Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Милосердие и любовь к ближнему" ( о детях с ОВЗ (слепые))

Классный час "Милосердие и любовь к ближнему" ( о детях с ОВЗ (слепые))

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Милосердие и любовь к ближнему».


Цель:

- Способствовать формированию у учащихся представлений о милосердии и любви к ближнему;

- Организовать ситуацию для развития доброты, умения сострадать, эмоциональной активности;

- Воспитывать личность, способную проявлять заботу о ближних.

 

Форма: Беседа.

 

Методы: Рассказ, диалог, использование мультимедийных технологий.


Ход урока:


I. Вступительное слово учителя.

В сопровождении мультимедийной презентации, под тихую музыку учитель читает стихотворение.

Слепой человек (Слайд 1, 2, 3)

Если встретите Вы человека слепого,
Что наощупь бредет с белой тростью в руках.
Постарайтесь понять, что для счастья земного,
Ему нужно лишь солнышко в зрячих глазах.

Никогда он не видел улыбку влюбленных,
Не узрел, как на небе плывут облака.
Не познать ему то, что средь сопок укромных,
Пустоту создает чья то злая рука.

Книжек он не читал, где стихами простыми,
Красоту нашей жизни поэт описал.
Не видал он Иконы с Мощами Святыми,
Слепо верил в Иисуса, чтоб силы придал.

Он не будет ругаться и ссориться с нами,
Не ударит больного, что просит помочь.
И в душе его свет не угаснет с годами,
Несмотря что в глазах его темная ночь.


Учитель: О чем это стихотворение? Как можно озаглавить прочитанное стихотворение? К какому хорошему человеческому качеству призывает оно?

/ответы учеников/

Учитель: Все качества, которые вы перечислили можно назвать одним словом «Милосердие».

Учитель:

II. Основная часть.

Учитель: Дети, как вы думаете о чем мы сегодня с вами будем говорить? Какой же будет тема урока? (Слайд 4 )

Тема урока «Милосердие и любовь к ближнему» .

Русский лингвист С.И. Ожегов говорил: «Милосердие – это готовность помочь кому–либо или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия".

Беседа:

Учитель: Давайте поразмышляем:

  1. Часто ли вы слышали слово, вынесенное в название урока?

  2. А как часто вы видели милосердие в реальной жизни?

Учитель: /работа с учебником стр. 42 ОПК/ Что говорит нам учебник о милосердии? /зачитывание цитат/

Учитель:

Добрым качеством души человека является милосердие. Милосердный - это добрый человек, который всех жалеет, сочувствует, прощает. К каждому он относится, как к родному, к своему ближнему. Такому отношению к людям христиан учило Евангелие. (Слайд 5, 6)

Однажды к Иисусу Христу привели слепца и попросили, чтобы Он прикоснулся к нему. Иисус Христос взял слепого за руку, вывел его вон из селения и, плюнув ему на глаза, возложил на него руки и спросил: Видишь ли ты что-нибудь? Тот отвечал: "Вижу людей, только не могу разобрать хорошенько: деревья это или люди, они ходят. Иисус опять положил Свои руки на глаза прозревшего и велел ему взглянуть. Когда тот в другой раз открыл глаза, то уже стал все ясно видеть.

Рассказ про слепых :

Учитель:

Да, ребята, этому слепому повезло, но многие другие остались по-прежнему слепы.

Жалкие люди слепые! Что может быть хуже? Ничего не видеть: куда идешь, что около тебя находится, кто возле тебя стоит! Ни убежать, ни защититься слепому, если бы его кто стал обижать. Не видеть красного солнышка, голубого неба, зеленых лугов. Идет слепой один без провожатого. Своею палочкой он щупает каждый шаг. Да вам не случалось ли самим ночью в темной комнате встать с постели и идти, чтобы достать какую-нибудь вещь или просто включить свет.

Слайд 7 Многие из нас не ценят дара видеть и не догадываются, как сложно живется людям, лишенным зрения частично или полностью.

Слайд 8 Количество больных с тяжелыми пороками зрения неуклонно растет во всем мире, и сегодня достигает более 400 млн. человек, из них почти 16 тысяч – дети.

Слайд 9 В России на сегодняшний день по официальным данным насчитывается более 275 тысяч слепых и слабовидящих людей

Слайд 10 Проблемы у слепых начинаются в детстве.

Для того чтобы получить знания по какой-либо дисциплине, незрячим, как и всем остальным, нужно уметь читать и писать. Но обучиться грамоте им намного сложнее: буквы, слова, предложения они воспринимают тактильно – кончиками пальцев. Такой метод чтения и письма называется брайлевским. Луи Браиль создал азбуку для слепых.

Слайд 11 Вот так выглядит шрифт Брайля

Слайд 12 Для письма по Брайлю существуют специальные тетрадки. В них с помощью накладки (прибор), похожей на трафарет, грифелями (заостренными палочками, похожими на шило) выдавливают точки.

Слайд 13 Грифель для письма по Брайлю

Слайд 14 Прибор для письма по Брайлю

Слайд 15 Письмо по Брайлю слова

Слайд 16 Чтобы прочитать написанный текст, нужно перевернуть лист бумаги. Получается своеобразное «чтение наизнанку».

