Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "Мы граждане России"

Классный час "Мы граждане России"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час. Тема «Мы граждане великой России»

Цель: Воспитание чувство патриотизма, развитие устной речи учащихся; закрепить на практике правила устного выступления.

Оформление: Цитаты с высказаниями знаменитостей о Родине, патриотизме; книги; музыки по теме

Подготовка к уроку:

  • -Составить вопросы для обсуждения

  • -Провести анкетирование

  • -Подобрать цитаты по теме

  • -Музыкальное сопровождение

  • -Создание проектов по направлениям

  • Защита проектов

  • -Написать сочинение < С чего начинается Родина?>

Цитаты:<Я на все решусь, чтобы только еще иметь счастье видеть славу России и последнюю каплю, крови пожертвую ее благосостоянию>(П. И.Багратион)


Вопросы для обсуждения:

  1. Связываете ли вы патриотический долг с воинской службой?

  2. -Нужны ли стране профессиональные военные?

  3. - Кто из вас хочет поступить в военные училище?

  4. -Престижна ли профессия офицера?

  5. -Вы за или против службы в армии?

  6. 4. Кто такой патриот современной России?

  7. С чего и когда нужно начинать патриотическое воспитание?

  8. -Нужно ли патриотическое воспитание в школе?

  9. -Необходимо ли формирование личности самостоятельного человека?

  10. -Нужно ли нести ответственность за себя, своих друзей, как относитесь к взаимовыручке?

Вопросы для анкетирования

1.Считаете ли вы себя патриотом.

2.Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?

3.Хотелось бы уехать из России?

4.Гордитесь ли тем, что вырусский, а не другой национальности?

5.Престижна ли профессия российского офицера?

6.Вы за или против службы в армии?

7.Нужно ли патриотическое воспитание в школе?

8.Читаете ли вы периодические издания, книги не по школьной программе?

9.Помогают ли вам книги в разрешении трудных ситуаций?

10.Есть ли у вас предмет для подражания? Кто?



I Вступительное слово ведущего.

1.Вступительное слово классного руководителя.

Добрый день ребята, гости. Сегодня у нас отрытый классный час, Тема классного часа очень актуальна и важна, особенно в настоящее очень неспокойное время . Сегодня мы поговорим о своей Родине, о патриотизме, подведем некоторые промежуточные результаты нашей работы и самое главное наметим план работы по этому направлению на ближайшее время.

(музыка Родина моя,

Что было и что будет,-

Все я пополам

С тобою разделю

Вовсе не затем,

Чтоб ты меня любила,

Просто потому,

Что я тебя люблю.

Ведущий 1. С чего начинается Родина?

Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимает семья, работа, служения Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги, природа - такие простые, теплые человеческие ценности становятся основной настоящей любви в Родине.

Ведущий 2 Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце. Помните песню в исполнении Марка Бернеса? (музыка)

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А, может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

Ведущий 1 Сегодняшний наш разговор ,о Родине.

Родина она рядом, ты ею дышишь, пьешь воду из ее родников, осязаешь и ощущаешь ее красоты, слышишь родную речь. Но стоит только на некоторое время оказаться вдали, ты видишь ее во сне, вспоминаешь то хорошее и даже плохое, что было с ней связано.







Ведущий 2 Легко ли жить без Родины? На этот вопрос есть только один ответ: трудно. Кто-то может ответить отрицательно: нет,легко. От чего это зависит? Это зависит от многих вещей, и, в первую очередь, от того, какие мы патриоты своей Родины, насколько мы любим ее и дорожим ею.

Ведущий 1 Что такое патриотизм? Какого человека мы можем назвать патриотом?

Патриотизм- любовь, преданность и привязанность к Отечеству, своему народу.

( Д. Н.Ушаков. «Толковый словарь русского языка».)

Быть патриотом… Что же это значит?

А это значит Родину любить.

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять.

Быть лучшей частью русского народа,

Которую не смог никто подмять.

Ведущий 1 Быть патриотом- это значит знать историю Родины, родного края, своей семьи, беречь и умножать национальную культуру.

