Классный час к 1 сентября
Тема:
"Мы снова вместе - это здорово!"
Цель:
сплочение коллектива
Задачи:
- играя,
понять значимость друг друга и коллектива;
- настроиться
на новый учебный год со старыми друзьями;
- обобщить
знания о взаимоотношениях
Создать условия для доверительных взаимоотношений.
-
Предоставить возможность вступить во внутригрупповое сотрудничество и взаимодействие.
-
Прожить ситуацию взаимоподдержки и
взаимопомощи.
На
доске:
-
афоризм "Без истинной дружбы жизнь — ничто" (Цицерон)
-
лист ватмана
- имена
и фамилии учащихся (записаны хаотично по всему свободному пространству доски)
К
уроку подготовлена мультимедийная презентация, мяч, ватман с нарисованным в
центре силуэтом, маркеры, фломастеры, шоколад, призы (в данном варианте это
чупа-чупсы), плакаты с пословицами (пословицы можно показывать и через
мультимедиа), листочки любой формы (на каждом написано имя одного из
одноклассников)
Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный
звонок. Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках
и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, 34
классных часа, 30 школьных и 25 классных мероприятий. Можно этот список
продолжить, но мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос: "С кем вы
столько времени хотите быть рядом: со школьным другом или с человеком, который
никогда не придет на помощь, не спросит: "Как дела?", не подскажет на
уроке, не поговорит с тобой на перемене?" Конечно, ответ ясен- с другом.
(слайд 2) Оглянитесь, нас 27 человек. И каждый хочет,
чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить
один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 26 друзей. И это
прекрасно!
Настоящий
друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит,
Ты не
спишь — он спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
Да, по действиям несходны
Верный друг и льстец негодный.
У.
Шекспир
Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир. За
столько времени ценность дружбы не изменилась.
Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело,
похожие интересы и др. ответы ребят)
Какие
качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и
др. ответы ребят)
(слайд
3) "Мы самый дружный класс!" (под музыкальное сопровождение
идут самые яркие кадры из школьной жизни)
Представьте, что наш коллектив - это живое существо,
которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью
волшебного мяча мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу.
Передавая мяч друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу.
Например, дружный и т.д.
(Учитель
все определения записывает в силуэте, который нарисован в центре ватмана)
Какой
замечательный коллектив!
(слайд
4) «Волшебный стул новичка» - как и каждый год. Если приходят в класс новички,
мы с ними знакомимся при помощи волшебного стула. Новенький рассказывает о
себе. А вы рассказываете, каким вы себе представляете этого человека и чего вы
от него ждёте. Говорить можно только хорошее.
(слайд
5) Сейчас вы разделитесь на 4 группы (летние именинники, осенние, зимние,
весенние). Каждая группа должна сформулировать законы для нашего коллектива. Представители
от групп защищают свои законы, аргументируя их.
(принятые
законы записать на ватмане вокруг силуэта)
А
давайте немного поиграем? Игра называется "Атомы - молекулы". Атом –
это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула
состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре
называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы». Все игроки начинают хаотично
передвигаться. После слова «молекула по трое» играющие должны соединиться в
группы по три человека. Тот, кто не сможет встать в тройки выбывает из игры. А
ведущий продолжает изменять количество атомов в молекулах. (Победители
получают чупа-чупсы)
Игра
«Аплодисменты по кругу»
Ведущий. Кто из вас может
представить, что чувствует артист после концерта? Возможно, он чувствует
аплодисменты не только ушами, но и всем телом, всеми фибрами своей души, и это
приятное волнение.
У нас
очень хорошая группа, и каждый из вас заслужил аплодисменты. Я хочу предложить
вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем
становятся все сильнее и сильнее.
Игра
проходит следующим образом. Вы становитесь в общий круг. Один из вас начинает:
он подходит к кому-то из игроков, смотрит ему в глаза и дарит свои
аплодисменты, изо всех сил хлопая в ладоши.
Затем
они оба выбирают следующего участника, который также получает свою порцию
аплодисментов: они оба подходят, встают перед ним и аплодируют. Затем эта
тройка выбирает следующего претендента на овации.
Каждый
раз тот, кому аплодировали, имеет право выбирать следующего. Таким образом игра
продолжается, а овации становятся все громче и громче.
Сегодня мы убедились, что
каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив самый сплоченный.
Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на
листочке-смайлике (форма смайлика выбрана потому, что класс назван
"Альянс-смайл", т.е. союз улыбок) написать самое лучшее качество
того человека, имя которого там уже написано. (Эти самайлики ребята
закрепляют на ватмане вокруг силуэта и законов класса. Такой ватман остается в
классном уголке).
Замечательный получился у
нас портрет класса! Закончился классный час, но школьная дружба продолжается.
Прощание: передать по кругу
поддерживающее рукопожатие и сказать, что понравилось, или что удивило, или что
запомнилось на этом классном часе.
Используемые материалы
http://www.wisdoms.ru/48.html афоризмы
о дружбе (У. Шекспир, Цицерон, Н. Макиавелли, Кей-Кавус)
http://ambivox.ru/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5
игры
"Атомы-молекулы", "Жадина".
http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./394148/401756/431599/435996
"Телетайп"
http://ruk.1september.ru/view_article.php?ID=200900406
игра "Печатная машинка"
http://www.trepsy.net/kommunikat/stat.php?stat=3066
– аплодисменты по кругу
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.