Классный час "Мы и будущее"

Классный час «Мы и будущее»    9-е классы

Цель: формирование способности к обобщенному способу анализа профессии, установки на самопознание и самооценку своих возможностей при выборе профессии, умений и навыков оценивать себя и соотносить данные самооценки с требованиями, предъявляемыми различными профессиями к специалистам, расширение знаний о мире профессионального труда.

*Закрепить знания о понятии “профессия”;

*Расширить знания о мире профессий;

*Развивать общий кругозор учащихся;

*Учить анализировать, делать выводы.

Звучит песня «Прекрасное далёко…»

1 Ведущий : - Здравствуйте, те, кто весел сегодня,

                   Здравствуйте, те, кто грустит,

                   Здравствуйте, те, кто общается с радостью,

                   Здравствуйте, те, кто молчит.

 Сәлеметсіздер!

2 Ведущая: - Улыбнитесь и за руки возьмитесь, кто готов работать с полной отдачей, активно  показать себя нашим гостям только с хорошей стороны.

(дети берут за руки друг друга, улыбаются друг другу и гостям)

1 Ведущ: - Мы гости из будущего, прилетели на этом Звездолёте, а вот о чем мы            будем сегодня с вами говорить, вы узнаете по названию нашего

                   Космического корабля.

2 Ведущ: - Только пока мы к вам летели звёздочки с названием, отлетели и

                   рассыпались по всей земле, помогите собрать.

(собирают только звёзды и составляют название корабля)

ПРОФЕССИЯ.Кәсіп.

1 Ведущ: - Как объяснить слово ПРОФЕССИЯ?

2 Ведущ: - Мы хотим вам рассказать о тех профессиях, которые вы можете выбрать, закончив нашу школу, приносить людям пользу и стране, зарабатывать  деньги, тем самым обеспечить своё будущее.

1 Ведущ: - Мы совершим путешествие на нашем Звездолёте по планетам профессий,

                   Для этого необходимо сесть в космический корабль и начать путешествие.

(учащиеся проходят к к. кораблю и держаться за верёвку, встают друг за другом)

2 Ведущ: - Машина времени послушна

                   Так и просится в полёт

                   И весёлая команда,

                   Отправленья очень ждёт!

                            Ключ на старт!

                            Контакт!

                            Включить мотор!

                            Начинаем обратный отсчёт: 9,8,7,6,5,4,3,2,1 – ПУСК!

1 Ведущ: - Ярче, звёздочка, блести!

                   Нам с тобою по пути!

                   И своей чудесной силой

                   В будущее нас веди!

- По курсу планета не известная, но очень интересная!

Кто здесь обитает, никто друзья не знает!

2 Ведущ: - Давайте соберём символ этой планеты и посмотрим кто её жители.

(учащиеся собирают картинку швейной машинки по частям)

1 Ведущ: - Жила на этой планете

                   Портная очень умелая,

Знала прекрасно своё дело.

Ткани выбирала для нас –

Хлопок, ситец, и атлас.

А потом снимала мерку.

Белой ниткой ткань сметала.

На машинке всё сшивала.

И на праздник у ребят

Новый был всегда наряд.  Портной- (тІгінші )

(инсценировка стихотворения)

         2 Ведущ:  - Как называется профессия?

                   - Что делает человек в данной профессии?

                   - Какими инструментами пользуется?

                   - Какую пользу приносит эта профессия?

        1 Ведущ: - Полетели дальше!

                   Ярче, звёздочка, блести!

                   Нам с тобою по пути!

                   И своей чудесной силой

                   В будущее нас веди!

- По курсу планета не известная, но очень интересная!

Кто здесь обитает, никто друзья не знает!

    2 Ведущ: - Давайте попробуем отгадать, послушайте загадку:

                   Гвозди, топоры, пила,

                   Стружек целая гора,

                   Это трудится работник –

                   Делает нам стулья …. (плотник) (ағаш шебері)

1 Ведущ: - Как называется профессия?

                   - Что делает человек в данной профессии?

                   - Какими инструментами пользуется?

                   - Какую пользу приносит эта профессия?

2 Ведущ: игра: «Кто быстрей забьёт гвозди?»

                   - А кто живёт и трудятся на соседней планете, угадайте:

                   Не художник он, но краской

                   Пахнет неизменно,

                   По картинам, он не мастер

                   Мастер он по стенам.     (маляр) ( сылаушы)

1 Ведущ: - Как называется профессия?

                   - Что делает человек в данной профессии?

                   - Какими инструментами пользуется?

                   - Какую пользу приносит эта профессия?

(игра «Мы маляры» учащиеся красят стены-обои)

2 Ведущ: Пришло время вернуться на свою планету Земля!

                   подошло к концу наше путешествие по планетам профессий, вам остаётся          сделать выбор будущей профессии.

                     Профессий много в мире есть, их не возможно перечесть.

                   Сегодня многие нужны и актуальны, и важны.

                   И ты скорее выбирай, профессией овладевай!

1 Ведущ:  Старайся в деле первым быть,

                   И людям пользу приносить.

2 Ведущ:  А сейчас предлагаю всем встать в круг и поделиться хорошими

                   Впечатлениями и настроением.

(дети встают в круг, улыбаются, дарят смайлики)

Чтобы счастье, как солнце светило всегда,

Чтоб воздухом мирным дышала земля,

Чтоб щедрыми были поля,

Чтоб вольно паслись и плодились стада,

Да здравствует радость и доблесть труда!

- Подарите гостям хорошее настроение, а они взамен волшебные шарики желаний!

-Сау болыңыз!