5-7 классы
Классный час
Мастер-класс «Я люблю русский язык»
Разработан Битковой О.А., учителем
русского языка и литературы МОУ СОШ №3 г. Петрозаводска
Цели
и задачи:
воспитание чувства любви к родному языку
Слово учителя:
1.
Называем тему и цель мастер-класса: Мы попробуем с
вами сегодня поиграть, и при этом речь наша будет о русском языке.
2. Деление на 2 команды
Задание
№1.
Участники каждой команды должны построиться
по алфавиту по первой букве имени.
Задание
№2.
Составить фразу на одну букву. Выигрывает та
команда, у которой в фразе будет больше слов.
(Например: Авантюрист Андрей Аркадьевич
арендовал автомобиль ,и атаман арестовал Андрея за авантюру с арбузами)
Для того, чтобы определиться с буквой. Член
команды про себя произносит алфавит. Дети говорят ему: « Стоп». На какой букве
остановятся, на ту букву и составляется рассказ.
Задание
№3.
«Игра в перевертыши» (испорченная
поговорка)
На листочках написаны «испорченные поговорки».
Необходимо сказать, как правильно произноситься поговорка. Участники команд
тянут по 5 листков.
Обдумывают, обсуждают, отвечают.
1.Счастье перемещается кучами. (Беда не
приходит одна)
2.Начал развлекаться – трусливо сиди дома. (
Кончил дело - гуляй смело)
3.Скрыл, что водоросль – выходи из
аквариума. (Назвался груздем – полезай в кузов)
4.Собак пугать – по городу гулять. (Волков
бояться – в лес не ходить)
5.От смелости затылок мал. (У страха
глаза велики)
6.Лысина - мужское безобразие. (Коса-
девичья краса)
7.На полицейском валенки мокнут. (На воре
шапка горит)
8.С безделья ты выпустишь всех кальмаров в
океан. (Без труда не выловишь и рыбку из пруда)
9.Разведчик под Москвой бросит. (Язык до
Киева доведет)
10.Коляски чистоты пугаются. (Танки грязи
не боятся)
Задание
№4. (5-7 мин.)
«Услышь меня»
От каждой команды выходит один участник из
комнаты.
С членами другой команды выбирается
пословица. Каждый член команды должен произнести из этой пословицы по одному
слову, но одновременно. Отрепетировать.
Затем пригласить вышедшего ученика и
попросить его в произнесенном хаосе узнать пословицу.
Цыплят
по осени считают.
Лес
рубят - щепки летят.
Задание
№5.
«Пинктограммы»
Письменность появилась не сразу.
Вопрос: Как
древние люди передавали информацию ? (ответы: звуки, жесты и рисунки)
Задача: при помощи рисунка передать
информацию.
Детям выдаются большие листы бумаги, и они
при помощи рисунков пишут записку.
1.Пойдем
утром играть в футбол.
2.Подари мне щенка на Новый год.
Противоположная
команда отгадывает.
Задание №6.
Задание: в 1 колонке записаны названия городов. Необходимо во 2
колонку записать названия жителей этих городов.
«Города и жители»
город
|
Название жителей
|
Петрозаводск
|
петрозаводчане
|
Архангельск
|
Архангелогородцы
|
Тула
|
Туляки Туляк тулячка
|
Псков
|
Псковичи пскович псковитянка
|
Вологда
|
Вологжанин вологжанка
|
Курск
|
Куряне Курянин курянка
|
Пенза
|
Пензенцы пензенец
|
Липецк
|
Липчане липчанин
|
Витебск
|
Витеблянин витеблянка
|
Торжок
|
Торжокцы торжокец женского варианта нет
|
Беломорск
|
Беломорчанин
|
Пятигорск
|
Пятигорец
|
Новгород
|
Новгородец
|
Петербург
|
Петербуржец
|
Воркута
|
воркутянин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.