  • Но умеем ли мы танцевать русские народные танцы, петь песни, чтить традиции? Знаем ли мы имена наших прабабушек и прадедушек? Кем они были, какими?

В нашей стране всегда были и есть люди, которыми мы по праву можем гордиться.

Выдержки из ученических сочинений «Что такое Родина?»

1..Родина для каждого человека-это ,прежде всего,то место,где он родился,где живет его семья,родные и близкие ему люди.Путешествуя по родному краю,мы еще больше узнаем его историю,знакомимся с памятниками,событиями,интересными людьми.Наша брянская земля славится своей историей,своими традициями

Человек без памяти теряет свою личность, народ без исторической памяти становится рабом.

Выдержки из сочинений «Что такое Родина?»





Как вы понимаете что такое Родина? С чего начинается Родина?

Мне хочется привести в пример слова выдающегося русского мыслителя XX столетия Ивана Александровича Ильина: «Ныне весь мир стоит на великом распутье: и духовно, и политически, и социально. И кто хочет жить старыми, отжившими трафаретами, тому нечего сказать миру. Возродить Россию может только новая идея: ее могут воссоздать только обновленные души. Нет больше былой России. Будет новая Россия. По – прежнему наша Россия,. Ее дух жив и будет жить!

Ребята, вы новое поколение России, вам ее прославлять своими делами, Сегодня мы с вами попробуем на деле показать, что мы тоже можем внести свой небольшой вклад

Патриотическое воспитание очень многогранно. Оно в нашем классе, школе, районе ведется по разным направлениям. Сегодня мы выбрали 4 основных на наш взгляд направления.

Вы уже распределились по 4 группам по 5 человек.

1. направление «Волонтерское движение»

2 направление «Военно-спортивное»

3.направление «Туристско- краеведческое»

4 направление «Эколого- биологическое направление».

Задача ваших групп за короткое время 4-5 минут представить суть и направление своей работы, предложив свои конкретные дела, в которых вы можете принять участие, помощь в их проведении в рамках проводимых дел по патриотическому воспитанию Что бы вы своими, конкретными предложениями, а затем и делами показали свою причастность к большой работе по патриотическому воспитанию. Итогом работы будет ваш оформленный проект, который вы здесь будете представлять

Все необходимое у вас есть на столах, дерзайте, предлагайте, воплощайте.

Работа групп

Звучит музыка, Идет презентация «Основные направления патриотической работы в нашем классе.- «Мы патриоты России»

Отчет групп по 3-4 мин







Подведение итогов

5.Кто такой патриот современной России?.

Ведущие !0 заповедей патриота

  • 1.Не говори плохо о стране, в которой живешь ты, твои родители, где зародилась ваша родословная.

  • 2.Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

  • 3.Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай другим. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет всем интересен.

  • 4.Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.

  • 5.Помни,что чем больше ты выражаешь недовольство каждым прожитым днем, тем меньше друзей и товарищей будет рядом с тобой. Люди не любят тех, кто все время чем-то недоволен

  • 6.Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои знания и умения, эрудицию и любознательность.

  • 7.Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой ты живешь.

  • 8.Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы. От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес к твоей судьбе

  • 9.Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну

  • 10.Гордись тем, что ты –гражданин великой многонациональной России!



Наш урок подходит к концу, надеюсь, что он будет полезна для всех нас, участников диалога.Послушайте в заключение стихотворение:

Храни огонь родного очага

И не позарься на огни чужие-

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага !

Лелей лоскут отеческой земли

Как не болотист, как ни каменист он,

Не потянись за черноземом чистым,

Что для тебя другие обрели,









Лелей лоскут отеческой земли!

И если враг задумает отнять

Твоим трудом взлелянное поле,

Ты будешь знать, за что тебе стоять!
Ты будешь знать, за что тебе стоять!

Спасибо за работу, надеюсь ваши предложения найдут свое воплощение в конкретных делах, вчерашний, сегодняшний и завтрашнимй день нашег великого государства!!!



hello_html_m748beb88.jpg





hello_html_m743e82c0.jpg



hello_html_m2b88155.jpg









hello_html_f3b6446.jpg



































Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-342808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх