1092210
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный Час "Мы одна большая семья!"

Классный Час "Мы одна большая семья!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема классного часа: «Мы – одна большая семья!»

Цели: создать условия для формирования представлений о понятиях «экстремизм» и «толерантность».

Задачи:

  • ознакомить учащихся с понятиями «толерантность» и «экстремизм»;

  • выявить качества интолерантной и толерантной личности;

  • формировать умение работать в группе, сотрудничать, проявлять толерантность.

Оборудование: мультимедийное оборудование, рисунок-эмблема занятия, круги с надписями «экстремизм» и «толерантность», полоски бумаги с записанными на них качествами толерантной и интолерантной личности, вырезанные из цветной бумаги фигурки ладошек.

Ход занятия:

(Слайд 1)

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья!

- Ребята поприветствуем друг друга добрыми улыбками. На занятии у нас сегодня гости. Поприветствуйте их.








Дети приветствуют друг друга и гостей.

II. Погружение в тему занятия.

- Темой нашего классного часа я выбрала слова «Мы – одна большая семья!». Как вы думаете, кого я могла иметь в виду под местоимением «мы»?

- Я постаралась выразить это название в данной схеме. Человечки – это люди нашей планеты. Все человечки имеют руки, ноги, голову, они одинаковые. Но есть в них и различия. Какие?

- Так и у людей на Земле есть различия. В чём они могут выражаться?



- Мы все разные. И это вызывает разную реакцию у людей. На занятии я хотела рассмотреть два понятия – «ЭКСТРЕМИЗМ» и «ТОЛЕРАНТНОСТЬ», которые показывают противоположные реакции на различия людей.



Дети высказывают своё мнение.




- Человечки отличаются цветом.


- Различия могут выражаться в религиозных взглядах, национальностях, в цвете кожи и др.

III. Раскрытие основных понятий занятия.

1. Понятие «экстремизм»

(Слайд 2)

- Посмотрите отрывок из фильма «Гарри Потер и тайная комната».

(Слайд 3)

- Итак, жителей Хогвардса можно было назвать одной семьей?

- А какое «страшное» различие было между волшебниками?

- Как вы думаете, какие чувства испытала Гермиона, когда Малькольм назвал её «полукровкой»?

- По фильму таких «волшебников-полукровок» не только морально унижали, но и старались уничтожить. Что же это такое?

(Слайд 4)

- Такие действия и есть проявления экстремизма. Что же такое «экстремизм»? Поработаем в группах. Постарайтесь найти определения слова «экстремизм» и обсудите в группе, что это. Найти эти определения вы сможете в толковом словаре и выписке из электронной энциклопедии «Википедия».

- Итак, послушаем ваши мнения.

- Самая страшная крайняя мера экстремизма – это терроризм. В террористических актах погибают люди. Все вы помните теракт, который произошёл совсем недавно, в ноябре, когда был взорван российский самолёт в Египте. А в нашей области страшные теракты произошли два года назад, когда произошли взрывы автобуса, троллейбуса и здания ЖД вокзала.

Итак, экстремизм – это страшное явление, которое порождает такие качества личности, как:

нежелание понимать других

игнорирование иных позиций

пренебрежительное отношение

эгоизм

нетерпимость

равнодушие

агрессия

жестокость

- Давайте в группах составим синквейн на понятие «экстремизм»






- Да.


- Волшебники чистые и полукровки.


Дети высказывают своё мнение.










Дети работают в группах.

Дети высказывают своё мнение.



















Дети работают в группах, составляя синквейн. Синквейны зачитываются и вывешиваются на доску.

2. Понятие «толерантность»

(Слайд 5)

- А теперь обратимся к понятию «толерантность». Косвенно это понятие противоположно понятию «экстремизм». Найдите определение этого понятия и обсудите в группах, что это.



- Послушайте стихотворение ученицы 8 класса Алины Калининой, которая постаралась объяснить значение слова «толерантность».

Толерантность. Что это такое? -
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу: "Это все земное.
То, на чем стоит Планета вся".

Толерантность — это всепрощенье
Тех, кто нам обиды наносил.
Толерантность — это примиренье
Всех враждебных в этом мире сил.
Толерантность - это люди света
Разных наций, веры и судьбы,
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди, цвета, крови не твоей.
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной Земле твоей.
Ведь Планета наша дорогая
Любит всех нас: белых и цветных!
Будем жить, друг друга уважая!
Толерантность - слово для живых! 

(Слайд 6)

- Давайте посмотрим мультфильм о проявлении толерантности.

http://www.youtube.com/watch?v=W2FKMJ2Pk30

(Слайд 7)

- В чём проявилась толерантность героев?

- Давайте определим качества толерантной личности. Эти качества будут противоположны качествам, порождаемым экстремизмом. Попробуйте выбрать эти качества из тех, которые представлены у вас на партах у каждой группы.

( качества вывешиваются на доске вокруг слова «толерантность» в виде солнечных лучей)

Качества толерантной личности:

Уважение чужого мнения

понимание других

принятие чужой точки зрения

уважение человеческого достоинства

доброжелательность

терпимость

милосердие

чуткость

сострадание

- Что у нас получилось?

- Как вы думаете, почему я провела ассоциацию понятия «толерантность» с солнцем?

- А теперь давайте составим синквейн на слово «толерантность».





Дети работают в группах, затем каждая группа сообщает свои выводы. Обсуждаем вместе.



Стихотворение читает подготовленный ученик.
























Дети высказывают своё мнение.





Дети работают в группах, выбирают качества толерантной личности.












- Солнце.


Дети высказывают своё мнение.


Дети работают в группах. Синквейны вывешиваются на доску.

IV. Упражнения на развитие толерантности.

- А теперь мы проведём небольшие упражнения на развитие толерантности.

1. «Аплодисменты»

- Я буду называть умения, которыми кто-то из вас обладает. Кто умеет это делать, встаёт, а остальные аплодируют их умению.

Попрошу встать тех, кто умеет:

кататься на роликах;

вышивать;

сочинять стихи;

играть в футбол;

танцевать;

плавать;

рисовать;

петь;

дружить и др.

2. «Я уважаю тебя»

- А теперь встанем в круг. Вы должны будете сказать соседу, за что вы его уважаете.



Дети выполняют упражнения.

V. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

(Слайд 8)

- Подведём итоги нашего классного часа. Обратимся к теме занятия. Почему я выбрала эти слова для темы: «Мы – одна большая семья!»?

- С какими основными понятиями мы сегодня работали?

- Я предлагаю вам написать ваши выводы, пожелания, может быть, даже лозунг этого занятия, связанные с основными понятиями. А напишите вы их на листочках-ладошках, которые мы приготовили заранее.




Дети высказывают своё мнение.

- «Экстремизм» и «толерантность».




Дети пишут свои выводы. Листочки-ладошки вывешиваем на доске вокруг темы классного часа.



Общая информация

Номер материала: ДБ-087330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.