Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Мы в ответе за нашу планету"

Классный час "Мы в ответе за нашу планету"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Название документа Мы в ответе за нашу планету..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Кhello_html_med5ce6b.pngлассный час на тему: « Мы в ответе за нашу планету»


Цель: Экологическое, нравственное воспитание учащихся.

Форма: Экологическая игра.

Информация к размышлению:

Природа покоряется лишь тому, кто сам ей подчиняется. (Ф. Бэкон)

Подготовительный этап:

  1. Совет дела распределяет поручения учащимся: подготовить информацию об экологических проблемах в разных уголках земного шара и своего региона.

  2. Подготовить бумагу, фломастеры.

  3. Пригласить экспертов – старшеклассников.

Ход классного часа.

1-й ведущий: Берегите Землю, берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку над стеблем повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба. (М. Дудин)

2-й ведущий: Сегодня мы отправляемся в путешествие, которое посвящено проблемам экологии. Эти проблемы еще в ХХ веке стали глобальными, т.е. проблемами всего человечества, а значит, решать их можно, только объединив усилия всех людей.

3-й ведущий: А что же могут сделать дети, например мы?

1-й ведущий: Давайте вместе подумаем.

2-й ведущий: Мне нравиться главное правило Маленького принца: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – сразу же приведи в порядок свою планету», т.е. себя, свой дом, свою улицу, все то, что тебя окружает.

3-й ведущий: Мы решили сегодня обсуждать проблемы экологии. Экология – это наука о доме, жилище. Под жилищем понимается окружающая человека среда. Поэтому, когда говорят об экологии, имеют в виду все, что связано с порядком в доме, т. е. в природе, в том числе это относится и к деятельности человека.

Погружение в игровую ситуацию.

Ученики делятся на 3 группы (по 5 – 7 человек). Парты и стулья составляются таким образом, чтобы все ученики класса оказались за 4-5 столами. В каждой группе выбирается капитан. Командам предстоит отправиться в путешествие, чтобы узнать об экологических проблемах, затем предложить свои варианты решения этих проблем. Все команды отправляются в разные уголки Земли (маршруты команды выбирают сами).

Ведущий объявляет 1-й этап: Вам предстоит выбрать такое место на Земле, где, по-вашему, сложилась сложная экологическая обстановка.

Задание № 1: В течение 3 минут придумать название команды и обосновать выбор маршрута.

Высший балл – 5

Ведущий объявляет 2-й этап: Вы выбрали маршрут, но вам необходимо пересечь государственную границу. Чтобы это сделать, необходимо ответить на вопросы.

Задание № 2

1.Часть водной оболочки земли.

2. Сильная буря на море.

3. Группа островов.

За правильный ответ – 1 балл.


Задание № 2

1. Крупный населенный пункт.

2. Дорога через горный хребет.

3. Обширное пространство земли, омываемое морями и океанами.

За правильный ответ – 1 балл.


Задание № 2

1. Верхний слой земной коры.

2. Водный поток, отделившийся от главного русла.

3. Расплавленная масса внутри земного шара.

За правильный ответ – 1 балл.

Ведущий объявляет 3-й этап: Вы успешно преодолели границу, прибыли в пункт назначения, изучили проблему.

Задание № 3. Составьте краткое обращение к землянам с тем, чтобы привлечь внимание к проблемам экологии этого региона. На листе ватмана написать обращение, на нем могут появиться рисунки, фотографии и т.д. Команды могут использовать приготовленный заранее материал.

Время – 10 мин.

Высший балл – 10.

Пока учащиеся выполняют задание, звучит легкая музыка.

Ведущий объявляет 4-й этап: Мы все узнали об экологических проблемах в разных уголках Земли. И это очень важно. А как обстоит дело в нашем регионе?

Ведущий прикрепляет табличку на доску «Экологические проблемы Саратовской губернии».

Задание № 4. Каждой команде предстоит охарактеризовать одну из экологических проблем своего региона и предложить вариант решения этой проблемы. Проект оформить на бумаге.

Время – 10 мин.

Высший балл – 10.


Итог: Эксперты подводят итоги и награждают победителей игры. Учащиеся обсуждают свой план действий улучшения экологического состояния своего региона.


Название документа мы в ответе за планету.ppt

«Мы в ответе за нашу планету» Цель: Экологическое, нравственное воспитание у...
Задание № 1 В течение 3 минут придумать название команды и обосновать выбор м...
Задание № 2 Вопросы для 1-й команды: 1.Часть водной оболочки земли. 2. Сильна...
Задание № 3 Составьте краткое обращение к землянам с тем, чтобы привлечь вним...
Задание № 4 Экологические проблемы Саратовской области. Каждой команде предст...
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Мы в ответе за нашу планету» Цель: Экологическое, нравственное воспитание у
Описание слайда:

«Мы в ответе за нашу планету» Цель: Экологическое, нравственное воспитание учащихся. Форма: Экологическая игра. Природа покоряется лишь тому, кто сам ей подчиняется. (Ф. Бэкон)

№ слайда 2 Задание № 1 В течение 3 минут придумать название команды и обосновать выбор м
Описание слайда:

Задание № 1 В течение 3 минут придумать название команды и обосновать выбор маршрута. Высший балл – 5

№ слайда 3 Задание № 2 Вопросы для 1-й команды: 1.Часть водной оболочки земли. 2. Сильна
Описание слайда:

Задание № 2 Вопросы для 1-й команды: 1.Часть водной оболочки земли. 2. Сильная буря на море. 3. Группа островов. Вопросы для 2-й команды: 1. Крупный населенный пункт. 2. Дорога через горный хребет. 3. Обширное пространство земли, омываемое морями и океанами. Вопросы для 3-й команды: 1. Верхний слой земной коры. 2. Водный поток, отделившийся от главного русла. 3. Расплавленная масса внутри земного шара. За правильный ответ – 1 балл.

№ слайда 4 Задание № 3 Составьте краткое обращение к землянам с тем, чтобы привлечь вним
Описание слайда:

Задание № 3 Составьте краткое обращение к землянам с тем, чтобы привлечь внимание к проблемам экологии этого региона. На листе ватмана написать обращение, на нем могут появиться рисунки, фотографии и т.д. Команды могут использовать приготовленный заранее материал. Время – 10 мин. Высший балл – 10.

№ слайда 5 Задание № 4 Экологические проблемы Саратовской области. Каждой команде предст
Описание слайда:

Задание № 4 Экологические проблемы Саратовской области. Каждой команде предстоит охарактеризовать одну из экологических проблем своего региона и предложить вариант решения этой проблемы. Проект оформить на бумаге. Время – 10 мин. Высший балл – 10.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Классный час на тему: « Мы в ответе за нашу планету» предназначен для учащихся 5 класса. Цель классного часа экологическое, нравственное воспитание учащихся. Классный час проводиться в форме экологической игры. В материале представлены конспект классного часа и презентация. В ходе выполнения проекта ребята знакомятся с такими экологическими проблемами, как загрязнение вод мирового океана, лесные и степные пожары, уничтожение лесов и заповедников, загрязнение заводами и фабриками атмосферы, озоновые дыры, а также предлагают и находят пути решения этих проблем.


Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров578
Номер материала 307028
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх