Классный час. Мы против наркотиков.

• 1 слайд

  Классный час МЫ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ Классный руководитель 6 класса МОБУ «Юбилейная СОШ» Камшилова Людмила Ивановна

• 2 слайд

  Что такое наркотики? Слово «наркотик» имеет древнегреческое происхождение и в буквальном переводе означает «приводящий в состояние оцепенения, отупения, одурения». Наркотик – это психоактивное вещество, способное при повторных приемах вызывать у человека зависимость.

• 3 слайд

  Когда появились наркотики? На протяжении длительного периода времени наркотики применялись главным образом для лечебных целей, в основном в качестве обезболивающих средств, а также при проведении религиозных обрядов. Наркотики могут играть двоякую роль: быть помощниками человека, когда их используют в медицинских целях, и быть врагами, когда сознательно или неосознанно злоупотребляют ими.

• 4 слайд

  Что такое наркомания? Название болезни «наркомания» складывается из двух греческих слов: narke – «оцепенение, сон» и mania – «безумие, страсть, влечение». Таким образом, наркомания – это страсть, или влечение, к наркотику.

• 5 слайд

  Кто такой наркоман? Наркоман – это человек, систематически употребляющий наркотические вещества.

• 6 слайд

  Каковы причины употребления наркотиков? подражание другим – 25,3%; от скуки – 3,1%; чтобы друзья не считали мокрой курицей – 13,3%; желание забыться – 9,6%; психическая травма – 2,3%; незнание тяжелых последствий – 1,3%; назначение наркотиков в качестве средства лечения – 7,5%; чтобы придать себе смелость и уверенность – 8,4%; чтобы легче общаться с другими людьми – 10,1%; желание испытать чувство эйфории – 68, 3%.

• 7 слайд

  Можно ли излечиться от наркомании? Лечение наркомании – длительный и трудоемкий процесс, в котором основную роль играет сам больной.

• 8 слайд

  «Спящая царевна» Урок 1: Однократное потребление наркотика приводит к зависимости. Урок 2: Наркоман никому не интересен и не нужен. Урок 3: Наркомана можно лечить, но это процесс чрезвычайно трудный, требующий знания, умения и времени.

• 9 слайд

  «Царевна-лягушка» Урок 1: Наркотики могут быть разными: курительные смеси, таблетки, инъекции. Урок 2: Распространение наркотиков преследуется законом. Урок 3: Наркомания – социальное зло.

• 10 слайд

  «Мифы и действительность» о наркотиках Миф Действительность Наркотики дают несравнимое ощущение удовольствия. Ощущение удовольствия не возникает после первой таблетки или инъекции. Наоборот, как при выкуривании первой сигареты, - тошнота, рвота. Наркотики бывают «легкими» и «тяжелыми». «Легкий» наркотик не вызывает привыкания. Все наркотики вызывают привыкание. Любой наркотик убивает, это только вопрос времени. Наркоманами становятся только слабые и безвольные люди. Зависимость от наркотиков – это заболевание. Как любое заболевание, оно не имеет отношения к силе воли. От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться. Отказаться можно только один раз – первый. Но иногда даже однократное потребление наркотика приводит к зависимости. Многие рок-музыканты принимали наркотики, чтобы получить приток вдохновения. Те, кто это делал, долго не жили. Лучше бросать употребление наркотиков постепенно. Проще отказаться от употребления наркотиков один раз, чем потом пытаться сделать это всю жизнь.

• 11 слайд

  Отгадайте кроссворд Слова для справок: наркоман, опьянение, передозировка, зелье, нарколог, ремиссия, ломка, деградация, здоровье 1 2 3 4 5 6 7 8

• 12 слайд

  Отгадайте кроссворд Слова для справок: наркоман, опьянение, передозировка, зелье, нарколог, ремиссия, ломка, деградация, здоровье з е л ь е д е г р а д а ц и я л о м к а н а р к о м а н н а р к о л о г п е р е д о з и р о в к а о п ь я н е н и е р е м и с с и я

• 13 слайд

  «Мы против наркотиков!» Здоровье – это главное достояние человека и им надо дорожить. Делайте все, чтобы сохранить здоровье: занимайтесь спортом, правильно питайтесь, соблюдайте режим дня. Не курите, не употребляйте алкоголь, наркотики.

• 14 слайд

  Библиографический список Генкова, Л. Л., Славков, Н. Б. Почему это опасно. – М.: Просвещение, 1989. Ерышев, О. Ф. Жизнь без наркотиков. – М.: Астрель: АСТ, 2005. Ураков, И. Г. Наркомания: мифы и действительность. – М.: Медицина, 1990. Ресурсы интернета.

