Классный час "Милосердие и любовь" 5 класс

Тема: Любовь, милосердие: нужны ли они в наше время?

Цель: формирование  этических  норм  поведения  в  общении друг  с  другом, развитие  эмоционально- ценностной  сферы  обучающихся.

Задачи:

- формировать у обучающихся  этические  представления, знания о категориях  добра  и  зла, понятия  милосердия;

-развивать  умение  сравнивать, анализировать, выделять  главное, обобщать;

- формироватьумение  совместно работать в группе;

- способствовать процессу самопознания через создание условий для  самовыражения;

- воспитывать  доброе  отношение к окружающим людям, культурное  поведение во всех сферах жизни.

Оборудование: мультимедиа проектор, мультфильм «Пальто», презентация Power Point, жетоны, распечатанные задания для работы в группах, цветочки – 5 штук, корзина – 1 штука, голуби, цветные карандаши и фломастеры, клей, ножницы, ватман.

Ход классного часа:

1.     Организационный момент. (учитель при входе в кабинет выдает каждому ребенку жетон для разделения детей на группы по ходу кл. часа).

-Здравствуйте , ребята и гости нашего классного часа! Меня зовут Юлия Владимировна. Сегодня я у вас проведу классный час.

2. Введение в тему кл. часа.

·        А вот о чем пойдет речь, вам надо догадаться после просмотра мультфильма. ( «Пальто»).

·        Итак, о чем мы будем вести беседу на кл. часе? ( о милосердии, любви. Слайд 1).

·        Ребята, а вы себя считаете милосердными?

·        Вот сегодня мы и посмотрим, на сколько вы милосердны, умеете ли вы быть милосердными по отношению друг к другу. Работать вы будете в группах, помогая друг другу.

3.     Проведение кл. часа.

1.     Задание.

·        У вас на столах лежат большие листы, на которых вы будете выполнять все задания. Также есть необходимые материалы: карандаши, фломастеры, ножницы, цветная бумага, клей

·        Первое задание у вас такое – на листочках у вас разрезанные пословицы и поговорки о милосердии. Вам надо найти начало и конец пословицы, склеить их.

Каждый милосердный поступок	это ступень лестницы, ведущей к небесам.
Источник зла есть тщеславие,	а источник добра – милосердие…
Лучшее из возможных сочетаний – власть и милосердие;	худшее – слабость и драчливость.
Кто милосердствует о нищих,	тот дает взаймы Богу.
Милосердие -	всегда кстати…
Доброе дело	не забудется.
Делая добро,	не жди добра.

·        Давайте проверим, что у вас получилось. (Дети зачитывают получившиеся пословицы. Слайд 2).

2.     Задание.

·        А теперь, ребята, посмотрите на свои жетоны. Разделитесь на группы согласно форме геометрической фигуры.

·        Сейчас вы выполните следующее задание. У каждой группы оно различно.

Треугольники:

Заполните таблицу: Разместите эти слова в два столбика, один из которых озаглавлен «милосердие», а другой «злосердие».

МИЛОСЕРДИЕ	ЗЛОСЕРДИЕ
сопереживание	равнодушие
терпимость	жестокость
чуткость	безжалостность
любовь	эгоизм
сочувствие
доброта
уважение
жалость

Кружки:

Рассказывают, что в самом начале времён, когда только – только были созданы все животные, вышел к ним ангел с корзинкой, а в ней – чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все животные  разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь – запасливость, муравей – трудолюбие и т. д.

 А последнему, как это обычно и бывает, ничего не досталось. Знаете, кто был последним? Правильно, человек. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:

 - Наполни её тем, чем сам сочтёшь нужным!

Вот и вам надо наполнить свои корзинки цветами. В серединке каждого цветка надо написать разные качества человека, связанные с милосердием.

(ВЕРА, НАДЕЖДА, МИЛОСЕРДИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ)

Квадратики:

·        Перед вами лежат карточки с разными словами, вам надо выбрать те, которые связаны с милосердием и составить из них кластер.

(Спросить чем каждая группа занималась)

Задание.

·        А сейчас, ребята, вы опять пересядете. У вас жетоны все разного цвета. Пересядьте в группы согласно вашему цвету.

·        Сформулируйте   Заповеди милосердия. Приклейте их потом в свой коллаж.

·        Никогда не ……

·         Безграмотного надо ……

·         Печального надо….

·         Обиды надо …..

·         Голодного  надо……..

·         Плачущего надо……..

·         Больного надо…..

·        Нищего надо ……

Давайте проверим, какие заповеди у вас получились. (Зачитывает один человек из группы)

·        Посмотрите, какие красивые у нас получились коллажи: яркие, необычные. И главное, о добром, хорошем, милосердном.

·        Ребята, а можно ли сказать, что милосердие – это почти одно и то же, что и любовь? ( да)

·        Значит ли это, что милосердие = любовь? ( Слайд 3)

·        Приклейте название вашему коллажу.

3.     Итог классного часа. Рефлексия.

- Ребята, а нужны ли милосердие и любовь в наше время? (дети высказывают свое мнение)

Один мудрец спросил у народа: «Скажите, пожалуйста, а какого цвета милосердие?» Люди стали гадать. Зеленое – как Земля. Желтое – как солнце. Голубое – как небо.

И заканчивая наш разговор, я хочу подарить вам голубя. Это один из символов милосердия. Раскрасьте его тем цветом, каким цветом вы считаете милосердие. И когда вы захотите совершить плохой поступок, за который вам потом будет стыдно, посмотрите на голубя и подумайте: «А стоит ли?» ( дети раскрашивают голубей под музыкальное сопровождение).

На память о нашем сегодняшнем классном часе, я дарю вам этих голубей.

Когда к вам обратятся за помощью, всегда помогайте, Ведь, милосердие – это бесценный дар.

Спасибо за работу!

Каждый милосердный поступок	это ступень лестницы, ведущей к небесам.
Источник зла есть тщеславие,	а источник добра – милосердие…
Лучшее из возможных сочетаний – власть и милосердие;	худшее – слабость и драчливость.
Кто милосердствует о нищих,	тот дает взаймы Богу.
Милосердие -	всегда кстати…
Доброе дело	не забудется.
Делая добро,	не жди добра.

Заполните таблицу: Разместите эти слова в два столбика, один из которых озаглавлен «милосердие», а другой «злосердие».

1.Сопереживание

2.Равнодушие

3.Терпимость

4.Жестокость

5.Чуткость

6.Безжалостность

7.Любовь

8.Сочувствие

9.Эгоизм

10.               Доброта

11.               Уважение

12.                 Жалость

МИЛОСЕРДИЕ	ЗЛОСЕРДИЕ

Рассказывают, что в самом начале времён, когда только – только были созданы все животные, вышел к ним ангел с корзинкой, а в ней – чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все животные  разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь – запасливость, муравей – трудолюбие и т. д.

 А последнему, как это обычно и бывает, ничего не досталось. Знаете, кто был последним? Правильно, человек. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:

 - Наполни её тем, чем сам сочтёшь нужным!

Вот и вам надо наполнить свою корзинку цветами. В серединке каждого цветка надо написать разные качества человека, связанные с милосердием.

·        Перед вами лежат карточки с разными словами, вам надо выбрать те, которые связаны с милосердием и составить из них кластер.

 

 

 
 

 

 

 

· Никогда не ……

·  Безграмотного надо ……

·  Печального надо….

·  Обиды надо …..

·  Голодного  надо……..

·  Плачущего надо……..

·  Больного надо…..

· Нищего надо ……

 

       

               

• 1 слайд

  Милосердие
  спасет мир
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Пословицы о милосердии
  Каждый милосердный поступок - это ступень лестницы, ведущей к небесам.
  Источник зла есть тщеславие, а источник добра – милосердие…
  Лучшее из возможных сочетаний – власть и милосердие, а худшее – слабость и драчливость.
  Кто милосердствует о нищих, тот дает взаймы Богу.
  Милосердие - всегда кстати…
  Доброе дело не забудется.
  Делая добро, не жди добра.
  
  

• 3 слайд

  Милосердие = любовь
  

• 4 слайд

  
  Спасибо за работу!
  Будьте милосердны!