Классный час «Мы все очень разные, но мы вместе!»

Классный час 
«Мы все очень разные, но мы вместе!» 



Цели и задачи: 
1. Ввести и закрепить определение термина «толерантность», углубить понимание его значения. 
2. Сформировать правильное представление о толерантном отношении одноклассников между собой. 
3. Отработать умение видеть толерантное и интолерантное поведение людей. 
4. Определить принципы толерантного поведения, которые должны войти в жизнь учащихся. 
5. Подвести детей к выводу, что все люди разные, но все они имеют одинаковые права и должны жить в согласии и терпимом отношении друг к другу. 

Ход занятия 

1. Создание коллаборативной среды. Стратегия «Минутка радости» 
Учитель. Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно и ему, и тебе. Спасибо за положительный настрой. 

2. Распределение на группы. Стратегия «Собери картинку» 
Учащиеся выбирают элементы разрезанной картинки и садятся по группам, собрав целую картинку. 

3. Сообщение темы и цели классного часа. Стратегия «Мозговой штурм» 
- Ребята, сегодня у нас праздник «День толерантности». Но прежде, чем начать наш классный час, давайте посмотрим одну сказку. 
(Показ видеоролика «Сказка о толерантности».) 
- Как вы думаете, какими чертами должен обладать толерантный человек? (Он должен быть внимательным и добрым, уметь общаться с людьми, хорошо излагать свои мысли. Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых. Надо, чтобы каждый человек развивал свои способности, много знал и умел, чтобы мог стать полезным и нужным нашей стране.) 
- Как по другому мы можем назвать сегодняшний праздник? (День взаимопонимания, взаимопринятия, взаимодоверия.) 
- А как Вы думаете, почему именно сегодня у нас проходит такой праздник? (Потому что, сегодня – 16 ноября – Международный День Толерантности.) 

4. Вступительное слово. 
Слайд № 2 
Что же такое толерантность? 
Слайд № 3 
«Толерантность означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей, мягко относиться к их промахам, ошибкам» 
Слайд № 4 
С точки зрения происхождения, понятие «толерантность» образовано от латинского глагола «tolerare», что означает дословно «переносить» - это, прежде всего, терпимость, признание и принятие достоинств и недостатков других людей, а значит, показатель достаточно высокого духовного, интеллектуального и морального развития человеческой личности. 
Слайд № 5 
Вывод: значит, наш современник, то есть мы с вами – личность, принимающая и понимающая и себя и других. 

5. Работа в группах. 
Учитель. Давайте поучимся проявлять толерантность в разных ситуациях. 
Каждая группа получает задание с описанием ситуации. Вам нужно посоветоваться, постараться услышать каждого и высказать общее решение, как вести себя в различных случаях. 
1 ситуация. 
На перемене при игре тебя кто–то сильно толкнул. Как ты поступишь с обидчиком? 
2 ситуация. 
Ребята в классе показывали друг другу свои мобильные телефоны. У Паши телефона нет. Ребята стали над ним смеяться. Твои действия? 
3 ситуация. 
Твой друг заглянул без разрешения в твой дневник и начал рассказывать ребятам, какие у тебя отметки. Как ты поступишь? 
4 ситуация. 
У вас в классе странный мальчик. Он смешно говорит, совершает необычные поступки, но не делает никому зла. Ребята после уроков начали его дразнить. Твои действия? 
Дети обсуждают в группах ситуации, выбирают спикера и высказывают общее решение группы. 
- Так какова же цель разрешения любого конфликта? Ответы детей. 
Вывод: превратить конфликт из ссоры в конструктивный диалог и найти компромисс (обе стороны идут на уступки) 
6. Физ.минутка. Песня «Мы дети солнца» 

7. Составление проекта «Эмблема толерантности». (Работа в группе). 
После обсуждения в группе придумать и презентовать всему классу свою эмблему толерантности. 

8. Осмысление. Цветок толерантности. Стратегия «Таблица» 
Слайд № 6 
- Перед вами Цветок толерантности. Давайте попробуем рассмотреть лепестки этого красивого цветка. 

Слайд №7 
Толерантность - это милосердие. 
Толерантность - это сострадание. 
Толерантность - это уважение. 
Толерантность - это доброта души. 
Толерантность - это терпение. 
Толерантность - это дружба. 

- Если мы будем дарить такие цветы друг другу, тогда мы будем жить в мире, согласии и взаимопонимании. 
Слайд № 8 Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. 
Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, 
будь то случайный попутчик, бродяга или друг,- это и будет проявление доброты. 
Слайд №9 
- Посмотрите на экран, что здесь изображено? (Рисунок, на котором мы видим класс, группу ребят.) 
- Вы знаете, ребята, что в мозаике из разных звеньев можно составить картинку. Так и из вас, таких разных, можно сплотить коллектив, который будут объединять общие интересы и цели. 
- А какие у вас общие интересы? (учёба, дружный и сплочённый класс) 
- Посмотрите снова на мозаику. Не хватает одного звена в мозаике, почему? 
- Как собрать мозаику (класс, коллектив) полностью, всю до единого звена? (Создать такую обстановку, чтобы этому человеку было здесь комфортно). 
- С каким призывом вы могли бы обратиться к тому из вас, кого до сих пор вы не принимали в свою компанию? (Присоединяйся! Ты нам нужен.) 

- А теперь давайте выполним следующее задание, для того что бы проверить как вы поняли и усвоили новое понятие 
Слайд № 10 (таблица) придумать 2 прилагательных, 3 глагола, фразу из 4 слов, 
сделать вывод Слайд № 11 
1 существительное: Толерантность 
2 прилагательных: приветливый заботливый 
3 глагола: прощать сострадать уважать 
Фраза из 4 слов: Право человека быть разным 
Вывод: Все мы – разные, все мы - равные! 
Каждый имеет право чувствовать, видеть, слышать, думать по-своему и каждый обязан признавать это право за окружающими! 


9. Рефлексия. Стратегия «Дерево Толерантности» 
Слайд № 12. Если каждый друг к другу будет терпим, то вместе мы сделаем толерантным наш мир 

- Теперь вырастим традиционное дерево Толерантности на нашей школьной планете. Для этого мы выполним творческую работу. Пусть наше дерево распустит листочки и зазеленеет. Крону дерева составим из листочков с вашими высказываниями на тему: «Школа Толерантности». Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, надо сделать, чтобы наш класс, наша школа стала пространством толерантности, т.е. чтобы отношения в них стали как можно более толерантными. Затем листочки приклейте на дерево…. 

Примерные надписи: 
1. Надо всех любить и уважать. 
2. Сохранять в чистоте нашу школу и наш дом 
3. Понимать друг друга. 
4. Научиться прощать. 
5. Защищать друг друга, членов своей семьи. 
6. Быть терпимыми. 
7. Уважать пожилых людей. 
8. Уметь слышать и слушать. 
9. Уметь дать совет, выслушать совет другого. 
10. Прислушиваться к мнению старших. 
11. Не повышать голос друг на друга. 
12. Быть милосердными. 
13. Сострадать всем. 
14. Принимать людей такими, какими они есть. 
15. Быть толерантным. 
16. Проявлять терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. 
17. Уважать права другого человека. 
18. Сотрудничать с родителями, гордиться им