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!

Классный час

Мы против наркотиков

Цель: формирование культуры поведения, направленной на борьбу с вредными привычками; изменение негативной позиции в отношении людей, страдающих наркоманией.

Задачи: расширить представление обучающихся о наркомании; сформировать представление о наркомании как о заболевании; доказать необходимость поддержки людей, которые решили покончить с наркоманией; продолжить формирование мотивации здорового образа жизни.

Оборудование: компьютерное сопровождение, плакаты и рисунки для оформления доски, листы бумаги и ручки для творческой работы.

Предварительная подготовка: класс делится на две команды, каждой команде дается домашнее задание: сочинить «Старую-старую сказку на новый лад» с предложенным заданием:

1) «Спящая царевна» (героиня окажется наркоманкой: как это произойдет, как к ней будут относиться окружающие, как произойдет ее исцеление?)

2) «Царевна-лягушка» (герой обратится к наркоману за помощью, но сам чудом не пострадает за распространение наркотиков)

Ход мероприятия

Учитель:

- Здравствуйте, ребята! На нашем мероприятии сегодня мы будем говорить о наркотиках и наркомании как социальном зле. В гостях у нас врач сельской амбулатории Алексеева Анна Ивановна. Она ответит на все вопросы, которые вы зададите ей.

1. Круглый стол (так как это первый разговор с ребятами данного возраста о наркотиках и наркомании, целесообразно пригласить в гости специалиста (врача), который бы ответил на ряд вопросов, расширяющих представление обучающихся о проблеме наркомании):

- Что такое наркотики?

- Слово «наркотик» имеет древнегреческое происхождение и в буквальном переводе означает «приводящий в состояние оцепенения, отупения, одурения». Понятие «наркотик» постепенно расширялось, и в настоящее время оно охватывает широкий круг веществ и растений, а также продуктов, полученных из них, которые могут оказывать наркотическое действие.

Наркотик – это психоактивное вещество, способное при повторных приемах вызывать у человека зависимость. (Слайд 2)

- Когда появились наркотики и для чего?

- В древности использование наркотических веществ и растений ограничивалось религиозно-племенными традициями и нравственными нормами. Поэтому на протяжении длительного периода времени наркотики применялись главным образом для лечебных целей, в основном в качестве обезболивающих средств, а также при проведении религиозных обрядов. Задолго до новой эры в Ассирии, Египте, Китае, Индии и других странах Старого света использовали в качестве обезболивающих средств отвары, приготовленные из трав, корней, плодов и листьев растений, и так называемые усыпляющие грибы. Эти грибы после предварительной обработки соком опия, гашиша или мандрагоры нагревали до определенной температуры, при которой начиналось выделение наркотических веществ.

В XI-XII вв. в Болонском университете было составлено 140-150 рецептов наркотических средств, используемых в качестве обезболивающих. Постепенно наркотические вещества образовали группу лекарственных веществ, воздействие которых на нервную систему человека носит избирательный характер. Большинство из них обладает эффектом эйфории, и очень быстро у человека может возникнуть пристрастие к ним. Вот поэтому и считается, что наркотики могут играть двоякую роль: быть помощниками человека, когда их используют в медицинских целях, и быть врагами, когда сознательно или неосознанно злоупотребляют ими. (Слайд 3)

- Что такое наркомания?

- Под понятием «наркомания» подразумевается не только стимулирование наркотическими средствами появления возбужденного или угнетенного состояния центральной нервной системы, но и привыкание организма к ним, желание их принимать и при отсутствии непосредственных причин: боли, усталости, страха и других состояний. Главной причиной такого пристрастия является эффект эйфории, которым в различной степени обладают почти все наркотики. Слово «эйфория» тоже древнегреческого происхождения и означает – приподнятое, радостное настроение, чувство удовлетворения, полного благополучия, что не соответствует объективным обстоятельствам и реальному состоянию организма.

Название болезни «наркомания» складывается из двух греческих слов: narke – «оцепенение, сон» и mania – «безумие, страсть, влечение». Таким образом, наркомания – это страсть, или влечение, к наркотику. (Слайд 4)

- Кто такой наркоман?

- Наркоман – это человек, систематически употребляющий наркотические вещества.

У наркомана формируется и психическая зависимость от наркотика, и физическая. Физическая зависимость выражается в том, что человек вынужден принимать наркотик ежедневно, иногда не один раз в день, в противном случае отмечается чрезвычайно тягостное психическое и физическое состояние. При отнятии наркотика организм, привыкший существовать в болезненном «наркотическом» равновесии, срывается, при этом появляется масса тягостных для больного болезненных расстройств. (Слайд 5)

- Каковы причины употребления наркотиков?

- Наиболее распространенные мотивы, побуждающие молодежь употреблять наркотики:

подражание другим – 25,3%;

от скуки – 3,1%;

чтобы друзья не считали мокрой курицей – 13,3%;

желание забыться – 9,6%;

психическая травма – 2,3%;

незнание тяжелых последствий – 1,3%;

назначение наркотиков в качестве средства лечения – 7,5%;

чтобы придать себе смелость и уверенность – 8,4%;

чтобы легче общаться с другими людьми – 10,1%;

желание испытать чувство эйфории – 68, 3%. (Слайд 6)

- Можно ли излечиться от наркомании?

- Лечение наркомании – длительный и трудоемкий процесс, в котором основную роль играет сам больной. От больного и близких ему людей требуется глубокое понимание того, что возвращение здоровья возможно только при полном отказе от употребления наркотических веществ, а также активная позиция при выполнении задач, связанных с отказом от наркотиков. (Слайд 7)

Учитель:

- Жизнь – это выбор. Легче никогда не пробовать наркотика, чем избавиться от пагубного пристрастия к нему. Научиться делать правильный выбор, противостоять давлению сверстников и взрослых, ориентироваться во все усложняющемся мире нелегко. Обратимся к вашему домашнему заданию и посмотрим, какой выбор делают сказочные герои и как они противостоят наркотикам.

2. Конкурс «Старая-старая сказка на новый лад» (это домашнее задание команд; заранее придуманная сказка исполняется для команды-соперницы, та в свою очередь должна понять мораль сказки и сформулировать жизненные уроки):

«Спящая царевна» (Слайд 8)

Жили-были король с королевой, и родилась у них дочка. Устроили они знатный пир на весь мир и пригласили туда одиннадцать фей, всего же их было двенадцать. Двенадцатую, хромоногую, старую, злую, король на праздник не позвал, потому что была она вредная.

Обиделась старая фея. Появилась она на пиру в тот момент, когда сестры-феи одаривали новорожденную. Выждав момент, самая вредная фея произнесла: «Радуетесь? Ну-ну. А вот когда принцессе исполнится 18 лет, она станет наркоманкой, и вколет себе такую дозу, что уйдет в отключку и не очухается».

Исполнилось принцессе 18 лет, стала она наркоманкой, укололась и не очухалась. А король с королевой, придворные и слуги с горя наглотались успокоительного и тоже отключились. И постепенно все дороги к замку заросли дремучим лесом.

Сто лет спустя ехал мимо прекрасный принц и спросил, что это тут за заповедник. Рассказали ему добрые люди всю историю и добавили, что только тогда выйдет принцесса из отключки, когда поцелует ее прекрасный принц.

Смело поехал принц через дремучий лес, вошел в замок и в покоях нашел принцессу. Увидев пепельный цвет кожи, темные круги под глазами, язвы на ногах и руках, принц произнес: «Такая красавица мне ни к чему! Пусть другой ее целует! Зачем мне наркоманка?»

Сбежал принц по ступенькам лестницы, подошел к королю и снял с его шеи ключ от сокровищницы, навьючил на своего коня все золото и бриллианты и поехал обратно.

Когда узнали о неблаговидном поступке сына родители принца, стали его стыдить и уговорили отдать добытое золото знахарке-травнице, чтобы та вылечила бедную, больную девушку.

С той поры, освободившись от наркотического плена, принцесса ведет разумную жизнь и мечтает о замужестве с принцем, который ей якобы помог.

Ответ команды-соперницы:

Урок 1: Однократное потребление наркотика приводит к зависимости.

Урок 2: Наркоман никому не интересен и не нужен.

Урок 3: Наркомана можно лечить, но это процесс чрезвычайно трудный, требующий знания, умения и времени.

«Царевна-лягушка» (Слайд 9)

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Позвал он однажды сыновей и приказал идти свататься.

Вышли братья на широкий двор, натянули свои тугие луки и выстрелили. Удачно женились старшие братья: их стрелы подняли боярская и купеческая дочери. А вот у младшего Ивана-царевича стрелу подняла лягушка-квакушка. Пришлось Ивану-царевичу взять в жены лягушку-квакушку.

Вскоре узнал Иван-царевич, что жена его – Василиса Прекрасная и заколдована в лягушку отцом-наркоманом Кощеем Бессмертным, чтобы не путалась под ногами и не мешала ему принимать наркотики. Решил Иван-царевич найти Кощея, чтобы снять злые чары.

Долго плутал по белу свету Иван-царевич. Наконец оказался он за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, у Кощея Бессмертного. Увидев его, Иван-царевич испугался: перед ним сидело существо худое, истощенное и бледное, с горящими глазами и лихорадочными движениями.