Слайд 17 К бумаге тоже особое требование – она должна быть жесткой. И еще – пишут незрячие справа налево.

Слайд 18 В нашей школьной библиотеке есть учебники, написанные шрифтом Брайля. Книги отличаются от привычных нам своими размерами – они очень большие, издалека напоминают церковные фолианты – такие же объемные и тяжелые.

Слайд 19 Современные технологии позволяют незрячим работать на компьютере. Существуют программное обеспечение экранного доступа с синтезом речи, брайлевский портативный дисплеи, принтеры с рельефно-точечным шрифтом Брайля, клавиатуры с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой.

Слайд 20

Учитель: Горька участь слепых, но жизнь продолжается, и они должны не унывать. А мы должны с добротой и милосердием относиться к таким людям.

Игра "Выбери правильные слова"

Слайд 21 Посмотрите на доску и экран. Давайте уберем те значения, которые не соответствуют слову "милосердие".

Слова исчезают по щелчку на них. Убираем слова «месть, злорадство, обида, равнодушие, жадность».

Рассказ о святой праведной Матроне Московской

Матрёнушка – так нежно называют верующие святую Матрону Московскую. (Слайд 22) Сейчас ее прах покоится в стенах Покровского женского монастыря. (Слайд 23) Блаженная предсказывала, что после ее смерти "через много лет люди узнают про меня и пойдут толпами за помощью в своих горестях и с просьбами помолиться за них ко Господу Богу, и я всем буду помогать и всех услышу".

Родилась блаженная Матрона (Матрона Димитриевна Никонова) в 1881 году в селе Себино) Тульской губернии. (Слайд 24) Родители ее — Димитрий и Наталия, крестьяне — были людьми благочестивыми, честно трудились, жили бедно. В семье было четверо детей: двое братьев — Иван и Михаил, и две сестры — Мария и Матрона. Матрона была младшей. Когда она родилась, родители ее были уже немолоды.

При той нужде, в которой жили Никоновы, четвертый ребенок мог стать прежде всего лишним ртом. Поэтому из-за бедности еще до рождения мать Матроны решила отдать будущего ребенка в приют, но увидела вещий сон. Еще не родившаяся дочь явилась ей во сне в виде белой птицы с человеческим лицом и закрытыми глазами и села ей на правую руку. Богобоязненная женщина отказалась от мысли отдать ребенка в приют. Дочь родилась слепой. При крещении девочка была названа Матроной. При крещении, когда священник опустил дитя в купель, присутствующие увидели над младенцем столб благоухающего легкого дыма Священник, отец Василий, был несказанно удивлен:

«Я много крестил, но такое вижу в первый раз, и этот младенец будет свят».

Рассказывают и о внешнем, телесном знаке богоизбранности младенца — на груди девочки была выпуклость в форме креста, нерукотворный нательный крестик. Матрона была не просто слепая, у нее совсем не было глаз. Глазные впадины закрывались плотно сомкнутыми веками, как у той белой птицы, что видела ее мать во сне. Но Господь дал ей духовное зрение. Матронушку часто дразнили дети, даже издевались над нею: девочки стегали крапивой, зная, что она не увидит, кто именно ее обижает. Они сажали ее в яму и с любопытством наблюдали, как она на ощупь выбиралась оттуда и брела домой. Поэтому она рано перестала играть с детьми и почти всегда сидела дома. Слайд 25

С семи-восьмилетнего возраста у Матронушки открылся дар предсказания и исцеления больных. Близкие стали замечать, что ей ведомы не только человеческие грехи, преступления, но и мысли. Она чувствовала приближение опасности, предвидела стихийные и общественные бедствия. По ее молитве люди получали исцеление от болезней и утешение в скорбях.


III. Заключительный этап урока.

Учитель: На заключительном этапе нашего урока я предлагаю написать вам синквейн (состоит из 5 строк: 1-ключевое слово, определяет содержание синквейна; 2-два прилагательных, характеризуют данный предмет; 3-три глагола, показывают действие предмета; 4-короткое предложение, в котором высказывается отношение к проблеме; 5- обычно одно существительное, выражающее чувство). Ключевым словом мы возьмем - милосердие.

/Учащиеся под руководством учителя в парах пишут синквейны, затем их читают. После ответов учащихся учитель представляет свой синквейн слайд 10/.

милосердие

бескорыстный, добрый

помогать, дружить, любить

Дарить людям добро.

счастье

Исполнение песни "О доброте" Слайд 26

Песня о Доброте

Слова и музыка Татьяны Мухаметшиной


В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.


Припев:

Весной зашумит вода,

Зимой запоют ветра.

Давайте, Друзья, всегда

Друг другу желать Добра!


Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость Души,

Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!


Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!



Учитель: Итак, ребята, давайте подведем итоги. Из каких же важных составляющих состоит милосердие? Как нужно относится к слепым людям? Кого из знаменитостей вы знаете, кто был слепой? /Матронушка, Диана Гурская и т.д./






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров379
Номер материала ДВ-293315
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх