Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час «Мы все очень разные, но мы вместе!»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Классный час «Мы все очень разные, но мы вместе!»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час 
«Мы все очень разные, но мы вместе!» 



Цели и задачи: 
1. Ввести и закрепить определение термина «толерантность», углубить понимание его значения. 
2. Сформировать правильное представление о толерантном отношении одноклассников между собой. 
3. Отработать умение видеть толерантное и интолерантное поведение людей. 
4. Определить принципы толерантного поведения, которые должны войти в жизнь учащихся. 
5. Подвести детей к выводу, что все люди разные, но все они имеют одинаковые права и должны жить в согласии и терпимом отношении друг к другу. 

Ход занятия 

1. Создание коллаборативной среды. Стратегия «Минутка радости» 
Учитель. Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно и ему, и тебе. Спасибо за положительный настрой. 

2. Распределение на группы. Стратегия «Собери картинку» 
Учащиеся выбирают элементы разрезанной картинки и садятся по группам, собрав целую картинку. 

3. Сообщение темы и цели классного часа. Стратегия «Мозговой штурм» 
- Ребята, сегодня у нас праздник «День толерантности». Но прежде, чем начать наш классный час, давайте посмотрим одну сказку. 
(Показ видеоролика «Сказка о толерантности».) 
- Как вы думаете, какими чертами должен обладать толерантный человек? (Он должен быть внимательным и добрым, уметь общаться с людьми, хорошо излагать свои мысли. Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых. Надо, чтобы каждый человек развивал свои способности, много знал и умел, чтобы мог стать полезным и нужным нашей стране.) 
- Как по другому мы можем назвать сегодняшний праздник? (День взаимопонимания, взаимопринятия, взаимодоверия.) 
- А как Вы думаете, почему именно сегодня у нас проходит такой праздник? (Потому что, сегодня – 16 ноября – Международный День Толерантности.) 

4. Вступительное слово. 
Слайд № 2 
Что же такое толерантность? 
Слайд № 3 
«Толерантность означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей, мягко относиться к их промахам, ошибкам» 
Слайд № 4 
С точки зрения происхождения, понятие «толерантность» образовано от латинского глагола «tolerare», что означает дословно «переносить» - это, прежде всего, терпимость, признание и принятие достоинств и недостатков других людей, а значит, показатель достаточно высокого духовного, интеллектуального и морального развития человеческой личности. 
Слайд № 5 
Вывод: значит, наш современник, то есть мы с вами – личность, принимающая и понимающая и себя и других. 

5. Работа в группах. 
Учитель. Давайте поучимся проявлять толерантность в разных ситуациях. 
Каждая группа получает задание с описанием ситуации. Вам нужно посоветоваться, постараться услышать каждого и высказать общее решение, как вести себя в различных случаях. 
1 ситуация. 
На перемене при игре тебя кто–то сильно толкнул. Как ты поступишь с обидчиком? 
2 ситуация. 
Ребята в классе показывали друг другу свои мобильные телефоны. У Паши телефона нет. Ребята стали над ним смеяться. Твои действия? 
3 ситуация. 
Твой друг заглянул без разрешения в твой дневник и начал рассказывать ребятам, какие у тебя отметки. Как ты поступишь? 
4 ситуация. 
У вас в классе странный мальчик. Он смешно говорит, совершает необычные поступки, но не делает никому зла. Ребята после уроков начали его дразнить. Твои действия? 
Дети обсуждают в группах ситуации, выбирают спикера и высказывают общее решение группы. 
- Так какова же цель разрешения любого конфликта? Ответы детей. 
Вывод: превратить конфликт из ссоры в конструктивный диалог и найти компромисс (обе стороны идут на уступки) 
6. Физ.минутка. Песня «Мы дети солнца» 

7. Составление проекта «Эмблема толерантности». (Работа в группе). 
После обсуждения в группе придумать и презентовать всему классу свою эмблему толерантности. 

8. Осмысление. Цветок толерантности. Стратегия «Таблица» 
Слайд № 6 
- Перед вами Цветок толерантности. Давайте попробуем рассмотреть лепестки этого красивого цветка. 

Слайд №7 
Толерантность - это милосердие. 
Толерантность - это сострадание. 
Толерантность - это уважение. 
Толерантность - это доброта души. 
Толерантность - это терпение. 
Толерантность - это дружба. 

- Если мы будем дарить такие цветы друг другу, тогда мы будем жить в мире, согласии и взаимопонимании. 
Слайд № 8 Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. 
Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, 
будь то случайный попутчик, бродяга или друг,- это и будет проявление доброты. 
Слайд №9 
- Посмотрите на экран, что здесь изображено? (Рисунок, на котором мы видим класс, группу ребят.) 
- Вы знаете, ребята, что в мозаике из разных звеньев можно составить картинку. Так и из вас, таких разных, можно сплотить коллектив, который будут объединять общие интересы и цели. 
- А какие у вас общие интересы? (учёба, дружный и сплочённый класс) 
- Посмотрите снова на мозаику. Не хватает одного звена в мозаике, почему? 
- Как собрать мозаику (класс, коллектив) полностью, всю до единого звена? (Создать такую обстановку, чтобы этому человеку было здесь комфортно). 
- С каким призывом вы могли бы обратиться к тому из вас, кого до сих пор вы не принимали в свою компанию? (Присоединяйся! Ты нам нужен.) 

- А теперь давайте выполним следующее задание, для того что бы проверить как вы поняли и усвоили новое понятие 
Слайд № 10 (таблица) придумать 2 прилагательных, 3 глагола, фразу из 4 слов, 
сделать вывод Слайд № 11 
1 существительное: Толерантность 
2 прилагательных: приветливый заботливый 
3 глагола: прощать сострадать уважать 
Фраза из 4 слов: Право человека быть разным 
Вывод: Все мы – разные, все мы - равные! 
Каждый имеет право чувствовать, видеть, слышать, думать по-своему и каждый обязан признавать это право за окружающими! 


9. Рефлексия. Стратегия «Дерево Толерантности» 
Слайд № 12. Если каждый друг к другу будет терпим, то вместе мы сделаем толерантным наш мир 

- Теперь вырастим традиционное дерево Толерантности на нашей школьной планете. Для этого мы выполним творческую работу. Пусть наше дерево распустит листочки и зазеленеет. Крону дерева составим из листочков с вашими высказываниями на тему: «Школа Толерантности». Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, надо сделать, чтобы наш класс, наша школа стала пространством толерантности, т.е. чтобы отношения в них стали как можно более толерантными. Затем листочки приклейте на дерево…. 

Примерные надписи: 
1. Надо всех любить и уважать. 
2. Сохранять в чистоте нашу школу и наш дом 
3. Понимать друг друга. 
4. Научиться прощать. 
5. Защищать друг друга, членов своей семьи. 
6. Быть терпимыми. 
7. Уважать пожилых людей. 
8. Уметь слышать и слушать. 
9. Уметь дать совет, выслушать совет другого. 
10. Прислушиваться к мнению старших. 
11. Не повышать голос друг на друга. 
12. Быть милосердными. 
13. Сострадать всем. 
14. Принимать людей такими, какими они есть. 
15. Быть толерантным. 
16. Проявлять терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. 
17. Уважать права другого человека. 
18. Сотрудничать с родителями, гордиться им

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-288200
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>