Услышав просьбу Ивана-царевича, Кощей захихикал, глаза загорелись лихорадочным блеском. Послал Кощей Ивана-царевича к Бабе Яге за наркотиками: «У нее растет плантация мака. Собери мак-сырец, набей мешки и доставь их ко мне во дворец! Тогда сниму чары с Василисы Прекрасной!»

Делать нечего, пошел Иван-царевич к Бабе Яге, рассказал ей о своей беде. Выслушала она Ивана и согласилась помочь, но при условии, если Иван-царевич принесет ей от Водяного таблетки экстази. «Хочу быть молодой, веселой и привлекательной!» - заявила она.

Согласился Иван-царевич помочь и Бабе Яге, да не успел он дойти до болота, как попал под стражу старика-лесовика, который арестовал Ивана-царевича по подозрению за распространение наркотиков. Пришлось Василисе Прекрасной спасать своего мужа из-под стражи. Над ней действие злых чар закончилось, так как Кощей Бессмертный умер от передозировки наркотиков.

Стали они жить-поживать, добра наживать и совместными усилиями бороться против распространения наркотиков.

Ответ команды-соперницы:

Урок 1: Наркотики могут быть разными: курительные смеси, таблетки, инъекции.

Урок 2: Распространение наркотиков преследуется законом.

Урок 3: Наркомания – социальное зло.

Учитель:

- Наркомания названа чумой XX и XXI веков. Чума – значит смерть. Как страшно звучит это слово. Лживости мифов о наркотиках, бытующих среди молодежи, должна быть противопоставлена истинная информация о сути и исходах этого страшного заболевания. Обратимся к таблице … (Слайд 10)

3. Обсуждение «Мифы и действительность»

Учитель:

- Широко известна фраза «болезнь легче предупредить, чем лечить». О том, что наркомания – это болезнь, говорят политики, врачи, психологи, сотрудники полиции. Лечить наркомана очень трудно. Поэтому жизнь разумного человека должна быть жизнью без наркотиков. Прислушаемся к лозунгу, предложенному миру Всемирной организацией здравоохранения, - «Скажем наркотикам – НЕТ!»

4. Отгадайте кроссворд:

По горизонтали: 1. Ядовитый напиток из настоя наркотических трав. 2. Процесс, в ходе которого состояние здоровья под действием наркотиков меняется от лучшего к худшему. 3. Тяжелое состояние наркомана, развивающееся во время привыкания человека к какому-либо наркотику. 4. Человек, систематически употребляющий наркотические вещества. 5. Специалист по излечению такой болезни как наркомания. 6. Клиническая смерть наркомана. 7. Состояние, вызывающее изменения в психологических, физиологических и поведенческих функциях человека под действием наркотика. 8. Длительное состояние воздержания от приема наркотиков больным со сформировавшейся зависимостью.

По вертикали: 1. Главная ценность человеческой жизни.

Слова для справок: Наркоман, опьянение, передозировка, зелье, нарколог, ремиссия, ломка, деградация, здоровье. (Слайд 11)

Учитель:

- Одна из народных пословиц гласит «Здоров будешь – все добудешь». Дорогие ребята, всегда помните, что здоровье – это главная ценность человеческой жизни. Теперь, вооруженные хотя бы элементарными знаниями, мы должны помнить, что наркотик, даже самый, казалось бы, безобидный из них, таит в себе огромную разрушающую силу и ведет к смерти. Чтобы сохранить здоровье и надежду на долгую жизнь, сделаем правильный выбор - скажем «Мы против наркотиков!»

И все вместе еще раз прочтем эпиграф к нашему мероприятию (хором):

Рядом, рядом радость и беда.

Надо, надо твердый дать ответ:

Жизни и здоровью – Да! Да! Да!

Наркотикам и ядам – Нет! Нет! Нет! (Слайд 12)

5. Релаксация.

- Большое спасибо за работу, ребята. Вы очень хорошо и старательно работали. Заканчивая наше мероприятие, давайте по кругу скажем, что на этом занятии для вас оказалось интересным и полезным. А может быть, кому-нибудь что-то показалось неправильным и обидным (каждый участник мероприятия может сказать «свои мысли вслух», хотя бы несколько слов).

Библиографический список

1. Генкова, Л. Л., Славков, Н. Б. Почему это опасно. – М.: Просвещение, 1989.

2. Ерышев, О. Ф. Жизнь без наркотиков. – М.: Астрель: АСТ, 2005.

3. Ураков, И. Г. Наркомания: мифы и действительность. – М.: Медицина, 1990.

4. Ресурсы интернета.