краситься, хоть родители и ругают меня. Меня все ругают. Я стала хуже учиться… ну и пусть, это все неважно. ОН для меня все, ЕГО мнение для меня главное, я за ним хоть куда»

№ слайда 27 Древние индийцы о любви «Три источника имеют влечения человека: душу, разум и
Описание слайда:

Древние индийцы о любви «Три источника имеют влечения человека: душу, разум и тело. Влечение душ порождает дружбу. Влечение разума порождает уважение. Влечение тела порождает желание. Воссоединение трех влечений порождает любовь»

№ слайда 28 Что-то не так с твоим сердечком?
Описание слайда:

Что-то не так с твоим сердечком?

№ слайда 29 Великие о любви А. Сент-Экзюпери: «Любить – это значит смотреть не друг на др
Описание слайда:

Великие о любви А. Сент-Экзюпери: «Любить – это значит смотреть не друг на друга, а смотреть вместе в одном направлении»

№ слайда 30 Если человек уходит – отпусти… Жизнь исключает лишнее. Это не значит, 	что он
Описание слайда:

Если человек уходит – отпусти… Жизнь исключает лишнее. Это не значит, что он плохой. Это значит, что его роль в твоей жизни уже закончена.

№ слайда 31 Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим то
Описание слайда:

Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим того единственного человека. Чтобы, когда это случилось, мы были благодарны.

№ слайда 32 Никто на Земле не заслуживает твоих слез, а тот, кто заслуживает, никогда не
Описание слайда:

Никто на Земле не заслуживает твоих слез, а тот, кто заслуживает, никогда не заставит тебя плакать.

№ слайда 33 Когда есть любимый человек – это …
Описание слайда:

Когда есть любимый человек – это …

№ слайда 34 		Пусть любовь в нашей жизни будет…
Описание слайда:

Пусть любовь в нашей жизни будет…

№ слайда 35 Берегите любовь!!!
Описание слайда:

Берегите любовь!!!

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Любовь и брак
Описание слайда:

Любовь и брак

№ слайда 38 Любовь и семья
Описание слайда:

Любовь и семья

№ слайда 39 14 февраля – день Святого Валентина
Описание слайда:

14 февраля – день Святого Валентина

№ слайда 40 8 июля
Описание слайда:

8 июля

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 8 июля!!!
Описание слайда:

8 июля!!!

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 		Ближе к небу, 						звездам…
Описание слайда:

Ближе к небу, звездам…

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Пусть наши воздушные шары летят высоко-высоко и не встретят на пути никаких п
Описание слайда:

Пусть наши воздушные шары летят высоко-высоко и не встретят на пути никаких преград!!! У нас все получится!!!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-180995
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх